政治教師個人工作總結（通用10篇）
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的政治教師個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
政治教師個人工作總結 1
本學期已經(jīng)結束，現(xiàn)將職高一年級政治教學工作總結如下：
一、深化鉆研教材，精確把握學情
本學期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設計》，內容包括職業(yè)道德、職業(yè)志向、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相識等方面的基礎學問，相當于高一、高三政治課的內容，同樣的內容，中學要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生駕馭職業(yè)生涯規(guī)劃的有關基礎學問，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設計的實力，這就須要老師有極強的駕馭教材的實力，須要老師在深化鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均安排教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主
要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃相識這一塊上，其他內容支配少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業(yè)生活有關的熱點、重點學問，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。
在深化鉆研教材的基礎的同時，精確把握學情是關鍵。通過調查了解，職高班的學生對思想政治不是很感愛好，分析其緣由，一方面是課程緣由，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關緊要，最終考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習看法馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的學問，因此政治學習愛好不高;三是學生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。
二、優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學習愛好
在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到仔細備課，選擇恰當?shù)慕虒W方法，細心設計教學環(huán)節(jié)，合理支配教學內容，理清教學思路，仔細上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調動學生的學習主動性，發(fā)揮學生的主體作用，做到“老師是導演，學生是主演”。在教學中，留意培育學生的實力，結合學生的實際，對學生進行教化，充分發(fā)揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結合，分析重大的職場現(xiàn)象，以激發(fā)學生的學習愛好。如：以目前高校生就難的`熱點問題，分析我國目前的人力資源結構，學生專業(yè)學問學習滯后;通過分析，學生就找到了學習專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層緣由，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
三、關切敬重學生，優(yōu)化師生關系
良好的師生關系是教學得以順當進行的前提。高職學生已能獨立地視察、思索問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，須要關切、認同、敬重和幫助。在教學中，我能夠依據(jù)學生的特點，做到關愛學生，深化到學生當中去，常常找學生閑聊、談心，溝通思想、聯(lián)絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優(yōu)化了師生關系，學生也得到了人文關懷和敬重。
四、細心設計作業(yè)，仔細組織考查
教學中，我能按學校教學工作要求，有創(chuàng)建性地設計作業(yè)，如：針對專業(yè)特點和對于的職業(yè)群，我要求學生走近企業(yè)、進行職業(yè)調查，學生對此很感愛好，很情愿完成這樣的作業(yè)。此外，我能根據(jù)教務處的要求，仔細命題，細心制卷，組織考試，仔細閱卷，做好成果的分析工作。
總之，本人在教學中，能做到教學“五仔細”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，老師教有所獲，真正做到了教學相長。
政治教師個人工作總結 2
本學年本人擔當X年級的政治教學工作，現(xiàn)將把一學期以來的教學工作總結如下：
一、思想方面：
本學年能主動、仔細地聽從和協(xié)作學校各級領導的工作支配。主動參與學校、科組里的各種會議;能依據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上找尋國內外熱點、重點新聞，剛好領悟和用于教學輔導;能顧全大局、聽從學校教育處、科組的教學支配，擔當高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教學事業(yè)，把自己的精力、實力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和其次職業(yè)，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠主動與其他老師探討業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。
二、教學方面：
1、學問更新
為了能夠適應不斷改變、發(fā)展的教化形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教化改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能每天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教化、教學實力
首先，能仔細把握教材——把大綱、課本、時政剛好有機結合，以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)建實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的實力不斷提高。
其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的鞏固和新、舊學問的聯(lián)系，培育學生建立學問結構的意識和實力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清學問點外能把重點放在學問間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的，所教班級平均成果和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三，敬重學生。重視與學生之間的`情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，激勵他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學生的敬重。
3、勤批改
本學年全勤，沒有因個人私事而耽擱學生一節(jié)課，主動去聽其他有閱歷老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能剛好訂正。按時參與校、科組的集體活動。
三、反思
1.與時俱進，真誠做人，扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習、進取，鉆研業(yè)務，恒久虛心務實，仔細敬業(yè)。
2.要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探究。
3.做好自己的本職工作，不遺余力。
4.老師更要自信，更要有一顆健康、主動的心態(tài)。
5.老師要不斷積累教學資料和教學閱歷。
6.有一顆奉獻之心，關愛自己和他人，敬重學生。
7.不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際動身，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用學問充溢學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)建變更學生。
8.老師要形成自己的學問體系和教學風格。
政治教師個人工作總結 3
本學期本人擔當高一年級五個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。
現(xiàn)將本學期的教學教研工作總結如下：
一、仔細組織教學工作，提高教學的有效性。
由于擔當?shù)氖腔A年級的教學，須要為以后的教學打好基礎，在本學期本人仔細把課備好，不但備教材備教法而且備學生。依據(jù)高一的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算。并依據(jù)教學的須要，采納多種的教學方法，提高學生的'學習主動性和教學的時效性，并且在課后剛好對該課作出總結。
