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牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

牽;ù蟀嗝佬g(shù)教案1
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽牛花,了解牽;ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。
2、在觀察的基礎(chǔ)上,自主地寫(xiě)生牽牛花,并附注自己的想象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
4、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
準(zhǔn)備:
圖片牽;ㄕn件筆紙
活動(dòng)流程:
一、課件出示牽;ǎJ(rèn)識(shí)是牽;
1、老師帶來(lái)了一朵美麗的花,誰(shuí)知道叫什么名字嗎?
2、你知道牽;ǖ哪男┲R(shí)?
二、引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花
1、牽;ㄏ笫裁矗磕憧吹綘颗;ǖ哪睦铮肯笫裁?
2、你看到牽;ǖ幕ò晔鞘裁搭伾?象什么?
3、牽;ɑㄍ惺窃鯓拥?象什么?
4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?
三、教師示范作畫(huà)
1、如果請(qǐng)你畫(huà)牽;,你想畫(huà)牽;ǖ哪睦铮
2、教師按照幼兒的思路示范作畫(huà):老師的牽;ㄏ笫裁矗靠梢宰兂墒裁矗浚ń處煱凑沼變旱.思路變成一副畫(huà))
四、幼兒作畫(huà)
1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)作畫(huà),你想畫(huà)牽;ǖ娜魏我粋(gè)地方都可以,還可以給牽;ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色,你畫(huà)好牽;ê笤傧罄蠋熞粯,變成一副美麗的畫(huà)。
2、教師巡回指導(dǎo)。
五、自評(píng)、互評(píng)。
請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)
請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫(huà),教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。
教學(xué)反思:
首先,我以猜謎引出牽牛花,孩子們很熟悉牽;ㄒ徊戮蛯(duì)。接著我簡(jiǎn)單介紹牽;ǖ奶卣鳎@樣孩子們對(duì)牽;ㄓ辛顺醪降牧私。但把牽;ㄓ袔讉(gè)花瓣漏了,還應(yīng)多熟悉教案。最后,展示作品,讓幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅,因此多鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,就算一開(kāi)始畫(huà)得不算漂亮也沒(méi)關(guān)系,只要是自己的成果就行。
牽牛花大班美術(shù)教案2
相關(guān)知識(shí):
牽牛一年生纏繞草本 。花酷似喇叭狀,因此有些地方叫它做喇叭花。有藍(lán)、緋紅、桃紅、紫等,亦有混色的,花瓣邊緣的變化較多,是常見(jiàn)的觀賞植物;ㄆ谙募咀钍。種子有藥用價(jià)值。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽;ǎ私鉅颗;ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。
2、在觀察的基礎(chǔ)上,自主地寫(xiě)生牽;,并附注自己的想象。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片牽;ㄕn件、筆、紙。
活動(dòng)流程:
一、 課件出示牽;ǎJ(rèn)識(shí)是牽;
1、老師帶來(lái)了一朵美麗的.花,誰(shuí)知道叫什么名字嗎?
2、你知道牽;ǖ哪男┲R(shí)?
二、 引導(dǎo)幼兒觀察牽;
1、牽;ㄏ笫裁?你看到牽;ǖ哪睦?象什么?
2、你看到牽;ǖ幕ò晔鞘裁搭伾模肯笫裁?
3、牽;ɑㄍ惺窃鯓拥?象什么?
4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方?是怎樣的?
三、 教師示范作畫(huà)
1、如果請(qǐng)你畫(huà)牽;ǎ阆氘(huà)牽;ǖ哪睦铮
2、教師按照幼兒的思路示范作畫(huà):老師的牽牛花象什么?可以變成什么?(教師按照幼兒的思路變成一副畫(huà))
四、 幼兒作畫(huà)
1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)作畫(huà),你想畫(huà)牽牛花的任何一個(gè)地方都可以,還可以給牽;ㄔO(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色,你畫(huà)好牽牛花后再象老師一樣,變成一副美麗的畫(huà)。
2、教師巡回指導(dǎo)。
五、 自評(píng)、互評(píng)。
1、請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)
請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫(huà),教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。
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