幼兒園大班科學《認識聲音》教案

　　【活動意圖】

　　幼兒園的小朋友，特別是幼兒時期，對于聲音格外的好奇和感興趣。大班的幼兒是對各種聲音充分認識和了解的最好時機，可以增長小朋友的知識并且能激發(fā)小朋友們對于美妙聲音的喜愛。

　　【活動目標】

　　1、了解并知道有各種各樣的聲音，能通過不同的聲音了解不同的事情。

　　2、初步了解和懂得聲音的來源是某些物體發(fā)生了振動。

　　3、發(fā)展注意力和聽辨聲音的能力。

　　【活動準備】

　　1、課件：有各種聲音的錄音。

　　2、能發(fā)出聲音的玩具：小鈴、小鼓鼓、木魚等玩具。

　　【活動過程】

　　一、聽聲音引入課題，激發(fā)幼兒興趣

　　課件：聲音

　　1、請小朋友閉上眼睛聽一聽這是什么聲音？

　�。�1）笑聲

　　（2）哭聲

　�。�3）打呼嚕聲

　　請小朋友睜開眼睛

　　2、剛才，你聽到了什么聲音？讓幼兒說一說聽到的聲音，引起幼兒聽辨的興趣。

　　3、你們還想聽其他的聲音嗎？請小朋友再閉上眼睛。

　�。�1）吃東西的聲音

　�。�2）打噴嚏

　�。�3）鐘表的秒針

　　回答老師，聽到了什么聲音？（幼兒自由發(fā)言）

　　二、認識聲音

　　1、你們知道聲音是怎樣產生的嗎？（讓幼兒根據自己的理解說一說）

　�。�1）聲音是由物體振動產生的

　　實驗：敲鼓

　　（通過實驗讓幼兒理解物體的震動）

　　讓幼兒把小手放在小鼓上，老師用鼓槌敲幾下，讓幼兒通過耳聽、手模、眼看、感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。

　�。�2）小朋友用什么能聽到聲音？耳朵是怎樣聽到聲音的？

　　耳朵具有辨別振動的功能，能將振動發(fā)出的聲音轉換成神經信號，然后傳給大腦。

　　（3）你們知道耳朵除了能聽聲音，還有什么作用嗎？

　　告訴幼兒，我們的耳朵還能幫助我們保持平衡。

　　耳朵很重要,我們一定要保護耳朵！

　　三、幼兒操作，感知震動產生聲音

　　1、請小朋友玩一玩桌子上的這些小鈴、小鼓、木魚等玩具。

　　提醒幼兒邊敲邊觀察，注意聽不同的物體能發(fā)出不同的聲音，讓幼兒感知物體發(fā)出聲音時在不停地振動。

　　小結：物體振動產生了聲音。我們用耳朵來聽各種聲音。

　　2、討論什么樣的聲音好聽。

　�。�1）播放音樂

　�。�2）播放噪音

　　讓幼兒感知樂音和噪音，引導幼兒結合日常生活經驗相互說一說各種聲音，好聽的聲音，不好聽的聲音。

　　四、游戲環(huán)節(jié)：聽一聽

　　1、幼兒兩人一組，其中一人發(fā)出不同的聲音，另一名閉上眼睛傾聽，說說聽到了什么聲音，知道了什么事情。

　　2、通過游戲讓幼兒知道不同的聲音可以告訴我們不同的事情。

　　如：敲門有人來了，打呼嚕有人在睡覺等。

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