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Unit 2 第3課時(shí)教學(xué)反思
2第3課時(shí)教學(xué)反思" />本課時(shí)為了培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力，我設(shè)計(jì)了“挑戰(zhàn)記憶力”活動(dòng)，要求學(xué)生合上書(shū)本，憑記憶力復(fù)述Wu Yifan’s Weekend，為了能復(fù)述課文，我將重要信息以表格的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，在學(xué)生對(duì)文章充分理解的基礎(chǔ)上利用視頻更多跟讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的記憶策略，而且提高了學(xué)生的朗讀技巧與閱讀理解能力。在傳授新知識(shí)時(shí)，我以自由談話的形式來(lái)引入新句型，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更容易理解和掌握。以“詞一短語(yǔ)一句子的方式開(kāi)展教學(xué)，分散重難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)起來(lái)更輕松，通過(guò)用不同顏色的粉筆做標(biāo)記，來(lái)讓學(xué)生注意需要掌握的地方，使學(xué)生在比較中學(xué)習(xí)新知識(shí)，最后以對(duì)話表演的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的掌握程度，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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