夢想課程《逃家小兔》教學(xué)反思

夢想課程《逃家小兔》教學(xué)反思

德化縣尚思小學(xué) 余碧清

一、導(dǎo)讀重視“方法”

在引領(lǐng)孩子閱讀的過程中，我重視激發(fā)孩子的閱讀智慧，培養(yǎng)他們學(xué)會思考與閱讀相伴進行閱讀。比如邊閱讀邊創(chuàng)編，這本書中常用句式是：“如果你變成……我就變成……”。在閱讀的過程中，以前面內(nèi)容作為鋪墊，為后面的句式進行創(chuàng)編。孩子是聰明的，他們會想象，會聯(lián)系頭腦中存儲的記憶和知識進行思考。回答正確后，我給予高度肯定，我的評價帶給他們自信，自信讓他們更加熱情投入到閱讀與思考中。

二、創(chuàng)設(shè)情境，升華“愛”的主題

首先，在師生共同閱讀完整個故事后，我讓學(xué)生選擇書中自己喜歡的故事情節(jié)演一演，理清故事情節(jié)，展開豐富的想象，讓母愛在學(xué)生心中回蕩。

其次，以“你喜歡這個故事么？最喜歡里面的誰��？結(jié)合圖畫說說吧�！睘檎勗拑�(nèi)容讓學(xué)生暢談讀書感受，引出本書主題：母愛。

第三，以“小兔為什么變來變?nèi)サ模繈寢尀槭裁匆沧儊碜內(nèi)サ模棵看味寄茏サ叫⊥�？”和“故事中的小兔和媽媽都在變，那有沒有不變的東西呀？”兩個問題促學(xué)生進一步思考，明白小兔變來變?nèi)�，想離開家，離開媽媽，想長大。媽媽愛小兔，所以變來變?nèi)?/p>

最后，讓學(xué)生制作“愛心卡”傳遞愛，把自己最想對爸爸媽媽說的話寫在愛心卡上，讓愛永遠傳遞下去……回家把愛心卡送給爸爸媽媽。

【夢想課程《逃家小兔》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《逃家小兔》教學(xué)反思04-10

夢想課程教學(xué)反思05-06

《逃家小兔》教學(xué)設(shè)計04-30

《逃家小兔》教案03-30

逃家小兔作文05-07

逃家小兔童話作文05-02

大班語言逃家小兔教案01-17

逃家小兔作文750字05-06

逃家小兔作文3篇05-21

逃家小兔作文6篇11-17