體育活動小班教案

時間：2025-12-02 14:23:35 體育教案我要投稿

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體育活動小班教案

　　在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的體育活動小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育活動小班教案

體育活動小班教案1

　　【教材分析】

　　發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設(shè)計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲；同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出，由此，我們特設(shè)計了本次體育活動。

　　【活動目標】

　　1.練習肩上揮臂投擲。

　　2.樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

　　【活動準備】

　　1.固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。

　　2.移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

　　3.長度為2米、3米、4米的墊子。

　　4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

　　5.投擲物重量分別為40克、60克和125克的'紙球、沙包和自制手榴彈。

　　6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

　　7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

　　【活動過程】

　　1.準備活動，聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關(guān)節(jié)。

　　重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

　　師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領(lǐng)，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調(diào)重點：將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

　　2.教師介紹游戲場地，引出游戲。

　　提問：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

　�。�1）幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。

　　第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向

　　3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

　　(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

　　第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

　　(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

　　第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

　　師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚�？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

　　3.整理活動。

　　師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!和小豬說“再見”回家。

　　附兒歌：

　　小石頭，放肩上。小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。

體育活動小班教案2

　　活動目標

　　1. 學習聽信號向指定方向跑，提高動作的靈活性。

　　2. 能快速靈活地跑到安全的地方躲藏起來。

　　3. 喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。

　　4. 能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

　　活動準備

　　體能條8根、體能環(huán)10個、拉力帶4根；狐貍頭飾1個、小雞頭飾若干、蟲子卡片若干。

　　活動過程

　　熱身活動

　　教師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，站在圓圈線或站位點上做動物模仿操，主要活動手臂及腿部。

　　探索體驗

　　1. 創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒聽信號向指定方向跑。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小雞愛游戲》，念完后“雞媽媽”發(fā)出指令“我們跑到大樹邊”，“小雞”和“雞媽媽”一起跑到大樹邊�！靶‰u”和“雞媽媽”再次念兒歌，“雞媽媽”發(fā)出新指令“我們跑到草地上”、“我們跑到滑梯邊”、“我們快跑回家（用體能條圍成一個正方式或長方形表示）等。“小雞”要聽指令跑。

　　小雞愛游戲

　　小雞小雞嘰嘰嘰，跑來跑去做游戲。小河邊，花叢里，高高興興真歡喜。

　　2. 動作指導：聽信號向指定方向跑。

　　（1）幼兒站成一個大圓圈，教師介紹活動內(nèi)容。

　�。�2）教師示范和講解正解跑的動作。

　　動作要領(lǐng)：上體正直稍前傾，左腳在前、右腳在后，兩臂握拳自然屈肘前后自然擺動。

　�。�3）在場地上設(shè)置3條線，各相距20米。將幼兒分成兩組，兩列橫隊分別站在第1、2條線后等待。教師發(fā)出指令，

　　第1條線后的幼兒向第2條線方向奔跑，第2條線后的幼兒向第3條線方向奔跑，看誰跑的動作正確，并能注意避開同伴，注意安全。

　　集體游戲

　　游戲：狐貍和雞。

　　1. 布置游戲場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。

　�。�1）將拉力帶圈一塊大的區(qū)域作“草地”，在“草地”上任意放置蟲子卡片作“蟲子”，在“草地”外圍散放體能環(huán)作“安全地帶”。

　　（2）教師：小雞們，今天媽媽要帶你們?nèi)ゲ莸厣献健跋x子”，但是有一只狡猾的狐貍會來搗亂，你們一定要聽媽媽的話，看見狐貍來了要趕快跑到安全的地方躲起來，不要讓狐貍抓到。

　　2. 介紹游戲玩法，開展游戲。

　　一名配班教師扮演“狐貍”�！半u媽媽”帶領(lǐng)“小雞”到“草地”上捉“蟲子”。當聽到“狐貍來了”的指令時，“小雞”要快速躲到“安全地帶”。當聽到“狐貍走了”的指令時，“小雞”再次回到“草地”上捉“蟲子”。若未躲好的'“小雞”被“狐貍”抓住則暫時退出游戲，在場地周圍觀看、加油。暫時退出游戲的“小雞”不能超過5只，當“狐貍”抓到第6只“小雞”時，第一只被抓的“小雞”則可返回到游戲場地繼續(xù)參加游戲。在規(guī)定的時間內(nèi)，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。

　　3. 教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

　　放松整理

　　教師帶領(lǐng)幼兒圍成大圓圈坐在操場上，互相拍拍腿，放松身體。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要注意幼兒的安全。

體育活動小班教案3

　　一、設(shè)計意圖

　　投擲是發(fā)展幼兒上肢力量的一個基本動作鍛煉，但是投擲動作的反復練習容易使幼兒感到機械、單調(diào)。小金魚是幼兒熟悉而又喜歡的小動物，以金魚為游戲背景，鼓勵幼兒嘗試練習肩上投擲，用“吹泡泡”游戲讓幼兒體驗向上投和向前投，這樣可以讓幼兒通過角色的模仿而有興趣，以達到良好的鍛煉效果。

