【精品】小班美術(shù)教案合集六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案 篇1

　　設(shè)計背景

　　新年剛過完，小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很可惜，它還應(yīng)該有些別的用途，那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型，比如說小動物、小人、植物······教會孩子們有些東西不一定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。

　　活動目標(biāo)

　　1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識。

　　2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。

　　3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。

　　4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　重點難點

　　1、初步掌握折疊的技巧。

　　2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。

　　3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。

　　活動準(zhǔn)備

　　果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)

　　1、問幼兒過年的時候喜歡吃什么?

　　2、教師把準(zhǔn)備好的果盤端出來，里面裝有五顏六色的糖果。

　　3、分享糖果，告訴幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)

　　4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示，引起幼兒想學(xué)做的興趣。

　　二、基本環(huán)節(jié)

　　1、教師先完整的演示一遍折疊的`過程。

　　2、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學(xué)會并掌握基本折疊技巧。

　　——把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就是，先折一道。

　　——翻過來再折一道。

　　——直到全部折完，打開的樣子有點兒像百褶裙。

　　——收攏起來，就是一長條了。

　　——打個結(jié)。打結(jié)的時候，注意結(jié)的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。

　　——把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個小口，再撕)

　　——長的那端，展開，就像一條裙子，小人就可站起來了。

　　3、在幼兒折疊的過程中，教師要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

　　4、有能力的幼兒還想折，教師應(yīng)該發(fā)給糖果紙，并給予鼓勵。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　比比誰的糖果小人最漂亮。

　　四、延伸環(huán)節(jié)

　　發(fā)給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，比如：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫《會跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比如：飲料瓶、廢布頭······

　　教學(xué)反思

　　當(dāng)糖果拿出來的時候，幼兒看見了，都想要，這時候我會適當(dāng)提醒幼兒，有好東西的時候應(yīng)該拿出來和小朋友們分享，讓幼兒體會分享的快樂。在展示糖果紙小人的時候，幼兒特別有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中，反復(fù)折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊， 中間打結(jié)處需要教師的幫助，我覺得幼兒的動手能力方面還是應(yīng)該要加強鍛煉。讓幼兒體會成功的快樂。

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動由來：

　　興趣是幼兒園一切教學(xué)活動開展的動力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，并不陌生，有一天早上，他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進一步鞏固對春天的認(rèn)識，初步了解柳樹發(fā)芽的.特征及生長習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道春天時節(jié)，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點來表現(xiàn)柳樹。

　　2、進一步鞏固對春天的認(rèn)識，體會春天是萬物生長的季節(jié)，表達對春天的熱愛之情。

　　3、學(xué)會用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗繪畫的樂趣。

　　活動重難點：

　　1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。

　　2、會用不同大小、形狀的小點來表現(xiàn)柳樹的生長方向。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。

　　2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機。

　　活動過程：

　　1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”

　　2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。

　　附兒歌：小手小手變變變

　　小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。

　　小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。

　　小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。

　　3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？

　　4、老師出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。

　　5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”

　　6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點�！扒�，柳樹長出了嫩芽，真好看！”

　　附兒歌：柳樹歌

　　小柳樹，沒有芽；

　　小棉簽，手中拿；

　　蘸顏料，刮一刮；

　　小棉簽，跳跳舞；

　　跳到這，畫一點；

　　跳到那；畫一點；

　　紅的芽，綠的芽；

　　大的芽，小的芽；

　　小柳樹，真好看！

　　7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。

　　8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？

　　9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結(jié)束教學(xué)活動。

　　活動延伸：

　　1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動延伸到幼兒園的區(qū)角活動，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗用棉簽添畫、繪畫的樂趣。

　　注意事項：

　　1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。

　　2、老師在添畫時，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。

　　3、如果個別幼兒具有較好的添畫能力，可以通過個別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點變成畫直線。

小班美術(shù)教案 篇3

　　設(shè)計意圖：

　　隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當(dāng)孩子們在散步的時候，他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了，蝴蝶正在花園里面采蜜，太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化，感受到了春天的美麗，孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結(jié)合了季節(jié)特征，設(shè)計了這節(jié)手指點畫《桃花開了》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣，讓幼兒初步感受用手指點畫的樂趣，使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒掌握用手指點畫的技能。

　　2．學(xué)習(xí)用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

　　3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔干凈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．示范畫一張。

　　2．粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙 巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面有一棵沒有開花的桃樹）。

　　3．相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的`興趣。

　　1．教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？

　　二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

　　1.教師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來這是桃樹上的花苞�。∧銈兿矚g桃花嗎？

　　2.觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　三、嘗試印畫技巧。

　　1．（出示一棵沒有開花的小桃樹）看，前面有一棵桃樹哦！桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。（原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

　　2．教師拿來調(diào)好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？

　　3．個別嘗試。介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進行嘗試。

　　4．教師小結(jié)。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

　　四、教師示范印畫。

　　1．接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

　　2．教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧（顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

　　3．畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

　　4．小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

　　五、幼兒操作印畫。

　　1．觀察桌上的用品，教師提出點畫要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

　　2．知道手指點畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。

　　3．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

　　4．引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

　　5．可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

　　六、體驗成功樂趣。

　　1．作品展示，幼兒相互欣賞評價。

　　2．教師講評。你最喜歡哪一件，為什么？（表揚畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）

　　3．活動結(jié)束。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光芒。

　　2.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢和繪畫習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.太陽的掛圖一幅，大班幼兒的太陽的范畫。

　　2.每人一支彩水筆和一張白紙。

　　活動過程：

　　1.導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　“今天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，因為天空中有個大太陽。”

