活動方案

時間：2024-12-20 10:55:28 活動方案

[薦]實用的活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[薦]實用的活動方案

活動方案篇1

　　今年是我國第n個教師節(jié)，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建一流學校，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：

　　一、活動主題

　　甘守三尺講臺，爭做“四有”老師。

　　二、活動小組機構(gòu)組成及職責：

　　組長：

　　小組成員單位：工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區(qū)、學管處、人資辦、教務處、現(xiàn)代教育中心

　　職責：負責本次慶�；顒拥陌才拧⒔M織、協(xié)調(diào)、準備工作。

　　三、主要活動內(nèi)容及時間、地點、參加人員

　　1、籌備會議。

　　籌備會議于9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。

　　2、環(huán)境布置（9月9日前完成）

　�。�1）掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條（院辦負責）。

　�。�2）慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼（院辦負責）。

　�。�3）板報。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報（各系、校區(qū)負責）。

　�。�4）廣播室定時播放教師節(jié)的`內(nèi)容。（學管處、團委）

　　3、慶祝表彰會（9月10日下午5點在閱覽室）

　　（1）閱覽室現(xiàn)場布置（含會標、桌椅擺放、音響、果品等）（9月10日上午）（工會、院辦、學管處負責）。

　　（2）大會議程及準備工作

　�、兕I(lǐng)導講話（局、院領(lǐng)導）并宣讀賀信（院辦負責）。

　�、趯W生會代表向教師代表獻花（學管處負責）。

　　③表彰先進（教務處、人資辦提供證書、表彰文件）。

　�、苣７督處�、學生代表講話（工會、團委負責）。

　　⑤文藝節(jié)目（教工、學生）（工會、團委負責）。

　　⑥參會人員：局領(lǐng)導、院領(lǐng)導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表。

　　4、學生慶祝教師節(jié)活動（9月1日——9月10日）（學管處、團委、各系、校區(qū)負責）

　　（1）組織專題班會、教師座談會。

　　（2）（各班）向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物。

　�。�3）組織慶教師節(jié)字、畫展覽。

　　（4）組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生。到離退休教職工家中服務。

　�。�5）其它慶�；顒痈飨担ㄐ^(qū)）可自行組織。

　　5、學院組織領(lǐng)導慰問生病、住院教職工。（工會負責）

　　6、給全體教師（含離退休教師）發(fā)短信祝賀（工會、院辦負責

活動方案篇2

　　一、活動主題：我愛低碳，我愛科學

　　二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學生良好的.環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學生

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“舊物改造”創(chuàng)意作品；

　�。�1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。

　　（2）1到6年級以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月25日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

　　（3）學校將最優(yōu)秀的作品放在學�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

　　2、悠悠球技術(shù)學習。

　　悠悠球是一個歷史悠久的運動項目，要把悠悠球玩出技術(shù)，玩出花樣，需要高超技術(shù)作支持。學校邀請了市青少年宮悠悠球?qū)I(yè)教練對4——5年級學生代表進行培訓，抽選出15名悠悠球技術(shù)能手參加市級比賽。

　　3、“我愛低碳，我愛科學”簽名儀式。

　　（1）時間：11月30日

　�。�2）地點：學校操場

　　（3）儀式安排：科技月活動小結(jié)，頒獎，6年級學生簽名。

活動方案篇3

　　活動目的：

　　1、促進大學生參與生態(tài)文明建設，提高同學們生態(tài)文明意識，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學生熱愛自然、保護自然的情趣和改善環(huán)境的責任意識、破壞環(huán)境的憂患意識，樹立生態(tài)文明觀念，加強校園綠化建設、營造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。

　　2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。

　　3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。

　　班會過程：

　　1、導入：同學們，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的`藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新。（幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片）

　　2、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行，環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)重視環(huán)境保護了，我們生活的環(huán)境有了很大的變化，

　　學生說說自己看到的環(huán)境變化。

　　3、學生說說自己平時是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。（學校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎）

　　4、師生共同制定班級生態(tài)文明公約

　�。ü�(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護動物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購綠色食品不購買過分包裝物品不使用一次性物品做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者）

