教務處年終工作總結

時間：2024-11-19 23:57:01 年終工作總結我要投稿

【精品】教務處年終工作總結四篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的教務處年終工作總結4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】教務處年終工作總結四篇

教務處年終工作總結篇1

　　本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

　　一、加強理論學習、樹立新的理念。

　　1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期，學校通過多種形式，組織教師學習、領會新課程改革的有關文件，認真研究新《課程標準》，學習教學新理念、教學新方法。通過學習，廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，一致認為:“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建民主、和諧的師生關系，尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異，樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點，使學生獲取知識。

　　2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束，立足學科教材而不受其限制，教師需加強學習，認真鉆研課程標準、教材，還要善于搜集最新信息來豐富教學內容，開闊學生視野。

　　二、注重隊伍建設，提升師資素質。

　　俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴大和教育學生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調進或招聘的青年教師較多，而絕大多數是剛從學校畢業(yè)的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現代化教學技術水平較低，教學手段落后，但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補，取其長為我用，共同提高教學理念，優(yōu)化教學設計，教有特色，教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此，教務處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。

　　1、開學初，學校工會和教務處對每位青年教師都聘請了一位業(yè)務素質高，責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”，實施結對幫扶，互幫互助，共同提高。學校要求每位青年教師上半學期開一堂實驗課，下半學期開一節(jié)匯報課。上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進的意見和建議。

　　2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓，課改觀摩，研討活動。根據上級教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓，其中7名教師到南京市參加省級培訓、84名教師到蘇州市參加市級培訓。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動，共有99人次。同時加強了校本研究，注重校本培訓，由校長室和教務處組織安排，通過走出去，請進來等多種形式的校本培訓，參加人數達134人次。

　　3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課，并取得較好成績。

　　4、本學期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學基本功比賽中，獲得喜人的成績，張春麗教師獲蘇州市數學基本功競賽比賽二等獎，另有相城區(qū)基本功競賽一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評課選優(yōu)一、二等獎;劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評課選優(yōu)三等獎;沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數學、英語教師教技能力設計比賽二等獎;20位老師撰寫了論文20篇，發(fā)表了16篇，10篇獲獎，取得了教學論文獲獎的'較好成績。

　　三、強化過程管理，提升管理水平

　　學校的中心工作是教學工作，教學工作的目標是提高教學質量，而教務部門則是學校的主管部門，為此，我們深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學期我們主要做了:

　　1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初，全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況，制訂好本學期的教學進度，教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現問題及時與教師溝通，使教學工作落實到實處。

　　2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學期我校舉辦了教師說課比賽、評課選優(yōu)等活動，全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。

　　3、高度重視學業(yè)水平測試。江蘇省在高中階段實施新課程改革，2xxx年高考方案和江蘇省2xxx年普通高校招生實施方案一出臺，學校本著“早意識、早準備、早落實”的指導思想，高度重視，認真對待。及時將各項精神傳達到每一位高中教師，并結合我校實際及時調整高中的教學思路，制定出切實可行的措施。特別是高二、高三兩個年級將要參加學業(yè)水平測試考試和第二次考試，學校高度重視，校長親自抓，各行政領導深入蹲點到每個班級，召開班會課，全面動員，同時，分批召開年級、班級學生大會，重點抓尖子生和差生，高三將要參加補考的同學從本學期開學就安排老師進行復習。經過全體師生全力以赴，奮力拼搏，我校高三年級在2xxx年4月的江蘇省學業(yè)水平測試中取得了較好的成績，另外，在2xxx年5月進行的江蘇省學業(yè)水平測試(信息技術)中我校取得了喜人的成績，一次性合格率98.1%，獲得社會、同行的好評。

　　4、嚴格規(guī)范考試。考試是教學常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。每學期每個年級要進行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

　　5、認真執(zhí)行《三項規(guī)定》。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設置和要求，開足開全了各年級的課程，并嚴格認真執(zhí)行。初中按照《三項規(guī)定》和“體育、藝術2+1項目”的要求，下午4:00-4:30安排了體育、藝術等項目的活動，效果較好，本學期舉行了校運動會，學生、老師積極參與，取得了較好的成績。

　　6、根據上級教育部門的安排，根據新課程改革的精神，為學生建立健全了《學生成長記錄袋》，完善了操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。

