二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊《1分有多長》教學(xué)反思

二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊《1分有多長》教學(xué)反思

三里鎮(zhèn)中心校校本部 張文花

《1分有多長》是北師大版二年級下冊第七單元時、分、秒中的第二課。本課的重點(diǎn)是：建立1分、1秒的概念，理解并掌握分與秒的關(guān)系。難點(diǎn)是：感受1分、1秒有多長。時間是比較抽象的概念，尤其對于二年級的學(xué)生，因此讓學(xué)生很好的感知分、秒的概念，1分的長短，學(xué)生在活動中體驗(yàn)是很有必要的。下面我就本節(jié)課作以下反思：

本節(jié)課的成功之處：

一、創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

導(dǎo)課時，我讓學(xué)生一邊聽大約1分鐘的音樂，一邊看鐘表上秒針，分針的變化。思考：這段音樂大約播放了多長時間？學(xué)生不僅親身體驗(yàn)了1分鐘的長短，而且觀察到1分鐘在鐘面上秒針，分針發(fā)生的變化，從而激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣。

二、學(xué)生能根據(jù)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，自主預(yù)習(xí)，以學(xué)定教。提高了課堂效率。

我用對比的方法讓學(xué)生區(qū)分時針、分針、秒針。并提示學(xué)生，從粗細(xì)長短來區(qū)分。時針又（ ）又（ ），分針又（ ）又（ ），秒針最（ ）最（ ），而且（ ）針走的最快。

三、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)多種多樣有趣的活動，讓孩子們多種感官參與，體驗(yàn)1分鐘能干的事情。從而突出本課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

1.數(shù)一數(shù)。觀察鐘面，讓學(xué)生看著走動的指針、聽著秒針走動的滴答聲、跟著秒針走動的節(jié)奏數(shù)數(shù)，體驗(yàn)1秒、2秒、5秒、10秒、60秒的長短。整個過程由易到難、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)1秒、1分鐘的長短。

2.組織1分鐘的集體體驗(yàn)活動，讓學(xué)生體會一分能干什么。

（1）組織學(xué)生測一分鐘脈搏，課前我指導(dǎo)學(xué)生找到自己的脈搏，課上集體體驗(yàn)1分鐘脈搏跳動的次數(shù)。學(xué)生匯報(bào)時，會發(fā)現(xiàn)：1分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)是不同的。我及時和學(xué)生交流：脈搏的1分鐘跳動次數(shù)是60—100。而且脈搏的跳動隨學(xué)生年齡、性別、坐姿、溫度的變化而變化。

（2）分組體驗(yàn)1分針能干什么？1組學(xué)生寫自己的名字，統(tǒng)計(jì)能寫幾遍；二組畫畫，三組讀《小鹿的玫瑰花》；四組做口算。并統(tǒng)計(jì)自己1分鐘能做正確幾道題，記錄在導(dǎo)學(xué)案上。整個活動學(xué)生全體參與，深切地感悟到1分的長短，體會到一分鐘能干什么。同時也感受到珍惜時間的重要性。

(3)估計(jì)1分鐘長短。播放薩克斯演奏的《草帽歌》，讓學(xué)生站起來做自己喜歡的動作，估計(jì)1分鐘時間到，坐到座位上。教師采訪估計(jì)較準(zhǔn)確的學(xué)生，怎樣估計(jì)1分鐘時間的方法。雖然不能達(dá)到人人都估計(jì)得很準(zhǔn)確，但學(xué)生在這些有趣的活動中體驗(yàn)了一分鐘的長度，初步建立了1秒、1分鐘的概念，學(xué)生能在原有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景中，用自己的方法估計(jì)一分鐘的長短，培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識，同時學(xué)生也獲得了廣泛的生活經(jīng)驗(yàn)。

四、運(yùn)用課外作業(yè)拓展，開闊學(xué)生視野。

和家長一起完成1分鐘的呼啦圈，1分鐘的跳繩，1分鐘的拍球。來校后，小組交流。搜集有關(guān)時間的名言、諺語，讓學(xué)生學(xué)會珍惜時間，從而養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

五、評價(jià)方式多種多樣，我主要用師生、生生之間的評價(jià)，課堂以評價(jià)促發(fā)展。

六、教學(xué)檢測當(dāng)堂完成，學(xué)生用開“小火車”的方式匯報(bào)自己的檢測題，從中教師也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識的漏洞，及時彌補(bǔ)。學(xué)生全員參與，學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到位。

不足之處：

一、課堂教學(xué)中，我的鼓勵語言還不夠豐富精準(zhǔn)。

二、如果把記1分鐘時間的任務(wù)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)出活動的開始，和結(jié)束。學(xué)生的主人翁精神會更強(qiáng)。

三、評價(jià)不到位，尤其是生生之間的評價(jià)。

改進(jìn)的措施：

一、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平提升，課堂上設(shè)計(jì)豐富多彩的評價(jià)語，激勵學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。

二、課前培養(yǎng)1名計(jì)時員，完成課上2次活動的計(jì)時任務(wù)。增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。

三、課堂上努力全方位評價(jià)學(xué)生及小組，師生交流，生生交流。

【二年級數(shù)學(xué)下冊《1分有多長》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)《桌子有多長》教學(xué)反思范文10-18

二年級數(shù)學(xué)下冊《1分有多長》教學(xué)反思10-15

《鉛筆有多長》教學(xué)反思04-09

《課桌有多長》教學(xué)反思04-29

《鉛筆有多長》教學(xué)反思05-06

《花邊有多長》教學(xué)反思04-23

《花邊有多長》反思02-29

《1分有多長》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思05-04

[優(yōu)選]《花邊有多長》反思02-29

張藝然 鉛筆有多長教學(xué)反思05-07