巴黎的橋語文教案設(shè)計

時間：2024-09-02 01:14:02 其它教案我要投稿

巴黎的橋語文教案設(shè)計

　　教學目的：

巴黎的橋語文教案設(shè)計

　　1、理解寫橋的深刻含義

　　2、理解寫作方法的運用

　　教學方法：

　　與本單元的其他文章作比較，鞏固對散文這一文體的理解，啟發(fā)學生自己閱讀，鍛煉能力。

　　教學要點：

　　1、本文的層次，寫橋的含義，運用的語言

　　2、文中的說明、記敘、抒情、議論成分

　　3、文體的比較

　　教學時間：

　　1課時

　　教學步驟：

　�。ㄒ唬┙鉀Q字詞

　　閑暇（xiá）情愫（sú）美輪美奐（huàn）諺語（yàn）

　　嘖嘖稱贊（zé）潺潺（chán）胯下（kuà）河畔（pàn）

　　溝壑（hè）天塹（qiàn）匍匐（pú）（fú）藐視（miǎo）

　　（二）讓學生朗讀自讀提示，從中了解本文的內(nèi)容與中心，明確本文的表達方法。

　　本文描述巴黎的橋多橋美，由此引申，贊美中法兩國人民的友誼。

　　表達方式：敘述、描寫、議論、抒情

　�。ㄈ┳寣W生朗讀課文，然后思考以下問題。

　　1、前兩節(jié)的作用是什么？

　�、俟�(jié)、引子、點明題意，在回憶。

　　②節(jié)、承接上文，由回憶巴黎的名勝，引出巴黎的橋

　　2、“造型”和“風格”是介紹巴黎橋的重點，作者選了幾座橋為代表？用什么方法寫了橋哪的方面？

　�。ㄆ咦鶚�

　　亞歷山大三世橋和連接城島，左岸拉丁區(qū)的小橋作比一個似“盛妝皇后”，一個以“農(nóng)家少女”，對比鮮明；新橋有悠久的歷史，風格“古樸”；

　　“淡妝素裹”的耶拿橋和“盛妝皇后”“農(nóng)家少女”相比，似乎應(yīng)不引人注意，但偏偏“游人如織，充滿生氣”，這使它在眾多橋中獨樹一幟；

　　寫這四座橋外型特點，重在藝術(shù)性，體現(xiàn)了“異”，對協(xié)和橋，陰葛爾橋，普安杜茹爾橋的介紹，重點放在有政治意義的故事上）

　　3、第四節(jié)寫了什么內(nèi)容？

　　（引用諺語，引出巴黎由小城鎮(zhèn)到今日巴黎的發(fā)展史，說明發(fā)展的關(guān)鍵是巴黎的橋）

　　第4節(jié)中作者是怎樣從贊美橋轉(zhuǎn)入到贊美人的？

　�。ㄗ髡甙寻屠璧臉虮茸鳌鞍寥幻暌暱柘滦[奔騰的河水”，用自己的“臂肩”聯(lián)系兩岸人民的“勇士”，使無生命的橋成為有生命的人，橋成了建橋人的象征，由贊美橋的作用轉(zhuǎn)入贊美人的貢獻）

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