　　二、活動目標

　　1、學習肩上投擲動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。

　　2、初步了解投擲的距離，體驗到投擲活動的樂趣。

　　3、學習肩上投擲方法，眼看前方，從肩上快速揮臂，在頭前上方把“泡泡”投出去。

　　三、活動準備

　　1、會玩“吹泡泡”的游戲。

　　2、紙球若干、4個框（魚寶寶家）、花墻、《小魚游》音樂。

　　四、活動過程

　　（一）準備部分

　　1、幼兒在音樂中模仿“小魚游”：小跑步——上肢擺動——下蹲——跳躍

　　2、游戲“吹泡泡”，玩法：拉成大圓圈游戲，吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡（圓圈越來越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡（圓圈變�。��？啥嗤鎺状巍�

　�。ǘ┙虒W與練習部分

　　1、練習單手肩上投擲動作。

　�。�1）師：你們看，池塘里與許多我們小魚吹的泡泡（分散的紙球）。我們?nèi)フ倚∨菖葑鲇螒虬�，每條魚寶寶只能拿一個泡泡哦！

　　（2）幼兒嘗試單手投擲動作。

　　師：魚寶寶要怎樣才能把泡泡吹得遠呢？你們先試試看。

　　（3）請一個能力強的幼兒示范動作，講評動作要領(lǐng)。

　　師：現(xiàn)在我要請一個金魚寶寶來試試看，他是怎么吹泡泡的？你們要仔細看哦。

　　師：哦，要想把泡泡吹得遠，那就要學會一個本領(lǐng)，那就是用一只手拿泡泡舉到肩膀上，向前上方投出去。

　�。�4）教師再示范一次，請幼兒模仿老師的動作再次練習。

　　師：來，金魚寶寶們，按照魚媽媽教你們的的本領(lǐng)再來吹一次，看誰吹得遠哦。

　　（5）集體游戲“送泡泡回家”玩法：讓幼兒分別站在花墻的兩邊，請魚寶寶們站在起點（教師事先在花墻的兩邊按一定距離畫出一條橫線）把“泡泡”向遠處投過一定高度的障礙物（花墻）。然后拾起“泡泡”再次游戲。

　　師：池塘里的小泡泡想到花園里去玩，我們帶它們到花園里去玩吧。

　　師：哇，魚寶寶快看，這花園好漂亮啊！這里還有一堵漂亮的花墻，那我們就在這里和泡泡一起玩游戲吧。

　　師：魚寶寶要注意聽清楚怎么玩哦，先請魚寶寶找到兩邊的'白線站好，接著魚寶寶要把泡泡舉到肩膀上，向前面的花墻投過去，看哪個魚寶寶最厲害能把泡泡投到花墻那邊去。

　　（三）結(jié)束部分

　　1、幼兒聽音樂跳“小魚游”，做身體放松。

　　師：寶寶們，玩得開心嗎？今天我們的魚寶寶真厲害學到了向前遠方投的本領(lǐng)，而且在游戲中很聽媽媽的話，媽媽很高興。高興得想跳舞了，那你們和我一起跳吧！

　　2、結(jié)束活動，師幼共同收拾運動場上的玩具。

　　五、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

體育活動小班教案4

　　游戲目標：

　　1、練習走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環(huán)保意識教育。

　　游戲重點：

　　幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

　　游戲準備：

　　1、木制斜坡4條。

　　2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：

　　（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

　　（2）老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

　　2、基本部分：

　�。�1）老師以游戲的.口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

　　指導重點：

　　A．小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。

　　B．上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉。

　�。�2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。

　　A．老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。

　　重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

　　B．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發(fā)幼兒回答。

　　重點：初步讓幼兒知道要保護環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

　　C．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

　　D．垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

　　重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

　　3、結(jié)束部分：

　　（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

　�。�2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

體育活動小班教案5

　　學習目標

　　1、喜歡參加體育游戲、在活動中情緒安定、愉快，練習雙腳并攏輕輕往前跳，努力做到動作協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、在游戲中鞏固蝌蚪的成長規(guī)律，知道青蛙能保護莊稼，是人類的朋友，培養(yǎng)幼兒保護青蛙的情感。

　　活動準備

　　1、場地布置：小池塘、青草地、胡蘿卜地。

　　2、草墊每人一個、毛毛蟲若干。

　　3、保育準備：毛巾、冷開水等。

　　活動過程

　　一、小蝌蚪游游。

　　1、導入：我是青蛙媽媽，寶寶們做我的蝌蚪寶寶好嗎？（引導幼兒扮角色進入游戲情境中。）

　　2、小蝌蚪在小池塘里快樂地游游，在青蛙媽媽的照顧下長出后腿——前腿——甩掉尾巴。（在背景音樂的陪襯下，孩子們模仿小蝌蚪做一些運動前的準備運動，小蝌蚪生長過程融合了下肢、上肢、全身運動等。）

　　3、小蝌蚪長大成青蛙啦，祝賀你們！（孩子們體驗成長的快樂，并帶上青蛙掛飾鼓勵孩子們。）

　　二、小青蛙跳荷葉。

　　1、小青蛙是人類的朋友，有很多本領(lǐng)。你知道青蛙有哪些本領(lǐng)？（引導幼兒交流青蛙的特性。也是孩子們調(diào)整休息的時間）

　　2、我們一起來練練本領(lǐng)，練好了本領(lǐng)和媽媽一起捉害蟲。（老師帶領(lǐng)幼兒做簡單的跳躍練習和學學捉害蟲動作。）

　　3、和荷葉做游戲。

　　小青蛙最喜歡荷葉，青蛙寶寶們和荷葉做做游戲。（引導幼兒用“荷葉”——草墊來探索各種不同的.運動方法。）

　　交流：你用荷葉練了什么本領(lǐng)？大家一起來試試。

　　4、游戲：青蛙跳荷葉。

　　池塘對岸的草地里有許多青蟲，每只小青蛙去抓四條小蟲。（引導幼兒跳過荷葉抓小蟲。融合4的數(shù)數(shù)。數(shù)的過程又是孩子適當休息的時間，體現(xiàn)合理的動靜交替活動的原則）