　　5、結(jié)束語：

　　地球是個充滿生命的地方，是個綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學們，讓我們立即行動起來，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

活動方案篇4

　　一、活動目的

　　配合夜間售樓部及歡樂嘉年華，更大力度增加到訪客戶及客戶的積極參與度;

　　活動形式很親民，費用不鋪張，通過吃西瓜大賽活動，網(wǎng)絡夜間人氣，增強項目的關(guān)注度;

　　展現(xiàn)xx廣場品質(zhì)大盤的獨特魅力，加深客戶印象，增強現(xiàn)場體驗及對樓盤的信心，形成口碑效應。

　　通過現(xiàn)場活動的氣氛，增進客戶與項目之間的感情，提升客戶關(guān)系，提升開發(fā)商的.美譽度，形成口碑傳播。促進老帶新，形成銷售力。

　　二、活動目標

　　夜間售樓部蓄客

　　來客量增加10組

　　三、活動主題：

　　清涼一夏

　　購房優(yōu)惠折上折繽紛嘗享吃西瓜大賽

　　四、活動信息

　　活動時間：7月7日夜間7：30分至8：30

　　活動地點：售樓部外廣場

　　活動參與人：夜間外出休閑客戶及xx城老業(yè)主

　　活動人數(shù)：預計60人/天

　　五、客戶邀約

　　1、邀約時間：20xx年7月7日——7月30日

　　2、邀約對象：公園休閑人群、老業(yè)主、來電/來訪客戶、陌生電話，預計來人60組/天

　　邀約方式：電邀、派送宣傳卡、老業(yè)主入室拜訪

　　3、活動邀約說辭：您好，我是xx廣場的置業(yè)顧問xx，7月7吃西瓜大賽”的主題活動，現(xiàn)場為您準備了咖啡、奶茶等各種飲料，誠摯歡迎您與家人屆時前來免費品嘗參與活動贏取禮品。

　　六、活動內(nèi)容

　　活動初衷：正值酷暑，很多市民都會選擇吃西瓜消暑，在市民中很可能隱藏-西瓜大王，有人吃得快，有人吃得多。把市民飯后的吃西瓜做成一個活動，市民的參與性會很高，男女老少都可參與。(注：報名者應首先考慮個人身體情況，腸胃不好的市民應謹慎參加)

　　吃西瓜比賽規(guī)則

　　比分為男子組女子組\兒童組。每組根據(jù)報名人數(shù)可分組進行;

　　西瓜均勻切塊，排放在賽桌上。由工作人員演示每塊吃剩的標準(不剩紅瓤，如明顯剩有大量紅瓤，報裁判長確定后，該比賽成績無效)

　　男子組與女子組在宣布比賽開始后1分鐘內(nèi)西瓜皮多且符合標準者獲勝。兒童組每位選手準備兩塊西瓜，看誰先吃完。(防止兒童吃壞肚子)

　　在宣布比賽終止后，參賽者應立刻終止吃西瓜，等待裁判員計數(shù)，記名次。

活動方案篇5

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動。

　　3、知道五月一日是國際勞動節(jié)。

　　活動準備：

　　安全教育掛圖，ppt。

　　活動過程：

　　開始部分：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1、教師：＂小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？＂啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2、教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　3、教師：五月一日是勞動者們的節(jié)日，小朋友們在這個假期里，幫著爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　中間環(huán)節(jié)：

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的.過好這三天的假期。

　　1、教師引導幼兒：＂放假后你想做些什么事情呢？＂

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

　�。ㄒ唬┌踩逃�

　　1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。

　　6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　�。ǘ┬l(wèi)生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　四、活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　�。⑽逡唬趧庸�(jié)活動反思通過這堂課的學習幼兒知道五月一日是勞動者的節(jié)日，初步了解勞動節(jié)的含義。放三天假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑。讓幼兒了解在假期間要注意的安全事項，知道在家時注意安全，學會在假期間保護自己。通過這個節(jié)日讓幼兒學會勞動，懂得自己的事情自己做。活動中幼兒對五一節(jié)的知識經(jīng)驗了解較少。

