體育游戲教案

時間：2025-12-14 02:37:40 體育教案我要投稿

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精選體育游戲教案3篇

　　作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的體育游戲教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選體育游戲教案3篇

體育游戲教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過學習拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂。

　　2、學會通過體育活動調控自己的情緒，培養(yǎng)自信、自強的心理。

　　3、幫助學生樹立安全意識，養(yǎng)成守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質與習慣。

　　活動準備：籃球、場地

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒做熱身運動。

　　2、小籃球的拍球比多，組織學生進行熟悉球性的.練習。要求：用手指、指根按拍球，肘關節(jié)、腕關節(jié)隨球上下屈伸，動作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。

　　2、教師引導，進行多種方式的練習。

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　　3、引導學生相互觀察動作拍球動作柔和，讓按壓結合好的學生示范。

　　4、夾球跳

　　將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第一個同學夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。

　　5、放松活動：

　　拋球笑接球停

體育游戲教案篇2

　　設計背景

　　本次活動我選擇孩子們喜歡的紙球作為體育活動內容，紙球是一件具有很多可變性的體育器械，他的可變性可激發(fā)幼兒很多的奇思妙想，而且它是利用廢舊材料來制作而成的，很貼近孩子的生活，因此非常吸引孩子們，真正的從孩子的興趣出發(fā)，所以我選擇了這個題材，讓孩子運用紙球來發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，能創(chuàng)造出更多的玩法，比如跳、投等動作。同時讓孩子們樂意合作，從中體驗合作的快樂。

　　活動目標

　　1、積極開動腦筋，想出紙球的各種玩法，并練習夾包跳和投的動作。

　　2、發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。

　　3、積極參與體育活動，樂意與人合作，體驗合作的快樂。

　　重點難點

　　練習夾包跳和投的動作。

　　活動準備

　　紙球、布、塑料筐、磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　一、熱身運動

　　幼兒跟著音樂自由做滾球、頂球走等動作，活動身體的各個部位。

　　二、創(chuàng)意玩紙球

　　1幼兒自由探索紙球的各種玩法。

　　2教師鼓勵和表揚有創(chuàng)新的幼兒并加以獎勵。

　　3幼兒互相欣賞各自的玩法。

　　4引導幼兒夾包跳和投的動作。

　　三、分組合作玩紙球

　　讓幼兒自由組合，并通過夾包跳和投的動作來進行比賽，讓幼兒感受挑戰(zhàn)的快樂。

　　四、結束活動。

　　教學反思：

　　本次《好玩的'紙球》的體育活動開展得很順暢，孩子們都很積極的投入到活動中去，積極地練習夾包跳和投的動作，并通過合作來體驗比賽的快樂和合作的快樂，同時孩子們運用紙球來探索出很多種有趣的玩法，由此發(fā)揮了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，從學會的夾包跳和投的動作中掌握了身體的協(xié)調性，達到了本次活動的目的，本次活動選材恰當，有趣，激發(fā)了幼兒的表現(xiàn)欲，整個活動層次很清晰，動靜交替得很好，老師作為一個支持者和引導者，為幼兒創(chuàng)設了一個寬松和愉快的氛圍，讓幼兒能夠更加大膽、自由地表現(xiàn)自己，身體得到了一定的鍛煉，達到健康教育的目的，但在活動中我也發(fā)現(xiàn)這樣的情況，剛開始活動的時候孩子們都在有序地進行，但當活動到**的時候，孩子們似乎忘記了合作精神，過于太在意比賽結果而單獨進行活動，而且夾包跳和投的動作也過于疏忽，有點脫離了教學的重點，所以我認為下回這樣的活動首先要讓孩子明確課的重點和難點，而不能讓孩子牽著鼻子走，接下來的活動我會努力改進，讓孩子們樂中學，學中樂！

體育游戲教案篇3

　　設計背景

　　孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

　　活動目標

　　1學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

　　2復習走平衡木的技能。

　　3懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　4培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　重點難點

　　青蛙跳的動作要領。

　　活動準備

　　青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

　　活動過程

　　一、開始部分

　�。�1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。

　　師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】。“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】�！澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】

　�。�2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動�！薄痉糯艓А�

　　二、基本部分

　　學習新動作“青蛙跳”

　　（1）教師講解、示范青蛙跳動作。

　　師示范捉蟲子

　　師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙�！�

　　提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？

　　師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的`。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。

　　師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。

　　（2）小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。

　　先讓孩子自由練習一遍。師：“現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳�！�

　　分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”

　�。�3）孩子們游戲，師指導并提出要求。

　　師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經(jīng)過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

　�。�4）師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？

　　捉蟲子捉得又快又好？”

　　三、結束部分

　　師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。

　　小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

　　以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

　　教學反思

　　小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

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