　　第二次，小青蛙到蘿卜地里抓自己能數(shù)得清的蟲子。（幼兒的數(shù)數(shù)能力不同，因此這里他們可以根據(jù)自己的情況選擇蟲的數(shù)量。）

　　表揚數(shù)數(shù)正確的孩子。

體育活動小班教案6

　　活動目標：

　　1、加強幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等基本動作。

　　2、探索報紙的多種玩法，提高創(chuàng)造能力和探索能力。

　　3、能與同伴友好合作，體驗合作的愉快情感。

　　活動準備：

　　1、許多廢舊報紙，用報紙做的紙球（幼兒人手一個）；

　　2、寫有數(shù)字的塑料框（與幼兒組數(shù)相同），塑料框若干；

　　3、錄音機，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、準備活動——紙球操。

　　——把幼兒帶到操場，播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起做有趣的紙球操。

　　——教師：今天的天氣真好�。∥覀儊磉\動運動吧！

　　紙球操：上肢運動——體側(cè)運動——體轉(zhuǎn)運動——腹背運動——跳躍運動——整理運動。

　　2、啟發(fā)幼兒展示自己的玩法。

　　教師：每個小朋友拿一張一張報紙，想象可以可以怎么玩？

　　——幼兒展示自己的玩法。

　　教師：每個小朋友拿一張報紙，想象可以怎么玩？

　　——幼兒展示自己的`玩法。

　　教師總結(jié)玩法：頂在頭上向前走、把報紙貼在肚子前面向前跑、報紙放在地上跳過去等。

　　——幼兒再次嘗試不同玩法，遷移同伴經(jīng)驗。

　　——集體游戲，嘗試主要玩法——折一折，跳一跳。

　�、傧葘蠹埓蜷_到最大，然后把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報紙外面；再逐漸將報紙對折，使白紙變小，練習向上跳，最后只能用單腳原地向上跳；報紙越折越小，難度悅來越大，比一比，看誰能夠堅持不跳出圈外。

　�、诓葓蠹垼郝犞魳纷杂傻卦趫龅厣献邅碜呷ィ斠魳方Y(jié)束的時候每個人要站上一塊報紙。沒有踩到報紙的人要休息一下。

　�、垌斨鴪蠹埮堋蠹埛旁谛厍跋蚯芭�，比一比誰的報紙不掉下來。

　　3、放松活動。

　　——教師：今天我們和報紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲。現(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！

　　——聽音樂，和幼兒一起做放松動作。

體育活動小班教案7

　　活動目標：

　　1、幼兒練習聽信號做動作的能力。

　　2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

　　指導要點：

　　1、學高人走路的.時候，提醒幼兒把腳踮起來，矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

　　2、走的時候要慢一點以免摔倒。

　　活動名稱：小孩小孩真愛玩活動目標：

　　1、鍛煉寶寶的反應能力。

　　2、強化寶寶走、跑的技巧。

　　3、穩(wěn)定情緒，感受游戲的歡樂。

　　指導要求：

　　1、念兒歌"小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走（跑）回來！"

　　2、聽指令，做動作。

　　3、完成任務(wù)返回，重復游戲。

　　活動名稱：滾小豬目標：

　　1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。

　　2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

　　指導要點：

　　1、學小鳥飛來到活動場地。

　　2、看老師示范翻滾，從一邊滾到墊子的另一邊。

　　3、一個個排好隊在墊子上翻滾

體育活動小班教案8

　　一、學習目標

　　通過用手觸摸，判斷是不是用布做的物品，發(fā)展感知能力。能說出物品的名稱，發(fā)展語言表達能力。

　　二、活動準備

　　《娃娃穿衣》幼兒用書或電子書第 12頁，用布做的物品，例如衣服、桌布、布袋、布偶等，神秘袋，不是用布做的物品，例如生日卡、塑料袋、皮包等。

　　三、活動過程

　　1、出示幼兒用書或電子書第12頁，講述故事《布王國》。安安和小珍妮不知不覺來到一個奇怪的'地方。那里所有的東西都是用布做的，天空是一幅藍色的布，海是一幅綠色的布，樹呀、花呀、草呀，就連人都是用布做的。布王國的士兵一起說：“歡迎安安和小珍妮來到布王國�！卑舶舱f：“這里好漂亮，原來都是布做的�！币晃皇勘f：“安安，你好！我們是布王國的士兵，聽說你最喜歡為小珍妮做衣服，布王國有最美麗的布匹，你要來參觀嗎？”另一個士兵繼續(xù)說：“不過，你首先要從神秘袋里把用布做的東西拿出來，做對了，你和小珍妮才能進入布王國�！�

　　2、出示神秘袋，請幼兒輪流扮演安安，摸摸袋里的東西，然后把用布做的物品拿出來，并用 “這是……”說出物品的名稱。

　　3、老師繼續(xù)講述故事。安安從神秘袋里找出了所有用布做的東西。士兵立刻揮揮手，一匹會飛的布就出現(xiàn)了，有一位士兵坐在飛天布上，對安安和小珍妮說：“快來吧，飛天布會帶你們到處游覽�！庇谑�，安安和小珍妮坐著飛天布，在布王國里飛來飛去，十分有趣！

