百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感

時(shí)間：2024-08-02 13:10:03 觀后感范文

百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感范文

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感范文

　　百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感1

　　這是我在電影院看完的電影。

　　我是在初中老師的朋友圈知道的這部電影，然后就問(wèn)舍友沒(méi)有有想一起看的，她們不感興趣，我思慮再三，最終決定哪怕一個(gè)人去電影院，也要去看這部電影。

　　《百鳥(niǎo)朝鳳》是一部感情電影，由中國(guó)第四代導(dǎo)演領(lǐng)軍人物吳天明導(dǎo)演，陶澤如、鄭偉、李岷城主演。影片講述的是李岷城與陶澤如新老兩代嗩吶藝人為了信念的堅(jiān)守所產(chǎn)生的真摯的師徒情、父子情、兄弟情。此片是吳天明絕唱之作，聚焦新老兩代嗩吶藝人，張藝謀、徐克、賈樟柯、黃建新等導(dǎo)演為其站臺(tái)。關(guān)于這部片的其他我并不想多說(shuō)什么，我只是想說(shuō)說(shuō)在看完這部電影后，我的感受。

　　天鳴的父親想要當(dāng)嗩吶匠卻沒(méi)有成功，所以把希望寄托在了兒子天鳴的身上，要說(shuō)的話，很像是子承父親的理想，也可以說(shuō)是望子成龍。這是父母對(duì)孩子最深的希望，也是孩子甜蜜的負(fù)擔(dān)。天鳴以為焦師傅看不起他而逃回家時(shí)，意外聽(tīng)到了父親在朋友面前吹噓他的本事。其實(shí)，父母總是會(huì)在我們面前說(shuō)別人家的孩子如何了不得，但在外頭，總會(huì)下意識(shí)地把自家孩子往好的說(shuō)，哪怕是夸大其詞，與他們而言那也是孩子能夠做到的，所以他們并不覺(jué)得那是夸張了。而為了不給父親丟臉，為了不讓父親失望，天鳴默默地回去了。其實(shí)，影片中這一段父母對(duì)孩子的希望的情感渲染的并不夠充分，只是很清淺的一筆，但有切身體會(huì)的人就會(huì)懂得那背后所包含的來(lái)自父母厚重的愛(ài)，以及作為孩子所需要承擔(dān)的甜蜜的負(fù)擔(dān)。

　　導(dǎo)演拍攝少年天鳴吹嗩吶的畫(huà)面，然后把鏡頭在嗩吶上停了數(shù)秒之后再切回去時(shí)，吹嗩吶的天鳴已長(zhǎng)成了青年。這一組鏡頭很平凡很普通，沒(méi)有絲毫的過(guò)度渲染，但是卻說(shuō)明了在這段成長(zhǎng)的歲月里，天鳴一直與嗩吶為伴，嗩吶融進(jìn)了他的生命，同時(shí)他也把嗩吶吹到了骨頭縫里。

　　成年后的天鳴已經(jīng)有實(shí)力自立門戶了。只是在他帶領(lǐng)的游家班接的第一趟活兒，是他朋友的喜事，沒(méi)有行接師禮，同時(shí)演奏也被隨意地掐斷。天鳴當(dāng)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地把紅包分給了其他的師兄。而他在與焦師傅說(shuō)起這件事時(shí)，焦師傅頓了片刻，搖搖頭說(shuō)："沒(méi)規(guī)矩了，沒(méi)規(guī)矩了。"這重復(fù)了兩次的幾個(gè)字，讓我感到心酸。我們那么多的傳統(tǒng)文化為什么就變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？教科書(shū)告訴我們傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)，要緊跟時(shí)代潮流，要現(xiàn)代化，要取其精華去其糟粕，但是到底有多少優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化在這時(shí)代的洪流下被沖刷的面目全非，在那殘忍的洪流下到底還有多少還在這世間呼吸著？每次看到新聞，或是網(wǎng)絡(luò)上在說(shuō)著漸漸消逝的傳統(tǒng)文化，我都會(huì)感到一絲悲傷，迷茫，也不理解。我們所知道的還只是很小很小的一部分，很多我們還來(lái)不及知曉就已經(jīng)被掩埋，可能其中有一些是封建落后，但也有很多是千年來(lái)，百年來(lái)的文化積淀，我們還來(lái)不及看一眼，它們就因?yàn)闀r(shí)代前進(jìn)的步伐而被淘汰掉了。