　　7、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務意識的培養(yǎng)，盡管本學期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務育人，滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。

　　8、規(guī)范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責，規(guī)范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理，提高實驗設備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。

　　四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。

　　初三、高三畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹校長室的意圖，主動細致地加以落實。

　　1、加強畢業(yè)班工作的領導。學校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領導小組，校長親自擔任組長，并推行了行政人員蹲班制、蹲點學科制，各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

　　2、認真學習和研究中考、高考復習的指導性文件，初三、高三各備課組能較好地把握高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到:目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。

　　3、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學期教務處充分發(fā)揮了初三、高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復習的針對性與有效性。

　　五、競賽輔導，常抓不松勁。

　　本學期，教務處繼續(xù)扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作，各輔導老師精心設計，認真輔導，取得了良好的成績，到2xxx年10月止，我校學生在各類競賽中共有77人得獎，其中，全國一等獎5人、二等獎16人、三等獎27人;蘇州市二等獎1人、三等獎1人;相城區(qū)一等獎3人、二等獎3人、三等獎21人。

　　過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教務處年終工作總結篇2

　　20xx年是學院繼續(xù)深化教育教學改革，成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學院黨委、行政的正確領導下，教務處全面貫徹落實年初教學工作年會會議精神，以服務地方經濟社會發(fā)展為宗旨，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，進一步探索和實踐高素質高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律，深化教育教學改革，為全面提升教學工作內涵作了大量扎實有效的工作�，F總結如下：

　　一、科學推進專業(yè)調整與建設，主動融入地方產業(yè)結構

　　1.開展專業(yè)市場調研活動。20xx年1月，我處利用寒假組織全院各系負責人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關企事業(yè)單位、相關行業(yè)開展專業(yè)市場調研，獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數據，為學院科學制定《20xx-2018年專業(yè)建設規(guī)劃》提供有力的科學依據。

　　2.合理調整專業(yè)布局。把與學院核心能力和服務面向相符合的以機電一體化技術專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術為主體的資源類兩個重點建設大類調整為緊密對接地方產業(yè)的機電一體化技術、煤礦開采技術、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產業(yè)的配套協作服務區(qū)的戰(zhàn)略決策，經過充分的市場調研，組織汽車技術服務與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術、國際貿易等與地方經濟聯系不緊密的專業(yè)招生。

　　3.加強專業(yè)制度建設。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用，聘請區(qū)域內相關行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。

　　二、繼續(xù)深化教學改革，彰顯學院辦學特色

　　1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導產業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng)，學生學費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔，由學院提供場地、設備、師資及教學、生源等教學資源，由企業(yè)提供專業(yè)課程的設置方案、專業(yè)技能實訓的部分師資，負責實踐課程教學及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術專業(yè)與湖南湘豐婁職農業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革，畜牧獸醫(yī)、園林技術、建筑工程技術等專業(yè)開展基于工學依次交替的“工作學期”環(huán)節(jié)模式改革，應用電子技術專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學院和學生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學習、三個月定向專業(yè)綜合實習、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習、在企業(yè)零距離上崗”。

　　2.產學研平臺建設。以人才培養(yǎng)為主要目標，主動建設各類產學研基地，為學生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯合建立實訓基地，年均加工能力為400臺套，產值600萬元，承擔啤酒瓶貼標機、農機配件等產品的來料加工生產任務，既加強了以產品工藝路線為導向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓練，又為頂崗實習學生提供合理報酬，減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內生產性實訓實體的產學研實現形式，依托學院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè)，學院獨資組建了婁底弘智商務咨詢有限公司，大大改善了該專業(yè)的校內生產性實訓條件，學生的專業(yè)技能進一步提高。

　　3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學結合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設備維修》、數控專業(yè)《數控編程技術》等專業(yè)核心課程重構基于工作過程導向的模塊化教學內容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學指導委員會、全國高職高專校長聯席會議等三條途徑申報國家級精品課程，其中《商務英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程，《會計綜合實訓》通過湖南省教育廳的推薦，在全省排名第三，成為省級精品課程。

　　三、強化實踐教學，突出職業(yè)能力培養(yǎng)

　　1.嚴格執(zhí)行實踐性教學任務。期初制定《學院實踐性教學任務安排》表，通過實施抽查等督促手段，保證實踐性教學任務落到實處。全年累計完成實驗實訓課時8000多節(jié)，實驗實訓項目開出率達100%。