活動方案篇6

　　設計意圖：

　　春風年年吹，風箏翩翩飛。風箏，作為我國流傳最廣的民間玩具，至今依然十分受歡迎，它以其美麗的色彩和飄逸翻飛的動態(tài)美，吸引著各個年齡階段的孩子。在陽光明媚的春日，帶著孩子來到開闊的場地放風箏，既為他們提供了直接感知風箏靜態(tài)美（色彩）與動態(tài)美（飛舞）的機會，也激發(fā)了幼兒的創(chuàng)設熱情。

　　目標：

　　1、通過制作簡易風箏，感受制作活動的樂趣。

　　2、發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地設計風箏圖案。

　　3、體驗放飛風箏的樂趣，獲得成功的自豪感。

　　準備：

　　1、材料：塑料袋，各色彩紙，各色彩線，繩子。

　　2、工具：雙面膠，剪刀。

　　過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒制作風箏的愿望。

　　1、小朋友，聽說上次你們都去放風箏了, 風箏是你們自己制作,自己放飛的嗎?你們想不想自己做只風箏去放呢?

　　請先告訴我,你們見過哪些風箏？(蝴蝶風箏、飛機風箏、臉譜風箏、老鷹風箏等)它們都是用什么材料制作的?(布風箏主要制作材料：輕便不進水的布、竹篾和線；紙風箏主要制作材料：牢固結(jié)實的紙、竹篾和糨糊等輔助材料。)

　　2、（出示塑料袋風箏）老師也做了一只風箏，你們看，它是用什么材料做的？

　　二、出示各種材料與工具，簡單介紹制作方法。

　　1、這種特別的風箏需要一種很特殊的材料——塑料袋。

　　2、小朋友肯定要問了：塑料袋怎么能用來做風箏呢？別急！我們一起來解開這個謎。

　　第一步，構(gòu)思

　　首先要想好我想做一只什么樣的風箏，用什么材料制作比較合適。

　　第二步，選材

　　把自己需要的材料準備好，稍微多選一些，不要有遺漏。

　　第三步，實施

　　根據(jù)自己的構(gòu)思，充分運用各種材料，有個性地打扮塑料袋。

　　選擇各色彩紙（主要步驟：畫——剪——貼）

　　將需要圖案畫在對應的色卡紙上，剪下來，背面貼上雙面膠，接著把塑料袋壓平，選擇適當?shù)腵位置粘好。

　　選擇各色彩線（主要步驟：定位——繞線——打結(jié)）

　　注意顏色的搭配。

　　第四步，完工

　　用繩子穿過袋子兩只耳朵打結(jié)固定，注意打結(jié)時不能扎緊袋口！

　　這樣，一只可愛的塑料袋風箏就完工了。

　　三、幼兒嘗試操作。

　　1、師提醒幼兒要先想好再開始。

　　2、強調(diào)打結(jié)時不能扎緊袋口。

　　四、幼兒簡單介紹自制的風箏。

　　五、放風箏

　　我們的風箏做得怎么樣呀？你們快樂嗎？接下來你們最想做的事情是什么呢？

　　現(xiàn)在老師宣布：帶上我們的風箏，一起到小土坡上去，放飛到藍天上，把我們的快樂告訴太陽公公告訴云寶寶吧！

活動方案篇7

　　一、目的：

　　為加強企業(yè)文化建設，培養(yǎng)和塑造廣大員工的`群眾榮譽感和使命感，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，同時培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作效率，有效的激勵成績優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的員工，特制訂本辦法。

　　二、評選時光：

　　1初評（部內(nèi)進行）：20xx年1月8日-20xx年1月18日

　　2復評（評審小組）：20xx年1月18日-20xx年1月25日

　　三、評選標準：

　　1屬公司正式員工；（試用期內(nèi)不參選）

　　2遵守考勤紀律，出勤率在99%以上；（實際出勤天數(shù)/理論出勤天數(shù)，每月26天計）

　　3品行端正，遵紀守法，無違反國家法律法規(guī)和廠規(guī)廠紀行為；

　　4工作認真負責，用心主動，服從安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤(被記小過含以上，未功過相抵者，不得參選)

　　5愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽;