　　焦師傅喝醉酒之后，滿臉酡紅吹嗩吶的畫(huà)面讓我久久難以回過(guò)神來(lái)。導(dǎo)演在這里給的是焦師傅的面部特寫(xiě)，鏡頭很隨意地跟著焦師傅的搖擺而晃動(dòng)，讓人更能體會(huì)到嗩吶帶來(lái)的韻律和激昂。

　　焦師傅是一名偉大的嗩吶匠，他從他的師傅手中接過(guò)嗩吶，然后傳承給他的弟子。他說(shuō)："無(wú)雙鎮(zhèn)不能沒(méi)有嗩吶。"傳承不能斷，哪怕世人不再尊重嗩吶匠，哪怕西洋樂(lè)越來(lái)越時(shí)髦，傳承就應(yīng)該傳承下去。焦師傅演奏百鳥(niǎo)朝鳳那一段，我仿佛真得聽(tīng)到了杜鵑在泣血，其實(shí)泣血的是焦師傅，他因這擠壓?jiǎn)顓冉成娴氖澜缍�，他因傳承在他還尚在人世時(shí)就受到阻礙而泣血，他因世人對(duì)嗩吶匠越來(lái)越不尊重而泣血……

　　是啊，為什么會(huì)變成這樣呢？曾經(jīng)無(wú)數(shù)人追捧，曾經(jīng)無(wú)數(shù)人尊崇的文化為什么就這樣跌落塵埃了呢？

　　在影片臨近結(jié)尾時(shí)，有一個(gè)正局長(zhǎng)說(shuō)為了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)找上了天鳴。那時(shí)我以為，嗩吶匠有救了，誰(shuí)知道他說(shuō)："希望你們能演奏一遍，我們把它錄下來(lái)。"只是錄下來(lái)，只是錄下來(lái)不夠啊。一種文化，只是用機(jī)器錄下來(lái)是根本不夠的。我一個(gè)朋友說(shuō)："在日本，他們懂得包裝宣傳之外，凡能稱為匠人的，是個(gè)受人人尊敬的地位，政府會(huì)用經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)扶持，大部分的人民文化素質(zhì)高，審美能跟得上欣賞，有人群懂得欣賞就不容易垮臺(tái)，匠人就該是名利雙收的，因?yàn)樗麄儌鞒形幕线@個(gè)角色（并不是人人能當(dāng)）是有這個(gè)價(jià)值的。這就是我們中國(guó)最大的區(qū)別，匠人得不到扶持，大部分人也不懂欣賞，不從內(nèi)心感受到它的`美，亂包裝一氣，宣傳了也就是個(gè)即逝的小火花。"每次看到一些傳統(tǒng)工藝消亡就真的很遺憾。中國(guó)啊，雖說(shuō)傳承千年，但到了現(xiàn)在卻像是要斷層了一般。那個(gè)什么局長(zhǎng)說(shuō)要保護(hù)非文化遺產(chǎn)結(jié)果只是要錄下來(lái)而已，這樣的保護(hù)完全不夠啊。焦師傅明白厲害的人才雖然難遇，但是最難的是愿意傳承下來(lái)，所以天鳴的責(zé)任心才被賞識(shí)，雖然結(jié)尾沒(méi)有交代嗩吶的命運(yùn)如何，但天鳴還是會(huì)吹下去的。藍(lán)玉有悟性，但如他所說(shuō)他性子野，交給他傳承只會(huì)斷了。所以很多時(shí)候一些略微平庸卻能當(dāng)上負(fù)責(zé)人也是這個(gè)原因吧，一腔熱血并不能代表全部，更重要的是堅(jiān)定而真誠(chéng)的心。