　　2.加強實驗實訓條件建設。一年來共投入資金100多萬元，為實習工廠三期安裝起動機，進一步充實和完善了測量實訓室、新聞編輯與制作實訓室、數控加工車間等校內實習實訓基地，改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習基地建設和調整力度，截止到20xx年底，校外實習基地達199家。

　　3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設、規(guī)范考核鑒定程序等舉措，在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務、網絡編輯師等十多個工種鑒定15場次，共計鑒定3748人次，學生合格率為95.2%。由于組織工作得力，學院職業(yè)技能鑒定所、高新技術考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。

　　4.組織學生參加技能抽查。教務處牽頭、組織相關系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓工作方案，組織會計、財務管理、數控技術、動漫設計等四個專業(yè)08級學生進行專項技能強化實訓，并于12月中旬帶隊赴有關院校參加了此次專業(yè)技能抽查。

　　5.積極組織學生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個，二等獎1個;省級一等獎1個，二等獎2個，三等獎15個。其中，電子信息工程系學生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設計與技能大賽總決賽，分別獲得“單片機設計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調試”總決賽二等獎的好成績。

　　四、注重教研工作，夯實教學改革基礎

　　1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動，下學期出臺新的資助標準，資助經費從300-500元提高到500-1000元，教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學術講座27個，系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學研究機構論文評選活動，共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯合主辦的20xx年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中，易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設、改革與發(fā)展應與地方經濟和產業(yè)結構緊密對接——一婁底職業(yè)技術學院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學現狀調查研究》榮獲一等獎。

　　2.規(guī)范教研課題管理。組織了08年立項的4個省教育科學規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查，組織立項了15個院級教研課題，組織對06、07年教研課題的結題評審，共有14個課題結題。組織教師申報中國職業(yè)技術教育學會科研規(guī)劃項目四項，徐元俊老師申報的《高職院校辦學體制改革與現代大學制度建設研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導向的電類專業(yè)實踐教學探索》等兩個課題通過省職成教學會初評，呈送中國職業(yè)技術教育學會終審。

　　3.開展教學比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導游實務》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調酒技術》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設計基礎》、《沖壓工藝與模具設計》在網絡預賽中獲得三等獎。成功組織學院20xx年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內容上有創(chuàng)新，“說”的'內涵與效果有進步，每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設，落實到課程層面，傳遞到教師實踐，基本實現了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預期。

　　4.教學簡報發(fā)揮引導作用。本年度共編輯刊出7期簡報，在宣傳最新高職教育理論與政策，介紹人才培養(yǎng)經驗，提煉教育教學特色，傳播校內外教學新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導向作用得到充分發(fā)揮。

　　五、參與學院項目建設，提煉教育教學品牌

　　1.參與學院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設方案、可行性論證報告中有關指標的材料撰寫工作。具體指導六個重點建設專業(yè)建設項目和四個其他建設項目的論證與撰寫。

　　2. 認真做好省級示范院校建設工作。按照我院省級示范校年度建設目標，穩(wěn)步推進省級示范院校建設。承擔省級示范校建設年度檢查準備工作。負責14個二級指標(其中9個為關鍵指標)和2個主要建設項目年度發(fā)建設的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。

　　3.組織重點項目的申報工作。組織軟件技術專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學團隊申報20xx年湖南省高等職業(yè)教育省級教學團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術專業(yè)教學團隊”順利通過省教育廳評審，被評為“省級優(yōu)秀教學團隊”。

　　4. 加大教學資源建設力度。以湖南職教新干線建設為契機，組織教學信息發(fā)布、精品課程和網絡課程等教學資料上傳，有力地促進了學院教學資源信息化建設。全年共編寫校本教材6本，正式出版26本，發(fā)行量大28000冊以上。

　　六、規(guī)范教學管理，加強教學質量建設。

　　1.組織學院首次系部教學工作評估。組織教學工作評估專家組于10月中旬對各系部20xx-2018學年度教學工作進行評估。專家組通過看、查、訪等方式，對系部的辦學定位、專業(yè)建設、課程建設、實踐教學、師資隊伍、教風與學風、教學管理、教研科研、特色與創(chuàng)新等方面進行了認真細致的審查。按照評估工作方案，電子信息工程系獲一等獎，機電工程系、建筑與藝術設計系獲二等獎，財經貿易系、外語系獲三等獎，以上五個系部榮獲20xx-2018學年教學工作先進單位。我處還組織進行了教學工作評估經驗交流會。此舉既是對各系部既往工作的檢查，給各系部提供了一個交流平臺，對促進各系部進一步深化教學內涵建設、加強教學管理具有十分重要的意義。