二、在教學措施上，主動采納新的教學方法，增加教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教學的須要。本學期在教學上常常采納多媒體教學，運用多種方式進行教學，在許多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的主動性和有效性。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入安排與社會公允》，通過公開呈現(xiàn)自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學實力。同時，仔細聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、仔細開展教研活動，提高自己的教學科研水平。
本學期，本人擔當高一年級的政治學科備課組長，本人仔細開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
五、仔細做好教學常規(guī)工作。
仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。
六、工作中存在的問題和須要改進的方面。
1、在探究新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還須要在實踐中在進行改進，同時留意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還須要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還須要再推動，本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成果好的的同學，覺
得上課效率不高，對于成果較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次實力的學生很好的協(xié)調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些缺憾，但在將來的日子里，只要自己不斷總結閱歷，提高教學水平，信任，有耕耘總會有收獲。
政治教師個人工作總結 4
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。
為了給學生樹立好榜樣，也為了陶冶情操，加強修養(yǎng)，我在課余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后，我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，努力在這方面取得更大的進步。
二、教學方面：虛心求教，強化自我
擔任九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的'增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。
面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次，從教學經(jīng)驗來說。由于教學經(jīng)驗有限，在教學過程中有時會遇到一些問題，不知道如何處理。所以我虛心向老教師學習，爭取盡快從他們身上增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我應對和處理課堂上各種問題的能力大大增強了。
最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤儉持家，任勞任怨，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我處處以一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術。
總之這學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！
政治教師個人工作總結 5
在本學期工作中，我全面貫徹學校的教學變更方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素養(yǎng)，提高教學成績，堅持依法執(zhí)教，因學論教，充分利用本學科的優(yōu)勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養(yǎng)學生自主學習的能力。
一、本學期的主要教學目標
1：讓學生在正確認識個人與社會關系的根底上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。
2：引導學生從自己的實際動身，了解我們偉大的祖國的根本國情、根本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3：關心學生了解我國的根本經(jīng)濟制度、政治制度和xxx文化建設的有關內容，以利于學生更好地參與社會生活。
4：引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱難奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
二、學情分析
1、由于是新接的學生，對學生的學習情況、心理特征不夠了解。
2、學校剛實施教學變更，這屆學生已經(jīng)開始了一學期，對于學生的合作能力，交往能力，自學能力有待于進一步了解。
三、采取的措施
在教學中，結合實際條件創(chuàng)設豐富的教學情境，保護和培養(yǎng)好學生的好奇心、自尊心，開掘和開發(fā)蘊藏在學生身上潛在的創(chuàng)造性品質，愛護學生的探究精神，創(chuàng)新思維，關心學生自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氣氛，為學生的稟賦和潛能的`充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學生的知識技能的教學，抓好常規(guī)教學。
1、在教學中，學生掌握的根底知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將根底知識轉變?yōu)楦炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強了綜合知識的訓練。
2、由于學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發(fā)學習本學科興趣的教育。
3、加強學習態(tài)度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。
4、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。
3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生呈現(xiàn)拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。
4、精心備課，設計好每一節(jié)課。在第一周就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一周，然后，在按照章節(jié)進行講解。
5、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時發(fā)覺問題，及時解決問題。
總之，在本學期工作中，針對課堂教學變更，有及時發(fā)覺問題，及時解決問題。
政治教師個人工作總結 6
我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學一級教師資格，20xx年6月取得寧夏大學音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教13年來，我不僅僅擔任過班主任及語文學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的數(shù)學教學任務。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F(xiàn)將我任職以來的工作情景簡述如下：
任職以來，我思想上進取上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自己不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課。活動中積極參與，大膽提出自我的觀點與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織本事和個人的教研本事。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并進取運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還進取承擔繁重的教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的'表彰，20xx年被學區(qū)評為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評為區(qū)級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地明白，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自己的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為完美的明天奉獻自己的力量！