　　在影片的結(jié)尾，焦師傅去世了，為他演奏的只有天鳴一個(gè)人。在山頭上，在蒼穹之下，天鳴對(duì)著師傅的墳?zāi)�，�?dú)奏嗩吶。他的視線漸漸模糊，卻看見(jiàn)師傅就那樣安靜地坐在他的身前聽(tīng)著他的演奏，如往常一般無(wú)二。只是，過(guò)了一會(huì)兒，師傅默默地站了起來(lái)，一聲不吭地漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)，嗩吶聲也漸漸遠(yuǎn)去。最后的一幕是：無(wú)聲中，焦師傅遠(yuǎn)走的背影。

　　這是影片的結(jié)尾，而我真的不希望這是嗩吶的結(jié)局，不希望這是我們傳統(tǒng)文化的結(jié)局。

　　百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感2

　　看《百鳥(niǎo)朝鳳》，自始至終，一種沉痛的感覺(jué)，出了影院，廣場(chǎng)上的廣場(chǎng)舞音樂(lè)更顯得格外刺耳，有一種想馬上逃離的感覺(jué)。片中的影像歷歷在目，回家路上分享感悟和收獲，我說(shuō)：“天鳴不如藍(lán)玉聰明，但割麥子很認(rèn)真，失火了他先想的是嗩吶，他的師傅收他做徒弟是因?yàn)樗职诸^磕流血了他心疼的哭了，他很孝順�！�

　　爸爸分享說(shuō)：“我們爺爺也是嗩吶匠那時(shí)候可是很高貴的職業(yè)，村里沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)的，村里人很尊重，現(xiàn)在都被遺忘了�！�

　　早上到學(xué)校，跟老師說(shuō)：老師，你會(huì)不會(huì)吹嗩吶？我想學(xué)。么非這小子想傳承這門藝術(shù)？影片展現(xiàn)出一種傳承，師道和孝道的傳承，主人翁游天鳴開(kāi)始不愿吹嗩吶，為了爸爸的一個(gè)愿望，去學(xué)吹，為了師傅的，一句誓言，去傳承嗩吶。焦師傅，挑徒弟也是觀人的根基，是否有孝道有擔(dān)當(dāng)，都是做人做事的方面去觀察一個(gè)人，包括是否能耐的住。

　　父親帶天鳴去拜師的.畫(huà)面，父親對(duì)師傅的尊重敬仰是百分百的，表拜師的決心。焦師傅一句：“磕什么頭？這頭不是誰(shuí)都能磕的。”說(shuō)明了傳承的嚴(yán)謹(jǐn)。徒弟收七八個(gè)，其中有天資聰穎的藍(lán)玉，卻未曾教授嗩吶的頂尖作品《百鳥(niǎo)朝鳳》，要挑選什么樣的人，是為中華文化的負(fù)責(zé)任。焦師傅的智慧是我們老師該具備的，識(shí)人。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人人為了利益，或者生活所迫，曾經(jīng)的信仰都移情別戀了，曾經(jīng)的嗩吶匠們都更改了行業(yè)，連天鳴的父親也要求兒子改行，但是焦師傅在最后時(shí)刻想的是嗩吶的傳承，而游天鳴一直守著信念不改，《百鳥(niǎo)朝鳳》只吹給德行高的人。焦師傅的德行受得住《百鳥(niǎo)朝鳳》

　　沉重之余，也萬(wàn)分慶幸，慶幸我們伏羲教育正是從根本出發(fā)，教人倫，順人性，培養(yǎng)孩子做人做事的能力，和學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有根本好才能做傳承，將來(lái)會(huì)有千萬(wàn)個(gè)游天鳴來(lái)改變社會(huì)，那就是我們的伏羲娃。