　　2.規(guī)范日常教務管理。合理調配教學資源，教學計劃落實、教學任務安排、教材征訂等日常教務工作有序運行，教學常規(guī)管理規(guī)范有序。每學期堅持期初、期中、期末深入系部進行三次教學常規(guī)檢查。每逢期末，出臺學院考風考紀建設工作方案，加大考風考紀與誠信考試教育。

　　3.加強教師課堂教學管理。承擔了全院專(兼)職教師20xx-2018學年課堂(實踐)教學工作量的統(tǒng)計與審核工作、組織全院學生于5月、12月開展兩次集中網上評教、綜合系部評教、督導評教、學生評教，給每位專(兼)職教師課堂教學質量定等，為學院按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得的人事制度改革起到了重要支撐作用。

教務處年終工作總結篇3

　　本年度教務處圍繞學校工作總目標（爭創(chuàng)省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

　　在完成常規(guī)工作的基礎上，本年度重點做了以下幾點工作：

　　一、切實加強了學校教學全過程的監(jiān)管力度

　　1。針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規(guī)管理先進學校。

　　2。對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

　　3。對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告;二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本年度共調查了三次;三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

　　4。根據不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。

　　二、切實抓好提升教學質量的工程

　　1。本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

　　2。各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。

　　3。打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生××人，專科××人，升學率為××%。

　　4。打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了××級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

　　5。抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人;全國英語競賽三等獎14人;全國中學生××科技競賽獲二、三等獎7個;××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名;在××省第××屆“××杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

　　6。完成了高二信息技術省會考的'工作，通過率達95。1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

　　三、積極穩(wěn)妥推進新一輪課程改革

　　1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

　　2。在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《××高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

　　3。成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

　　4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

　　5。由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

　　6。近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。

　　7。歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我�！痢�、××兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

　　四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

　　1。圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

　　2。一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

　　五、不足與需要改進的方面：

　　1。學生課業(yè)負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重;

　　2。在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

　　3。搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

教務處年終工作總結篇4

　　20xx年業(yè)已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，依照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，強力推動技能教育，大面積進步教學質量，從而加速了學校發(fā)展。現將本學期工作總結以下：

　　一、教學常規(guī)管理

　　1、建立正常的教學秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到三表上墻，嚴格依照課表上課。堅持學生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學生能健康發(fā)展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業(yè)量，切實減輕學生的課業(yè)負擔，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。重視抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學校課堂教學常規(guī)，進一步規(guī)范教師的`課堂行為。

　　2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作預備，早落實。做到認真研究教材，把握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極提倡合作、探究、自主的學習方式，規(guī)范作業(yè)格式，認真批改作業(yè)，及時反饋;認真組織學生參加各類愛好活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

　　3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調劑了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常展開，有效地進步了教研組活動的實效性。

　　4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極展開相互間的平常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政職員每人聽課很多于20節(jié)，教師每人聽課很多于10節(jié)。并把聽課數目、質量納進教師常規(guī)考核當中。

　　5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部分的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發(fā)等，同時能認真做好各類資料的搜集與整理工作，為學校教學工作的正常有序展開提供了保障，也為迎接市縣督導室的綜合督導工作做好了充分的預備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。

　　二、常規(guī)工作情況通報

　　1、出勤：

　　9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

　　2、教學評估：

　　9月份學生評估滿意率100%的有75人，分歧格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，分歧格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，分歧格4人。

　　3、公然課

　　本學期我校展開了校級公然課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公然課4節(jié)，數學青年教師公然課3節(jié)，英語教師公然課3節(jié)，電機模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公然課2節(jié)，服裝美術教師3節(jié)，財會教師2節(jié)，旅游農科類教師2節(jié)，新教師匯報課4節(jié)。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的題目進行了及時的反思、交換，在反思與吸納的基礎上再次進行公然教學與研討，使廣大教師的業(yè)務能力得到了明顯的進步。

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