　　6具有較強的工作潛力，盡職盡責，工作績效突出，績效顯著；（被記小功一次含以上者優(yōu)先）

　　四、評選方式：

　　4。1初評（內(nèi)部評選）：各部門依《名額分配表》及評選標準，舉薦部內(nèi)人員，以《優(yōu)秀員工舉薦表》完成，交人力資源部；

　　4。2復評（投票表決）：

　　4。2。1由人力資源部根據(jù)各部門提報名單，補沖完相關(guān)記錄，組織復評會議；

　　4。2。2復評小組成員由各部門負責人組成，屆時邀請黎廠參加，以投票表決產(chǎn)生最終優(yōu)秀員工名單；

　　4。2。3最終將共計產(chǎn)生19名優(yōu)秀員工，具體分配狀況見《名額分配表》；

　　五、獎勵措施：

　　5。1凡獲“優(yōu)秀員工”同仁，頒發(fā)榮譽證書一本并給予獎金500元鼓勵；

　　5。2所有獎項將在年終總結(jié)會/年終聚餐中由黎廠親自頒發(fā)，具體視公司狀況而定。

　　六、預算經(jīng)費：本年度“優(yōu)秀員工”共設十九名

　　6。1榮譽證書一本約20元，合計380元；

　　6。2獎金合計：9500元

　　6。3預計本次活動經(jīng)費共：9880元左右；

　　七、附表：

　　7。1《名額分配表》

　　7。2《優(yōu)秀員工舉薦表》

活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為深入推進少先隊中隊組織建設，切實發(fā)揮少先隊中隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實提高少先隊思想引領(lǐng)工作的針對性和時效性，結(jié)合本校實際和本土歷史文化背景，以家鄉(xiāng)杰出人物代表項南（原中央委員、中顧委員、中共福建省委原書記、中國扶貧基金會原會長。）命名創(chuàng)建項南“先鋒中隊”，特制定“項南”先鋒中隊方案如下：

　　二、活動目的

　　充分發(fā)揮“項南”精神對少先隊員的示范引導作用，教育引導少先隊員學習項南的崇高精神、良好品德、堅強意志，增強對黨、對社會主義祖國的樸素感情，通過開展豐富多彩的“先鋒中隊”活動打造少先隊品牌項目，達到愛國主義教育、生命教育、感恩教育相得益彰、先鋒精神引領(lǐng)少先隊員成長，人人爭當四個好少年的良好風尚。

　　三、活動要求

　　1、嚴格按照學校要求健全中隊組織，民主選舉中隊長1名，中隊委2名，小隊長4名，紅領(lǐng)巾志愿者1X名，所有中小隊干部一律佩戴隊干部標志，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾；志愿者活動時佩戴好“朋口中心小學紅領(lǐng)巾志愿者”綬帶。

　　2、以項南精神——“勤于學習，思想解放，敢為天下先，創(chuàng)新求實，一身正氣，兩袖清風�！睘橹羔�，用各種方式宣揚其先進事跡，通過開展豐富多彩，寓教于樂的班隊活動，讓項南精神扎根學生心田。同時制定本中隊口號：今天我以項南為驕傲，明天我為家鄉(xiāng)添光彩。

　　3、本學年至少開展5次向項南精神學習的主題教育活動，有關(guān)工作資料和活動記錄及時健全存檔。階段性工作結(jié)束后做好工作總結(jié)，資料上報學校大隊部存檔。

　　4、在創(chuàng)建過程中，力求形成自己的特色，并及時將創(chuàng)建情況和收獲、體會總結(jié)出來，向?qū)W校網(wǎng)站投稿，辦好“項南”先鋒中隊的黑板報、手抄報、“項南”中隊角等。全力營造“項南先鋒中隊”創(chuàng)建氛圍，強化創(chuàng)建意識，擴大創(chuàng)建工作影響，引導廣大少年兒童了解項南，學習項南精神。

　　四、各階段主要活動及時間安排

　　1、第一階段活動安排。（20xx年9月）

　　開展“項南精神我知曉”活動。

　　活動主要形式是舉行少先隊主題隊會，介紹項南的小故事，參觀項南紀念館，引導少先隊員了解項南先進事跡；認識項南精神品質(zhì)；從而使少先隊員產(chǎn)生“今天我以項南為榮”的自豪感，激發(fā)向項南學習的強烈愿望，為少先隊員樹立學習的榜樣。在此活動中使班級文化氛圍和中隊組織建設得到進一步的強化和完善。

