中班認知-各種各樣的標志

時間：2024-09-17 04:09:32 其它教案我要投稿

中班認知-各種各樣的標志

　　一．活動由來：目前，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。

　　二．活動目標：

　　1、豐富幼兒安全常識，提高幼兒自我保護能力。

　　2、引導(dǎo)幼兒認識生活中常見的標志，知道它們的名稱和作用。

　　3、鼓勵幼兒完整語句講述。

　　三．活動準備：

　　1、指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演，不要讓幼兒知道

　　2、各種標志圖

　　四．活動過程：

　　1、時裝表演，吸引幼兒注意力。

　　師：“今天，咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目�！�

　　2、鞏固認知圖形，鼓勵幼兒大膽完整的講述。

　　師：“表演結(jié)束了，我的問題也來了——你認為小演員表演的怎么樣？哪兒比較好（衣著，動作），還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（衣服上帖了標志圖）

　　師：“那現(xiàn)在咱們將這些標志介紹一下好嗎？（這是什么標志，表示什么意思？）

　　3、認識新標志

　　師：“告訴我，這上面畫著什么？表示什么意思？”

　　“為什么要設(shè)立這些標志？標志有什么作用？”

　　4、小結(jié)：標志可以告訴人們在這里可以做什么，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標志的要求。

　　5、延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標志？它表示什么意思？

　�。�2）你認為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標志？

　　五．活動反思：

　　本次活動，教師以時裝表演的形式引出主題，很新穎，很好的調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。最初認識標志，待幼兒能力稍強時可以啟發(fā)鼓勵幼兒自己制作標志，帖在班內(nèi)，幼兒園內(nèi)，不僅能豐富幼兒的安全知識，提高自我保護能力，真正使安全教育溶入日常教育活動中。

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