不見了幼兒園小班音樂教案
活動目標:
1.觀察畫面，了解故事內(nèi)容。
2.學(xué)習(xí)一頁一頁地翻看圖書，與老師、同伴大聲地邊說邊表演故事中的內(nèi)容。
3.喜歡看書，感受閱讀的快樂。
活動準備：
繪本人手一份。
活動過程：
一、介紹書名，猜測內(nèi)容。引起讀書的興趣。
1.師：今天，我們要讀一本新書，書名叫《不見了》。（教師用手指書名，帶領(lǐng)幼兒指讀書名。）
2.師：咦，什么不見了呢？請小朋友猜一猜。（幼兒自由猜測書中內(nèi)容）
3.教師：那到底什么不見了呢？我們一起來看書吧。
二、閱讀圖書，引導(dǎo)觀察，理解書中內(nèi)容。
1.引導(dǎo)幼兒觀察書的1-4頁師：請小朋友翻看第一頁，注意哦，要用小手摸著它的耳朵輕輕翻。
提問：
�。�1）看看，圖上的架子上掛著什么呀？（請幼兒觀察畫面，說出畫面上有衣服、手套、圍巾、雨傘）
�。�2）我的帽子不見了，去哪兒了呢？（翻第一頁）
�。�3）你們找到帽子了嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)帽子做了小鳥的家）
�。�4）教師：翻一頁，在圖上看到了什么？（引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的小物品）
（5）我的手帕不見了，去哪兒了呢？翻一頁
�。�6）手帕做了什么呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手帕做了青蛙小船的彩旗。）
2.幼兒自由閱讀圖書后面的內(nèi)容，教師給予指導(dǎo)。
師：還有什么不見了呢？請小朋友接著往下看書。
3.師幼共同討論閱讀圖書后面的內(nèi)容。
師：你還發(fā)現(xiàn)有什么不見了。（幼兒說說自己閱讀圖書的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)情況，打開相應(yīng)的書頁，觀察、講述）
4.教師和幼兒完整地閱讀圖書，鼓勵幼兒邊看書，邊跟著說一說，并用小手指相應(yīng)的畫面。
三、動作表演：游戲"說說做做"鼓勵幼兒大聲地說出故事內(nèi)容，并用動作來表演。
活動延伸：
游戲"說說做做"鼓勵幼兒大聲地說出故事內(nèi)容，并用動作來表演。
活動反思：
孩子們都積極參與活動，感受、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
【不見了幼兒園小班音樂教案】相關(guān)文章：
小班音樂教案《不見了》09-10
音樂《泡泡不見了》教案02-05
中班音樂泡泡不見了教案03-17
幼兒園小班音樂教案11-12
幼兒園小班音樂教案12-31
幼兒園音樂教案小班01-08
幼兒園小班音樂教案01-19
小班幼兒園音樂教案03-07
[精選]幼兒園音樂教案小班01-08