　　百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感3

　　師兄們告訴焦三爺，天鳴病得厲害。焦三爺略加思索，說(shuō)：“游家班班主病了，今日就由我代勞吧�！闭f(shuō)完，他背朝人們，劇烈地咳嗽幾下。片刻，他轉(zhuǎn)回身，捧起嗩吶，堅(jiān)定而又大聲地說(shuō)：“《百鳥(niǎo)朝鳳》，敬送亡人�！�

　　嗩吶聲響起，抑揚(yáng)頓挫，真好似百鳥(niǎo)朝見(jiàn)鳳凰。天鳴的鳥(niǎo)叫也是惟妙惟肖。漸漸地，天鳴愣住了，他看見(jiàn)一股殷紅的鮮血在銹跡斑駁的嗩吶管上流著，是那么刺眼！一股，兩股，天鳴毅然拿走師父的嗩吶，三爺再也沒(méi)忍住，“哇”的一聲，一口鮮血吐在地上。但他顧不得擦去嘴角的血跡，大吼一聲：“拿鼓來(lái)！天鳴，你繼續(xù)吹！”說(shuō)著，便“咚咚咚”地敲了起來(lái)。那一刻，他的眼神是那么堅(jiān)決！那么無(wú)畏！

　　我的眼淚從眼角悄然滑落。這個(gè)堅(jiān)毅的身影已經(jīng)深深地印在我的心頭。

　　焦三爺是在用生命吹嗩吶呀！他不顧自己老弱的身子骨，毅然決然地吹響《百鳥(niǎo)朝鳳》，這不僅是對(duì)德高望重的死者的敬重，更是對(duì)嗩吶藝術(shù)刻骨銘心的熱愛(ài)�。∷褑顓却档搅斯穷^縫里！我的視線又一次模糊了。

　　為什么焦師傅能用生命吹嗩吶呢？我可以肯定地告訴你——是傳承的力量！他用自己的`鮮血告訴鄉(xiāng)親們，不要忘記嗩吶；告訴天鳴，不要?dú)怵H，牢牢守護(hù)嗩吶的技藝，八百里秦川不能沒(méi)有嗩吶！

　　現(xiàn)在，只要一打開(kāi)收音機(jī)、電視機(jī)，就聽(tīng)到或搖滾或悠揚(yáng)的西洋樂(lè)曲，它們就像細(xì)菌一樣無(wú)處不在，肆意侵占著民族樂(lè)器的世界。許多民俗藝術(shù)正在遠(yuǎn)離我們，瀕臨失傳。

　　慶幸的是，又有人開(kāi)始重視民族樂(lè)器，嗩吶藝術(shù)也被列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。那些曾經(jīng)拼了性命保全民俗技藝的民間藝人們，多少也能得到一些安慰了吧？

　　《百鳥(niǎo)朝鳳》告訴我們，民族文化才是我們的根，我們要保護(hù)這些“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，讓民族瑰寶重新綻放光芒！

　　百鳥(niǎo)朝鳳的觀后感4

　　觀看完《百鳥(niǎo)朝鳳》這部電影，我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　影片講述了小男孩游天明跟著老一輩嗩吶匠焦三爺學(xué)習(xí)吹嗩吶的事情，在這部影片中，焦三爺對(duì)游天的嚴(yán)厲是希望他能更好的吹奏嗩吶，將嗩吶傳承下去，而父親對(duì)游天明去學(xué)嗩吶的初衷是在那個(gè)年代學(xué)好吹嗩吶可以光耀門楣，也可以養(yǎng)家糊口。