　　4、老師可請幼兒想象安安和小珍妮去過什么地方，并翻開幼兒用書第13 頁，請幼兒用碎布把這個地方拼貼出來。

　　四、活動評價

　　通過用手觸摸，能辨別布做的物品。能用“這是……”說出物品的名稱。

體育活動小班教案9

　　活動目標

　　1、練習跨跳、鉆圈、平衡、投擲的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、激發(fā)興趣，使幼兒積極主動參與活動，體驗運動的挑戰(zhàn)和快樂。

　　活動準備

　　自制梅花樁，呼啦圈，流星球，跨欄、灰太狼等。

　　活動過程

　　一、隊列隊形訓練。

　　踏步入場——走圓圈——切斷成六隊——口號——變?nèi)牎兞牎?/p>

　　二、熱身運動。

　　樂曲《向前沖》，師生一起活動身體。

　　三、探索練習，教師指導。

　　1、介紹幾項運動。

　　A、“大家看，這是什么？”（呼啦圈）

　　“它可以怎樣玩？”

　　請幼兒嘗試，教師指導講解要領(lǐng)。鉆圈的時候要先伸進去一只腳，再蹲下來鉆，等身體過去了才能站起來。

　　B、“這些是梅花樁，你們可以踩在梅花樁上向前走，要注意安全，別跌倒了�！�

　　C、“這些是怎么玩的呢？”請一個幼兒嘗試。

　　“這是練習跨欄的，要先跑起來，才可以跨跳過去。”

　　2、探索練習。

　　“讓我們一起練習練習吧”

　　“這條線是起點，大家從起點開始，到那頭再跑回來站到隊伍的最后，練完一個，也可以到別的隊上去練習別的”。

　　3、提高要求，繼續(xù)練習。

　　“剛才你們都很好的完成了練習，現(xiàn)在我給你們提高要求了，跨欄的`要跑快一些，跨跳再高再遠一些，鉆圈的不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些，走穩(wěn)當了。”

　　四、比賽：快快取回流星球。

　　“剛才你們練得很好，想不想來一場比賽？”

　　“有信心能取勝嗎？”

　　“場地那邊的筐子里是流星球，你們從起點開始，跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁趕快拿一個流星球從旁邊跑回來站到隊伍的最后，前一個回來了后面的小朋友才可以開始。哪一組先把流星球取完，哪一組獲勝。明白了嗎？”

　　預備——開始。

　　為慢者加油，為勝者祝賀。

　　五、游戲：大戰(zhàn)灰太狼。

　　“這是流星球，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，舉到肩膀上，后退一步，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去�！痹囈辉�。

　　“如果灰太狼來了我們怎么辦？”

　　“你們不怕嗎？”

　�。ɑ姨浅霈F(xiàn)）

　　“勇敢的小羊準備好流星球，讓我們一起去趕走灰太狼�！�

　　跨過欄、鉆過圈、走過梅花樁、打灰太狼。

　　六、交流放松。

　　“今天我們練習了鉆圈、跨欄、走梅花樁，還趕走了灰太狼，你們真棒，我給你們鼓掌，祝賀你們長大了，更能干了。來，讓我們聽著好聽的音樂放松放松吧。”

體育活動小班教案10

　　設(shè)計意圖

　　秋冬、入春季節(jié)，為了保暖防風，孩子們大都在脖子上圍一條紗巾來幼兒園。紗巾色彩鮮艷，質(zhì)地柔軟，圖案漂亮，深受孩子們喜愛，也成了我們戶外活動時經(jīng)常選用的游戲材料。選取紗巾作為游戲材料，一方面是遵循孩子的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，一方面是想借助紗巾改變現(xiàn)在戶外游戲中“下肢動作發(fā)展多于上肢動作發(fā)展”的現(xiàn)狀。本次活動，將紗巾的玩法與語言、藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標巧妙融合，以游戲情境貫穿始終，其難易程度適合小班，能有效地引領(lǐng)孩子快樂地參與游戲，在多元化的戶外活動中提高身體動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動目標

　　1．練習拋、接、甩等動作，鍛煉手臂部大肌肉力量。

　　2．探索紗巾的多種玩法，增強手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3．樂意與同伴合作參加戶外體育活動。

　　活動準備

　　1．大紗巾一條、小紗巾人手一條(紅、黃、藍、綠若干)，空氣棒一根。

　　2．“神秘紙盒”：事先將大紗巾、長紗巾(將小紗巾用“粘刺”一塊一塊連接起來)裝在紙盒內(nèi)，紙盒上方掏一個圓孔，便于紗巾的抽取。

　　3．音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、感知紗巾的顏色

　　1．抽紗巾。

　　玩法與指導用語：

　　在輕松歡快的音樂聲中，孩子們一邊做開火車的動作一邊圍成圓圈，教師出示“神秘紙盒”。

　　“小朋友看，今天老師給你們帶來了什么?”教師慢慢從盒子中抽出一條紗巾，“這是什么?它是什么顏色的?”請一幼兒抽出長紗巾，教師將長紗巾分解成一條條小紗巾，分給幼兒每人一條。