　　2.要求幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回憶太陽的模樣。

　　3.出示范畫，討論太陽的樣子。

　　“太陽是圓圓的，旁邊有漂亮的光芒，一條條象我們的長頭發(fā)一樣�！�

　　“可今天太陽寶寶想改變自己的發(fā)型，怎么變呢。”

　　4.出示大班幼兒的太陽范畫，討論太陽的光芒的'變化。

　　“瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發(fā)是什么樣子的？

　　總結(jié)：直發(fā)卷發(fā)

　　5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些線條。（直線，弧線，波浪線，螺旋線）

　　6.交代作畫要求，幼兒作畫。

　�。�1）畫一個大圓形在中間，要求畫得大。

　�。�2）給”太陽“添各種頭發(fā)。

　�。�3）要求添滿”太陽“四周。

　�。�4）選一支自己喜歡的顏色的彩水筆。

　　7.評價作品，結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案 篇5

　　一、目標(biāo)

　　1、 嘗試使用多種材料進行制作，體驗手工活動的樂趣。

　　2、 認(rèn)識各種汽車，了解汽車的基本構(gòu)造和各種性能。

　　3、 培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

　　二、活動形式：

　　區(qū)角活動

　　三、活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、 活動材料

　　(1) 收集各種汽車類型，布置一個“汽車展覽會”。(教師準(zhǔn)備)

　　(2) 各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。

　　(3) 《馬路上的汽車》多媒體課件內(nèi)容。

　　2、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運用幼兒的作品布置一個“汽車展覽會”。

　　四、觀察與引導(dǎo)方式

　　1、觀察

　　(1)幼兒對各種汽車的喜愛程度。

　　(2)幼兒在活動制作時的原有經(jīng)驗基礎(chǔ)。

　　(3)幼兒美工技能(如：剪，撕，粘貼，繪畫等)水平。

　　2、引導(dǎo)方式

　　(1)幼兒欣賞“車展”，激發(fā)幼兒興趣。

　　(2)運用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造。

　　(3)鼓勵幼兒進行創(chuàng)意，對幼兒的想法給予積極的'反應(yīng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌�幼兒介紹或作為范例。

　　(4)當(dāng)幼兒遇到困難時，教師應(yīng)分析困難的原因，是材料使用不當(dāng)，還是使用工具有困難或是其它，并及時給幼兒提供幫助，鼓勵幼兒以積極的態(tài)度去解決問題。

　　五、活動過程

　　1、活動導(dǎo)入

　　(1)教師通過謎語引入主題。

　　(2)音樂響起，教師帶領(lǐng)幼兒以模仿開汽車的動作進入活動場地。教師提問幼兒，剛才小朋友們都開了些什么車，鼓勵幼兒大膽說出來。

　　2、觀察事物和范例

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒參觀“汽車展”，并讓幼兒說出都見到了些什么汽車，說說汽車的基本構(gòu)造和用途。

　　(2)運用多媒體課件產(chǎn)生動畫效果，使幼兒更好地了解汽車的圖形構(gòu)造，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的欲望。

　　3、幼兒操作

　　(1)幼兒自由選擇喜愛的材料，嘗試剪貼、拼貼、繪畫汽車。

　　(2)觀察幼兒制作，教師進行個別引導(dǎo)，根據(jù)幼兒的情況提出不同的要求。

　　4、交流、分享活動成果

　　教師引導(dǎo)幼兒把自己的作品放在一起，進行“汽車展覽”，同時引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品和介紹自己的作品。

　　5、教師引導(dǎo)幼兒收拾桌椅，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。

小班美術(shù)教案 篇6

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒對折撕角的方法來撕貼蝴蝶，引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)對稱的形象美；

　　2、培養(yǎng)幼兒手部動作的協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、彩色長方形紙若干。油畫棒、漿糊、擦手布。

　　2、搜集蝴蝶圖片，舉辦一個蝴蝶展。

　　3、幼兒用書畫面。

　　三、活動過程：

　　1、觀賞蝴蝶圖片，以模仿蝴蝶飛，引發(fā)幼兒對折撕蝴蝶的興趣。

　　師：看，老師帶來了誰？它漂亮嗎？看看他是什么樣子的？翅膀上的花紋怎么樣？

　　小結(jié)：這些是蝴蝶，他們有美麗的翅膀，漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀，上面的的花紋是相互對稱的。小朋友們，你們想不想制作美麗的蝴蝶呢？

　　2、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折撕蝴蝶的'方法。

　　師：將長方形的紙短的一邊對邊折，將不開口的兩個角撕掉，展開將其貼在花叢中，用油畫棒添畫蝴蝶的肚子和觸角。

　　3、展示范畫

　　師：小朋友可以隨意的撕貼幾只蝴蝶，讓后添上不同的花紋，然后添上觸角，最后為草地，小花，太陽和云朵圖上美麗的顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中，更加的開心。

　　4、幼兒撕貼，教師指導(dǎo)。

　�。�1）提醒幼兒對折后要撕去不開口的兩角。

　�。�2）撕貼不同顏色、粘貼不同方向的蝴蝶。

　　5、展示評價，結(jié)束活動。

　　看看，誰的花叢中的蝴蝶最鮮艷。

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案07-12

小班美術(shù)教案08-13

小班美術(shù)教案(精選)11-07

小班美術(shù)教案10-08

（必備）小班美術(shù)教案05-23

小班美術(shù)教案糖果05-28

小班美術(shù)蛋糕教案07-06

小班美術(shù)教案《水果》06-29

小班美術(shù)教案《西瓜》06-30

【薦】小班美術(shù)教案12-14