　　殊不知，在時(shí)代的變遷下，在農(nóng)村的這種紅白喜事上，嗩吶漸漸被淘汰。但我們對(duì)嗩吶的傳承不僅僅是它的技巧和方法或者是這門樂(lè)器，而是一個(gè)對(duì)傳統(tǒng)民樂(lè)的繼承精神和認(rèn)同感，嗩吶是中國(guó)民族管樂(lè)器的一種，也是中國(guó)各地廣泛流傳的民間樂(lè)器，已有兩千多年的歷史，而影片也是圍繞嗩吶名曲《百鳥(niǎo)朝鳳》展開(kāi)情節(jié)描述。

　　《百鳥(niǎo)朝鳳》出自《唐書(shū)》及《太平御覽》，百年朝鳳舊時(shí)喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重眾望所歸，而只有德高望重者才配在死后享有這首曲子，影片中有三處是關(guān)于吹不吹百鳥(niǎo)朝鳳演奏的問(wèn)題，第一次是給一個(gè)不好的干部，他的家人哀求焦三爺為其家父吹上一曲百鳥(niǎo)朝鳳，在那個(gè)年代，焦三爺義正嚴(yán)辭地拒絕了，因?yàn)槟莻€(gè)人擔(dān)不起這首曲子，他的家人也被狠狠的打了臉。第二次是一位好干部，焦三爺當(dāng)著很多人的面總結(jié)了這位干部的畢生，此等德高望重之人擔(dān)的起這首曲子。第三次則是游天鳴對(duì)師父焦三爺獻(xiàn)上一首百鳥(niǎo)朝鳳，在影片的最后，焦三爺?shù)幕昶前橹@首《百鳥(niǎo)朝鳳》向遠(yuǎn)方走去，焦三爺也用他的一生詮釋了他對(duì)嗩吶的熱愛(ài)和對(duì)嗩吶傳承的決心。

　　影片中還有一處典型的中西方文化碰撞的情節(jié)，在改革開(kāi)放之后，村里的一戶人家在喪事上既請(qǐng)了西洋樂(lè)隊(duì)，又請(qǐng)了民族樂(lè)隊(duì)，當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候的中西方文化還沒(méi)有融合，結(jié)果兩隊(duì)人馬就打了起來(lái)，這也體現(xiàn)了老一輩藝術(shù)家對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和觀念的根深蒂固。

　　當(dāng)然，影片中的`主人公也通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)成為了一名出色的嗩吶匠，吹嗩吶不是一件容易的事，游天明剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候一直在吹蘆葦桿，我有很大體會(huì)。也讓我想起了我剛學(xué)吹竹笛的時(shí)候，每天只能吹笛頭，吹響才能練指法，其中的艱辛非常了解，努力就會(huì)有收獲，游天明也因此獲得了成功，繼承焦家班發(fā)展為游家班。適者生存，不適者淘汰，游家班最終還是沒(méi)能發(fā)展起來(lái)，這是一大遺憾，但也同時(shí)向我們闡述了一些較之傳統(tǒng)，落后的文化終會(huì)被淘汰，成為寶貴的遺產(chǎn)，若不加以創(chuàng)新，不與時(shí)俱進(jìn)，也只落得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名號(hào)。

　　關(guān)于此影片，我從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

　　第一，對(duì)于人情世故，影片中講述了師徒情，友情，父子情，著重突顯出了師徒情，天明對(duì)師父的感情已與父子情相同，他對(duì)師父的愛(ài)就像對(duì)嗩吶的愛(ài)，以及與藍(lán)玉的友情。

　　第二，關(guān)于嗩吶。嗩吶是中國(guó)的傳統(tǒng)民族樂(lè)器，以聲音高亢著名，但漸漸也不符合大眾潮流，所以對(duì)嗩吶要推陳出新，革故鼎新，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

　　第三，對(duì)于百鳥(niǎo)朝鳳，百鳥(niǎo)朝鳳在嗩吶名曲中的地位固然很高，但跟著時(shí)代的腳步，不拘泥于傳統(tǒng)，將它推廣給大眾，讓它更為流傳。

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