　　(評：在美妙的音樂聲中，讓孩子們做開火車的動作圍成圓圈，既能有秩序地展開游戲，又能激發(fā)小班孩子參與游戲的興趣。“神秘紙盒”與“長紗巾”的設(shè)計，有利于吸引孩子的注意力，幫助他們建立游戲認知與行動的聯(lián)結(jié)，從心理和生理上都進入狀態(tài)。此環(huán)節(jié)，教師需要注意兩個細節(jié)：一是長紗巾的設(shè)計，在每塊小紗巾的一角縫上“粘刺”，一公一母，注意連接性；二是將長紗巾分解成一條條小紗巾分發(fā)至每個孩子時，要注意節(jié)奏的'把握，避免時間的隱性浪費。)

　　2．找朋友。

　　玩法與指導用語：

　　“和你旁邊的小朋友說一說，你的紗巾是什么顏色的�！闭f說紗巾的顏色。

　　“請你找紗巾顏色相同的小朋友做朋友�！弊尲喗眍伾嗤挠變赫驹谝黄�。

　　(評：“找朋友”是孩子們經(jīng)常玩也很喜歡玩的游戲。因此，本環(huán)節(jié)我追隨孩子的“最近發(fā)展區(qū)”，追隨孩子的興趣，在游戲中融入了新要求——“找紗巾顏色相同的小朋友做朋友”。由于以往對游戲的玩法有切身體驗，對顏色分類也都有實踐操作，所以孩子們興趣很高，既享受到了分類成功的快樂，又在與好朋友的親親抱抱中得到了情感上的滿足。此環(huán)節(jié)需要注意的是：教師在交代游戲規(guī)則時要細致一些，避免孩子出現(xiàn)“心中沒規(guī)則”的亂跑。)

　　3．頂紗巾。

　　玩法與指導用語：

　�、佟凹喗碚嫫裂�!”教師將紗巾頂在頭上，邊朗誦詩歌邊做示范動作：

　　綠色的天空，(雙手從胸前打開上舉)

　　綠色的草地，(下蹲)

　　綠色的老師，(雙手抱胸)

　　綠色的小朋友，(雙手打開)

　　這兒一片綠，那兒一片綠，(左右手輪流向前指)

　　到處都是綠綠綠，(雙手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈)

　　當我把綠色的紗巾拿掉，(雙手拉下紗巾)

　　綠色的世界忽然不見了。

　�、凇靶∨笥�，我們也來說一說，好嗎?注意哦，你的紗巾是什么顏色，就要念什么顏色的詩歌�！睅ьI(lǐng)幼兒邊做動作邊朗誦詩歌。(1～2遍)

　　(評：小班孩子的感知覺具有明顯的直覺性、形象性、情境性。本環(huán)節(jié)，我借助了兒歌《綠色的世界》這個“支架”，簡練概括、節(jié)奏明快的兒歌，適合小班幼兒學習特點．便于孩子在“頂紗巾”“說兒歌”的過程中，獲得動作的視覺形象。此環(huán)節(jié)的難點是——根據(jù)自己的紗巾，改編兒歌中的顏色，教師的“引”在這里就起著關(guān)鍵作用，能幫助孩子在原有水平上獲得發(fā)展和提高，拓展幼兒的原有經(jīng)驗。)

　　二、探索紗巾的玩法

　　玩法與指導用語：

　　1．“小朋友，紗巾還可以怎樣玩呢?請你找一個空地方，試一試，玩一玩�！庇變鹤杂商剿�。

　　2．教師逐個指導，并引導周圍幼兒模仿練習。

　　3．提醒幼兒注意安全。

　　(評：只有讓孩子們感覺到他們有新發(fā)現(xiàn)，是自己得到結(jié)果和找到答案的，他們才能真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣、成功的快樂。因此，本環(huán)節(jié)我通過自由探索——個別示范——集體練習等一系列活動，幫助幼兒遷移一物多玩等游戲的玩法和經(jīng)驗，體驗了探索的樂趣。)

　　三、練習拋接紗巾

　　玩法與指導用語：

　　1．組織幼兒站在圓圈上。“剛才我們把紗巾變成了龍、蛇，變成了小鳥、蝴蝶的翅膀，玩得真高興。”小結(jié)幼兒的玩法。

　　2．拋接紗巾。

　�、偃嗉喗怼！凹喗磉€可以變成什么呢，看，老師把它變成了什么?”教師將紗巾揉成球。

　�、趻伣蛹喗��！靶〖喗硌�，揉成球呀，拋呀，接呀，看誰拋得高呀!看誰接得住呀!”教師示范拋接紗巾。

　　(重點討論與探索：雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等)

　�、刍ハ鄴伣蛹喗��！罢乙粋€好朋友，你拋給我．我拋給你。”引導幼兒兩人一組互相拋接紗巾。

　　(評：本環(huán)節(jié)的活動重點是雙手拋紗巾、如何拋得更高、如何接住紗巾等，而在戶外開展活動，難免會出現(xiàn)風吹跑紗巾的現(xiàn)象，如何更好地接住紗巾，自然成了游戲的一個難點�！靶闹胁刂繕恕边@是組織好活動的關(guān)鍵，因此，游戲中我適時地提出“手眼一致”“腳步要跟隨紗巾飄動的方向”等目標要求，讓孩子在探索拋接的過程中又建立了新經(jīng)驗。)

