小學(xué)五年級的班主任老師工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級的班主任老師工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級的班主任老師工作總結(jié)1
在本學(xué)年年初，我給自己制定了以下目標(biāo)：在藝術(shù)修養(yǎng)課上學(xué)習(xí)一門教師藝術(shù)修養(yǎng)課使自己達(dá)到“學(xué)高氣雅”；在教學(xué)工作中落實“三課一評”；輔導(dǎo)學(xué)生扎實開展“陽光體育活動”；加強(qiáng)校園安全工作，確保班級學(xué)生無安全事故發(fā)生；強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識，完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)。xxxx年即將過去，現(xiàn)將本學(xué)年年度圍繞自己定的目標(biāo)所做的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。如校內(nèi)藝術(shù)修養(yǎng)葫蘆絲課，課上認(rèn)真練，課下堅持練習(xí)，努力使自己成為一名學(xué)高氣雅的老師。作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、教育教學(xué)成績要突出等等，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。“人格之于人，恰如花香之于花�！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。
二、教育教學(xué)方面
1、抓基礎(chǔ)知識和技能，提升寫作能力
由于同學(xué)處在四年級向五年級轉(zhuǎn)變的階段，除了鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能如（字體規(guī)范，準(zhǔn)確）外，還在寫作方面加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力。
2、靈活處理教學(xué)方法
我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的'教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我盡量多以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法
方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
4、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
三、其他方面
1、在分管工作上，服從安排，積極主動
我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
2、班級管理，力爭上游
定期進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、衛(wèi)生安全等教育。這一年來，通過同學(xué)的努力，班級流動紅旗常常在我們班級內(nèi)高高飄揚(yáng)，還有班級板報就是同學(xué)自己收集和板書的，設(shè)計優(yōu)美得體，這就是班級管理有序進(jìn)行的體現(xiàn)。認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽。總之一年來，班級學(xué)生無安全事故發(fā)生。學(xué)生高高興興上學(xué)來，快快樂樂回家去。
3、強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識，完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)。
教書育人，為人師表，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不進(jìn)行組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，或者參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課。
總之，在這一學(xué)年的教學(xué)過程中，本人始終圍繞年度教學(xué)目標(biāo)，在藝術(shù)修養(yǎng)課上使自己達(dá)到“學(xué)高氣雅”；在教學(xué)工作中落實“三課一評”；輔導(dǎo)學(xué)生扎實開展“陽光體育活動”；加強(qiáng)校園安全工作，確保班級學(xué)生無安全事故發(fā)生；強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新意識，完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)等方面。我本人覺得我都保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。
四、目標(biāo)完成情況
我認(rèn)為我本人超額完成本學(xué)年的工作任務(wù)。今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。使自己成為一個稱職的語文教師。
小學(xué)五年級的班主任老師工作總結(jié)2
今年是我擔(dān)任班主任的第三年，在接近尾聲的這一學(xué)期中，我堅持以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對待教育工作，一直保持著不懈的工作熱情，盡力提高班主任的工作質(zhì)量。以下是我在工作中的一些感受：
�。ㄒ唬┰鯓咏逃稿e的學(xué)生。
五年級的學(xué)生早已不會像一二年級的小朋友那般，完全相信老師的一切。這時，他們在身體、心理和智商等方面均出現(xiàn)了顯著變化，開始形成自己的想法，并對事兒擁有求知欲，經(jīng)常想詢問原因。因此，他們不再盲目跟風(fēng)老師，而是會思考老師的言行是否可行，對老師的依賴性也大大降低。做為班主任，在教育他們時需要更加重視方式。假如方法不當(dāng)，可能會導(dǎo)致學(xué)生的不滿情緒，進(jìn)而達(dá)不到預(yù)期的.教育效果，甚至產(chǎn)生反效果。
常言道：“無規(guī)矩不成方圓�！睂W(xué)生違反紀(jì)律必定要接納相應(yīng)的紀(jì)律處罰。然而，怎么讓遭受處分的學(xué)生贊不絕口，且不產(chǎn)生負(fù)面情緒呢？這一學(xué)期，我在班級中實行了一種新的處罰方式：針對違反紀(jì)律情節(jié)較輕的學(xué)生，我讓他們登臺唱一首歌或講一個故事；針對劇情較嚴(yán)重的，則要求他們用正楷字寫一份100字左右的檢討書，描述當(dāng)時的違紀(jì)心理。經(jīng)過一段時間的實踐，我發(fā)現(xiàn)這種方式的效果顯著提高。
最先，接受這種處罰的學(xué)生往往不會對老師產(chǎn)生不滿情緒，因為他們在臺上唱歌或說故事時，會得到別的同學(xué)的熱烈掌聲，在輕松的氛圍中接受教育。
其次，學(xué)生在眾人矚目下演出，既是對其口才和信心的挑戰(zhàn)與訓(xùn)練，同時，寫檢討書的學(xué)生則通過撰寫正楷字來鍛煉書寫技巧和語言組織能力。
最終，這種方式還可以發(fā)掘出一些學(xué)生的潛力。
當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)及時給予批評。那么，如何指責(zé)才能讓學(xué)生心甘情愿地接納呢？一開始出任班主任時，我常常因為情緒過激而在課堂上指責(zé)學(xué)生，結(jié)果自己反倒很尷尬。有時，即便學(xué)生表面服氣，實際上卻是基于對老師威嚴(yán)的懼怕，這類教育效果明顯是不理想的。大家在電視中經(jīng)常能看見，虎等野獸在攻擊前會先退后，這是為了更好的發(fā)起攻擊！指責(zé)學(xué)生的缺陷以前，可以先稱贊他們的幾個優(yōu)勢，那樣學(xué)生會更容易接受批評。每位學(xué)生都有自身的優(yōu)點，做為班主任，應(yīng)善于觀察和利用這些亮點。
（二）班干部團(tuán)隊的建設(shè)
為了培養(yǎng)班干部的業(yè)務(wù)能力，我盡量讓學(xué)生參加班級事務(wù)。比如，在制作黑板報時，我利用班里在美術(shù)和書法方面有特長的學(xué)生，組成了由宣傳委員擔(dān)任組長的推廣小組。每當(dāng)班級或?qū)W校必須制做黑板報時，我只需與宣傳小組的學(xué)生開個簡短大會，他們就能迅速完成一份精致的黑板報。在運動會中，為了保證我班可以獲得好成績，大家在賽前進(jìn)行全面的練習(xí)和選拔，比賽時的加油和助威等工作大部分交給班干部去干，班干部負(fù)責(zé)組織同學(xué)練習(xí)和給油。
最后，在運動會中我班也獲得了優(yōu)異成績。為了加強(qiáng)對五項比賽的掌握，每周班干部會總結(jié)上周的比賽狀況，不同的班干部承擔(dān)不同的內(nèi)容，例如紀(jì)律委員敘述紀(jì)律狀況，體育委員敘述練習(xí)狀況，班長敘述文明行為等等，而老師僅需進(jìn)行相應(yīng)的強(qiáng)調(diào)。那樣，學(xué)生能力獲得了快速升級，班主任的工作負(fù)擔(dān)也隨之緩解，令我能將更多的精力投入到教學(xué)工作中。
在未來的教學(xué)工作上，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，并努力向其他老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗，以求我的班主任工作可以不斷發(fā)展與成熟。
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