政治教師個人工作總結 7
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既勞碌，又充溢，在校領導和同事們的幫助下，我順當?shù)耐瓿闪烁鞣矫娴墓ぷ鳌，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
在工作中，能充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生的學習心情，合理運用教學手段，以學生為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如xxx等同學，能主動協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的.薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教安排，有目的有安排地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎學問。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。
平常，自己還留意“兩手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教安排，開展“伸出你的雙手，幫助你的摯友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學，剛好表揚，嘉獎。這樣，就充分調動了學生的學習主動性，掀起學習熱潮。
在學生的思想工作中，做到諄諄善誘，耐性疏導，耐性。例如當時有一個淘氣學生，他叫xx。他學習成果差，常常逃學，在班級中是“小霸王”。我實行和他常常談心的方法，與學生交摯友，做學生的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就剛好表揚他，激勵他，樹立起他在班級中的威信。通過，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充溢自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動主動肯干，誠懇有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
政治教師個人工作總結 8
現(xiàn)將這一學期以來的教學工作總結如下：
一、認真?zhèn)湔n。
是我教學的必修課，從不馬虎，教案詳實，并預設了學生可能出現(xiàn)的反應以及相關問題，在課堂上能靈活點撥，適時點評，充分做好生成性教學的引導。
二、讓學生也備課。
即每堂課進行前，都要求全班同學齊聲朗讀課文，以落實最基本的預習，集中大家注意力，亦有提神之功效。這一點，學生早已習慣，已成為思想品德課的必修階段，而我得力的助手——政治科代表，經(jīng)常能在上課預備鈴響起后，便開始組織課本、練習冊的準備，以及朗讀的'引導。而課前一讀，對于課堂教學的開展，作用甚大。尤其對于新知識的教授，更是利處多多。
三、堅持講練結合、
充分利用《頂尖課課練》。這是最及時地檢驗我的教學實效的方法，而學生的答題正確率，更是我繼續(xù)教學的一個有力指導。對于大家都清楚理解和掌握的內容，我便會留在下一堂課再來復習檢驗；而對于出錯率較高的知識點，自然在講評練習時，馬上再著重講授一下相關內容，然后再進行相關練習，繼續(xù)檢查學生的學習情況。
四、課后作業(yè)、
書面的以《頂尖課課練》為主，而背誦方面，主要是一些概念，所有學到的權利、義務均要背誦，哪些法律保護公民的相關權利，亦是背誦的內容之一。這部分工作，由組長、科代表逐一落實，而我在上新課前，往往會利用幾分鐘時間抽查。對于新課之前還未完全背誦任務的學生，當天需留下，亦由科代表直接負責，我坐鎮(zhèn)后方。全年段學生基本都能按時完成作業(yè)，感謝科代表及組長們的配合，也感謝學生們的自覺。
五、階段性考試。
本學期進行了第五、六單元綜合考試，期中考，期末四單元分別練習，以及期末考，整體穩(wěn)定，學生成績起伏不大，但距離我的目標還有一段距離。主要是B階段的學生比例大，向A進發(fā)的力量不夠強，這一部分同學還有待指導，以提高年段總體優(yōu)秀率。
六、每周三的教研工作。
組長都提前作了安排，除了聽同組老師的公開課，學到不少教學設計以及課堂教學能力的把握等方面的知識外，亦在同事交流上，讀了不少優(yōu)秀教育教學文章，對我亦是一種啟發(fā)和促進。另外，本學期到校外參加聽課、教研的機會較多，獲得信息之余，更是接觸了各種不同的教學風格，受益良多。
總體來講，按時完成了教學任務。
政治教師個人工作總結 9
時間飛逝，的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地理解了＂保持共產(chǎn)黨員先進性教育＂培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的職責感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專業(yè)知識、工作潛力
和剛走上工作單位時相比，自己在教育教學潛力方面有了進一步的提升。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設，關心每一個學生的發(fā)展，班級工作無小事，就是在每一天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做，認真參加備課組的.群眾備課活動，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行＂青藍工程＂，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。
在教學之余，自己也進行一些教學研究，把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式，這不僅僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學的再思考，對自己教學理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執(zhí)教5個班級的思想品德，一星期10節(jié)課，工作認真負責，積極參加學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。
回顧這一年的工作，學校帶給了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己帶給了很多寶貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改善的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
政治教師個人工作總結 10
20xx年對我來說是一個有魅力的年份，經(jīng)歷了從城郊到鄉(xiāng)村又到市值學校的經(jīng)歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
一、內化師德
教師職業(yè)道德六條，原來只是記住，現(xiàn)在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個后進生一年，為其寫了幾十篇觀察日志，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業(yè)的幸福和快樂。
二、站穩(wěn)課堂
作為教師，最重要的是站穩(wěn)課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至于是不是“穩(wěn)”，自己都沒握不準。20xx年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經(jīng)歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經(jīng)歷。在這個經(jīng)歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩(wěn)一些了，講壇感覺真正屬于了自己。
三、努力學習
由于年齡和學校條件的限制，公派出去學習的。機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，20xx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什么是真正的教育，什么是真正的教育人，什么是教育的情懷和理想。
四、講學著書
講學著書是我今年最大的'收獲。20xx年度，先后被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經(jīng)歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。20xx年10月份，一本《做最好的小學科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的一年已經(jīng)來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
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