　　四、聽音樂，舞紗巾

　　玩法與指導用語：

　　1．組織幼兒站在圓圈上，請幼兒自由探索舞動紗巾的動作。

　　2．教師講解游戲玩法：音樂響起，開始在圓圈上邊走邊舞動紗巾(注意在身體不同部位舞動．用不同的舞動動作，在圓圈上內(nèi)外分合等，力求動作形式豐富多彩)，聽到音樂中出現(xiàn)“�！钡穆曇魰r，停止走動，立即拋接紗巾。

　　聽音樂，游戲反復進行。

　　3．幼兒自由玩，鼓勵幼兒將紗巾用力往上拋，并手眼一致接住紗巾。

　　(評：本環(huán)節(jié)，音樂元素的融入，緩解了幼兒動作練習的疲勞，幼兒始終保持濃厚的活動興趣。在這個音樂游戲中．教師的“支架”作用顯現(xiàn)，個體的、零散的舞蹈動作經(jīng)驗在教師“導”的作用下得到歸納和提升，提高了活動的有效性。)

　　五、放松游戲“大雨小雨”

　　玩法與指導用語：

　　1．圍紗巾。

　　“寶寶們，紗巾跟我們做了那么多的游戲，有點累了，讓它待在我們的脖子上休息休息吧�！睅陀變簩⒓喗韲�，進行安全教育。

　　2．出示大紗巾，“看，好大的一一條紗巾呀!”然后與配班老師拉著紗巾，將全體幼兒蒙住，“下雨了，我們都躲起來!”教師用空氣棒輕輕敲打幼兒。

　　創(chuàng)設(shè)下雨與天晴的情境，“下小雨啦，下大雨啦”“太陽出來了”，將大紗巾蒙起、拉開，感受游戲的快樂。

　　3．活動在孩子們的歡笑聲中結(jié)束。

　　(評：從小紗巾過渡到大紗巾，目的是增強孩子對紗巾玩法多元化的認知�！按笥晷∮辍钡挠螒颍沧尯⒆觽冊诮處煛翱諝獍簟钡恼{(diào)控下，通過敲敲小腿、敲敲胳膊，幫朋友敲敲背等運動，達到了放松的目的。)

體育活動小班教案11

　　活動目標

　　1、學習雙腳跳躍動作，嘗試跳過一定距離，發(fā)展下肢力量。

　　2、嘗試在游戲情景中靈活運用不同的跳躍動作進行游戲，不怕困難，體驗挑戰(zhàn)的樂趣。

　　活動準備

　　1、物質(zhì)準備：紙板若干，各種顏色的呼拉圈若干，牛奶箱若干等。

　　2、場地準備：場地上確定起始線，整齊擺放2列呼拉圈當荷葉，每列放８個呼啦圈圈。

　　活動過程

　�。ㄒ唬╅_始部分

　　跟著音樂做熱身操。

　　（二）基本部分

　　1、引導幼兒進入情景。

　　師：小青蛙的腿非常有力，能跳得又穩(wěn)又遠�，F(xiàn)在我們一起來學學小青蛙在荷葉上跳的動作吧。

　�。�1）幼兒自主探索，用各種跳躍動作跳到“荷葉”上。

　�。�2）集中分享：你會跳嗎？你是怎么跳的？

　　小結(jié)：剛才小朋友用了很多方法跳過荷葉，但是我發(fā)現(xiàn)雙腳跳的動作跳得又穩(wěn)又遠，是最像小青蛙跳的動作，今天們們就來學學雙腳跳吧。

　　2、幼兒練習雙腳跳躍動作。

　　（1）教師示范講解正確的雙腳跳到“荷葉”上的動作。請個別幼兒參與示范，教師在一旁用兒歌的形式概括動作要領(lǐng)：身體蹲一蹲，兩腳用力跳。

　�。�2）幼兒分組練習雙腳跳躍動作，教師巡回觀察指導，關(guān)注能力弱和動作不正確的幼兒，給予指導和糾正。

　�。�3）集中交流，鞏固雙腳跳的正確動作。

　　3、提高難度練習雙腳跳躍動作。

　�。�1）調(diào)整部分“荷葉”的間距（放一塊25－28厘米左右的紙板），探討：怎樣才能跳過一定寬度的“荷葉”？

　�。�2）幼兒分兩組進行練習。引導幼兒用正確、有力的方法練習跳過一定間距的“荷葉”。

　�。�3）集中交流：遇到了什么困難？怎么解決？

　　4、《小青蛙歷險記》游戲

　�。�1）明確游戲任務(wù)。

　　師：看，前面有一座小山坡，小山坡前有一條小河，小青蛙們要用剛才學的本領(lǐng)想辦法跳過小河到達小山坡。

　�。�2）幼兒游戲：幼兒分兩組跳過有障礙的“小河”。

　　教師坐在地上替代某一個呼啦圈充當鯊魚，根據(jù)幼兒能力水平的.不同變換身體的動作，以提高有人越過障礙的難度。

　　教師一邊觀察一邊以角色的身份或口氣鼓勵幼兒克服膽怯心理，進行挑戰(zhàn)。

　�。ㄈ┙Y(jié)束部分。

　　1、總結(jié)：今天我們學習了雙腳跳的本領(lǐng)，還用學到的本領(lǐng)勇敢地挑戰(zhàn)了兇狠的鱷魚，順利通過了小河都到達山坡上了，你們真是太棒了！現(xiàn)在我放松一下吧！