　　2、第二階段活動安排。（20xx年1X月——20xx年4月）

　　開展“項南精神促成長”活動。

　　1、在項南先鋒中隊的引領(lǐng)作用下，組織成立項南先鋒小小志愿者小隊，利用周末及假期的時間到項南紀念館為前來參觀的游客們，當小小解說員；

　　2、成立環(huán)保小衛(wèi)士督查小組。以項南精神為動力，環(huán)保小衛(wèi)士值班小組每天隨時巡邏和定時檢查教學樓走廊、校道，維護和督促校園的保潔工作；利用課余時間到學校附近的市場和街道打掃環(huán)境衛(wèi)生。增強學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、結(jié)合學校“蘭苑書香”品牌建設，積極開展以繼承傳統(tǒng)文化為目的'經(jīng)典誦讀活動。感悟著經(jīng)典詩文之美，品味著中國傳統(tǒng)文化的博大精深，讓中華文化和傳統(tǒng)美德得以繼承和發(fā)揚。

　　4、開展“珍惜生命，珍愛你我”主題教育活動，懂得無論是在校園、是在家里、還是在公共場所都要注意安全，做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，讓自己幼小的生命煥發(fā)光彩。

　　5、結(jié)合三八婦女節(jié)開展“我說我做話感恩”活動。

　　6、結(jié)合三月的雷鋒活動月和四月的清明節(jié)，我們中隊開展了“學英雄見行動”活動。

　　7、結(jié)合3.1X植樹節(jié)，“我的校園我美化”活動。

　　8、以書法、繪畫為主要內(nèi)容開展活動，創(chuàng)建“項南藝術(shù)園地”，每月進行一次活動。每位少先隊員每周至少進行一次書法練習、完成一副繪畫作品。另外讓讓隊員們至少參加一種藝術(shù)活動，內(nèi)容除了書法繪畫之外，還有剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱。每周都進行練習、參加活動。

　　3、第三階段活動安排（20xx年5月——6月）

　　開展“學習項南成果展”活動。

　　主要形式是開展“書法、繪畫、剪紙、手工制作、器樂、舞蹈、歌唱”等比賽活動，并評出“小小書法家”、“繪畫小能手”、“剪紙巧巧手”、“制作大王”、“小小音樂家”、“小小舞蹈家”、“金嗓子”。

　　4、第四階段活動安排。（20xx年6月）

　　開展“總結(jié)經(jīng)驗促提高活動”活動。

　　將“項南”先鋒中隊開展活動的成果、圖片、文字等所有過程資料及時收集、整理存檔，提煉經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)完善，為下學期進一步深化先鋒中隊創(chuàng)建工作奠定堅實基礎(chǔ)。

活動方案篇9

　　一、活動目標：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。

　　2、能夠體會音樂活動的快樂，激發(fā)幼兒樂于參與到音樂活動中的興趣。

　　二、重點難點：

　　活動重點：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。

　　活動難點：樂于參與音樂活動，對音樂活動產(chǎn)生興趣。

　　三、設計思路：

　　隨著秋天的到來，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動，本次活動是“蘋果”的初級階段活動，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的'研究》，本次音樂活動主要以分享快樂為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗的同時體驗音樂活動的快樂。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過感知了解本次活動紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過教師的示范法、鼓勵法、幼兒的模仿法在音樂的聲音、表情上對幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來想要買來吃的快樂、激動的心情，最終達到分享快樂的目的。

　　四、活動準備：

　　班級創(chuàng)設果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴

　　五、活動流程：

　　[情境激發(fā)]——[體驗感知]——[分享快樂]

　　六、活動過程：

　　一）情境激發(fā)：

　　1、今天，我們來到了蘋果園，這里的蘋果多不多��？（多）這里的蘋果是什么顏色的？（紅色）

　　2、你們想吃嗎？那我們來把它們采下來好不好？

　　二）體驗感知：

　　1、大蘋果希望你怎么請呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂）

　　3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來好不好？（有表情的唱）