　　2、聽音樂做放松動作。（捏捏自己的胳膊、捏捏腳、也可以兩兩組合互相輕輕按摩、捶背等）。

　　活動反思：

　　本次展示課，我選擇的是小班體育活動《小青蛙歷險記》，選材貼近幼兒生活，適合本班幼兒的動作發(fā)展水平，活動設(shè)計生動有趣又不失挑戰(zhàn)性�；顒迎h(huán)節(jié)我采用闖關(guān)的形式讓幼兒接受挑戰(zhàn)，第一關(guān)讓幼兒跳過一定的寬度；第二關(guān)讓幼兒跳過一定的高度；第三關(guān)創(chuàng)設(shè)一定的情境、以游戲的方式進行，教師扮演“鯊魚”，每位幼兒要想?yún)⑷⒓泳蹠�，必須用剛才學的本領(lǐng)從“鯊魚”身上跳過。亮點設(shè)計就在“鯊魚”身上，老師扮演的鯊魚會隨時變換動作增加跳過障礙的難度，教師從中可以根據(jù)幼兒能力的不同、動作發(fā)展差異方面變換不同的難度的動作讓幼兒體驗挑戰(zhàn)。游戲剛開始時，有些幼兒不敢接受挑戰(zhàn)，但在教師的鼓勵下，克服了膽怯、懼怕的心理，勇敢地跳過了“鯊魚”每障礙，小青蛙順利地通爬過山坡，參加了聚會，感受到了成功的樂趣。讓我覺得最滿意地方還有：之前預設(shè)讓孩子們也來當“鯊魚”的環(huán)節(jié)沒有經(jīng)過老師的可以安排，而是幼兒自主地想當鯊魚寶寶，就很自然地穿插到活動中，讓孩子們體驗到從另一個角度與同伴合作游戲。本次活動課堂氛圍輕松愉快，層層遞進，對孩子有一定的挑戰(zhàn)性，不但激發(fā)了孩子的挑戰(zhàn)欲望和對體育活動的興趣，還發(fā)展了動作技能，每個幼兒都獲得了不同程度的提高。

　　但也還存在很多不足之處，比如說在挑戰(zhàn)幼兒跳過一定寬度時，教師沒有很清楚地說明游戲規(guī)則；在第一關(guān)時，場地設(shè)計沒有充分利用，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自由練習的條件，而是采用小組逐個練習的方式；在為孩子提供自主選擇挑戰(zhàn)難度和游戲情節(jié)創(chuàng)設(shè)方面沒有進行合理調(diào)整。以上這些問題，有待今后不斷學習、加強專業(yè)素養(yǎng)，提高自己科學合理組織教學的能力。

體育活動小班教案12

　　活動目標：

　　1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

　　2.學習在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。

　　3.體驗運動的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 各種有洞的體育活動器具，如輪胎、呼啦圈、紙箱等

　　2. 幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

　　師：這個月我們一直在學習《神秘洞》這個主題，待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前，請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

　　二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

　　1.尋找有洞洞的運動器械。

　　師：老師知道，小朋友們最愛做體育運動了，在沒做運動前老師要考考小朋友了。

　　你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘?

　　2.自由探索洞洞器具的玩法。

　　師：這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的`玩法呢?

　　個別幼兒講述，教師歸納總結(jié)玩法。

　　3.幼兒間分享洞洞器械的玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

　　三、分組障礙賽。

　　1.將器械平均分成四份，并組合成四組障礙關(guān)卡。

　　2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

　　3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械，哪隊先完成任務(wù)，安全通過關(guān)卡就獲得勝利。

　　四、總結(jié)

　　師：老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦，待會進班的時候，老師會給你們驚喜哦!

體育活動小班教案13

　　執(zhí)教者:合川市大南街幼兒園李小紅

　　設(shè)計意圖：

　　隨著2008奧運會吉祥物的誕生，福娃走進了我們幼兒園，也悄然走進了孩子們的心中。福娃成了我班幼兒議論的焦點，他們紛紛想爭當奧運寶貝，想和福娃做朋友。所以，孩子們對日常的體育運動表現(xiàn)出了濃厚的興趣。而玩皮球就是我班孩子近來熱衷的`一種運動方式。本次活動，我將以孩子的興趣為切入點，引入“奧運福娃”為“模擬老師”，我將帶領(lǐng)孩子們一起去探索學習皮球的多種玩法，同時感受運動、競爭、合作、游戲帶給我們的樂趣。依據(jù)小班幼兒年齡特點和我班實際，我制定了以下計劃

　　活動目標：

　　1、幼兒學習皮球的“拍、拋接、滾、踢”等基本玩法。

　　2、通過“福娃”，激發(fā)幼兒運動熱情及競爭意識。

　　3、幼兒喜歡玩皮球，樂于參加游戲，并體驗合作的樂趣

　　活動重點：喜歡玩皮球，學習皮球的幾種不同玩法

　　活動程序：

　　第一部分：開場熱身，帶領(lǐng)孩子活動身體各部分，激發(fā)運動熱情。第二部分：也是本次活動的重點環(huán)節(jié)是：探索學習皮球的多種玩法。我先讓幼兒自主探索，再模擬學習，然后自主練習。

　　第三部分：我通過一個小游戲，讓幼兒鞏固所學知識，同時放松身心，體驗游戲的樂趣，從而讓幼兒在意猶未盡中結(jié)束本次活動。

　　活動準備：

　　1、教具：多媒體課件、音樂：健康歌

　　2、學具：皮球，籃子若干

　　3、“福娃”貼卡

　　活動過程：

　　一、開場熱身：健康歌

　　孩子們，讓我們來鍛煉身體，一起來做運動�。ǚ拧敖】蹈琛币魳�，師幼共同活動身體）

　　二、探索學習皮球的多種玩法

　　1、出示皮球，讓幼兒自主探索玩皮球。

　　孩子們，看，這是什么？（皮球）咱們今天來玩玩皮球，好不好？咱們看看誰最會玩，和別人玩得不一樣，一人拿一個皮球，讓我們開始玩吧！

　　2、出示多媒體課件，學習福娃玩皮球。

　�。�1）、觀看課件，看看福娃玩皮球

　　孩子們，我們今天請來了幾位小客人，它們是誰？（福娃）它們也在玩皮球，看看是怎樣玩的？有的在拋，有的在拍，有的在滾，還有的在踢

　�。�2）、逐個學習福娃玩皮球

　　A、看單個課件，空手練習

　　讓我們跟著福娃，一起來做練習

　　拍：我拍我拍我拍拍拍

　　拋：我拋、我接、我拋、我接，

　　滾：滾過去，滾過來，

　　踢：我踢我踢我踢踢踢

　　B、拿著皮球，逐一練習（強調(diào)方法）

　　福娃說，要看看我們玩球?qū)W會了沒有？讓我們拿著皮球，和福娃比一比。

　　3、自主練習玩皮球。（互動）

　　我們把福娃的本領(lǐng)都學會了，可周圍的客人老師還不會玩皮球呢，

　　我們?nèi)ソ探趟麄儼伞？凑l還可以發(fā)明新的玩法。

　　三、游戲：小孩小孩真愛玩

　　孩子們，今天我們玩皮球玩得真好，獎勵獎勵自己，做個游戲吧——結(jié)束

　　小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拍拍拍小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球拋

　　小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球滾滾滾

　　小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，玩玩皮球踢踢踢

　　小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，學學小狗跳跳跳

　　小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈

　　小孩小孩真愛玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小腳跟我來。。

體育活動小班教案14

　　活動目標：

　　1、練習幼兒聽信號做指定動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性。

　　活動準備：

　　戶外場地。

　　活動過程：

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全。

　　現(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的'口令，跟著老師一起做游戲。

　　(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)

　　二、開始部分。

　　隊形練習：

　　教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走�！白咦咦�，跟著老師往前走，走走走，跟著朋友往前走�！弊叱梢粋€大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。

　　預備游戲：

　　我們來做“長高了，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉，變矮了—下蹲，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

　　三、進行做吹泡泡的游戲

　　1、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。

　　看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?

　　2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。

　　3、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?

　　4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”重復幾遍后教師說：“泡泡飛高了�！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了。”幼兒原地下蹲。重復數(shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散地跑開。聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好，

　　(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)

　　5、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。

　　四、放松活動。

　　剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領(lǐng)幼兒做“快樂的小鳥”，自由四散地飛翔，理理羽毛，啄啄小蟲等。

　　五、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的進去教室，結(jié)束活動。

體育活動小班教案15

　　教學理論依據(jù)

　　面對生活中喜聞樂見的呼啦圈，小班幼兒喜歡看看摸摸，但主動探索意識不強。皮亞杰建構(gòu)主義理論強調(diào)，知識是個體與環(huán)境交互作用中建構(gòu)的結(jié)果，他認為小班思維處于前運算階段，具有直覺行動性，是象征性游戲發(fā)展的高峰期，學習以模仿為主。同時，福綠貝爾的學前教育課程思想指出充分利用“恩物”，讓兒童在操作“恩物”中發(fā)展，讓兒童在游戲中得到發(fā)展，他認為游戲可以發(fā)展兒童的動作，讓兒童獲得愉悅的同時培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，基于以上理論，設(shè)計了本節(jié)活動。

　　實施策略

　　本節(jié)活動以郊游為主線，以情景為依托，以呼啦圈為玩具，以幼兒喜愛的.小動物入手，創(chuàng)設(shè)活動情境，使幼兒在模仿游戲中體驗快樂，拓展經(jīng)驗，練習技能，發(fā)展身體素質(zhì)。首先，運用幼兒熟悉的郊游音樂入場，模仿小動物進行熱身活動；然后，投放單一的呼啦圈，師生互動、生生互動，初步探索和嘗試呼啦圈的玩法；接下來，創(chuàng)設(shè)與幼兒生活、背景相關(guān)的刮風、找家、跳荷葉等情境，開展角色游戲，引導幼兒轉(zhuǎn)圈、跳圈。再運用組合圈鼓勵幼兒嘗試連跳、鉆圈，循序漸進的練習平衡、跳、鉆等動作，豐富玩圈的經(jīng)驗，實現(xiàn)一物多玩；最后在自然快樂的氛圍中結(jié)束此次活動。

　　活動目標

　　1、體驗玩圈的樂趣。

　　2、嘗試用多種方法玩圈。

　　3、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動重點

　　練習鉆、跳、平衡等基本技能，體驗玩圈的快樂。

　　活動難點

　　探索呼啦圈的多種玩法。

　　活動準備

　　呼啦圈若干、相關(guān)音樂、課件。

　　活動過程

　　1、郊游導入，模仿熱身。