有關學校教學管理制度
隨著社會不斷地進步，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的有關學校教學管理制度，希望能夠幫助到大家。
有關學校教學管理制度1
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規(guī)的執(zhí)行狀況,全面提升老師對教學常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規(guī)范老師的教學行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學活動中，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學環(huán)境，特制訂如下管理制度：
一、 備課
1、 應有詳盡、科學的教學安排，合理支配教學進度。
2、 嚴格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點精確，設計合理。
3、 應備周前課，特別狀況不得少于3節(jié)。
4、 嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學情，書寫規(guī)范。
5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、 教學
1、 老師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、 注意自身形象，著裝整齊大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。老師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、 任課老師要提前2分鐘到達所在班級，提示學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;老師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有愛好。
5、 重視培育學生良好的課堂習慣，坐姿端正�；卮饐栴}主動，留意力集中。
6、 未經(jīng)教育處同意不得隨意更改教學內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。
7、 要求老師教學嚴謹，常常性總結和反思課堂教學的得失，全方位評價教學效果，提高教學質(zhì)量。
8、 分單元按月對學生學業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學生的學業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)覺教學中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要具體記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
9、 學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統(tǒng)一格式書寫上報教育處。
10、 考核方法：教學常規(guī)月評考核和校領導不定時檢查相結合。
三、 作業(yè)布置與批改
1、 作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關于中小學生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學生的思維。
2、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。
3、 作業(yè)及試卷批改要剛好，對于批改時發(fā)覺的特性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提示等語言批注。
5、 禁止利用學生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和卑視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
6、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。
四、 輔導
1、 任課老師要切實落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、 科任要有輔導記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
3、 要有耐性、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之溝通解決心理上的障礙，解決學習中存在的`諸如方法、習慣和盲目等問題，不得卑視、打擊。
4、 不得對本校學生實施有償輔導，或在工作日內(nèi)對校外學生實施家教。
5、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。
五、 教研活動
1、 科組長要組織本科組老師主動參與教研活動，對于參與教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結果要有材料記錄，要定時實行本科組的教研總結會議。
2、 任課老師要聽從科組長支配，依據(jù)支配仔細打算上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要仔細寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結。
4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要仔細打算，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。
5、 每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)上下載)。
六、 管理
1、 教學期間，任課老師既是本堂課教學的責任人，又是學生常規(guī)管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事務，負責學生的平安等事務，并將相關狀況剛好向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的損害，本堂任課老師除將擔當全部責任外，學校將視其情節(jié)處以罰金。
2、 嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節(jié)嚴峻者予以辭退。
3、 全部室外課，任課老師必需到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關好)，并點名，對未到學生要追查緣由并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、 體育課時，體育老師要合理支配內(nèi)容，要在保證學生平安的前提下實施教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生損害負全部責任。
5、 各種試驗課，老師要嚴格規(guī)范學生的行為，限制好學生，嚴格遵守試驗操作程序及藥品管理，對危急物品要專人管理。如因管理混亂，嚴峻違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學生損害，任課老師負全部責任。學校并處以罰金。
6、 教學期間，不管是何種緣由而發(fā)生的大小事故都必需向負責人反映，以便作出處理。如因不剛好上報所造成的損失自己負全部責任。
本制度自20xx年x月13日起執(zhí)行。
有關學校教學管理制度2
1、課堂教學要體現(xiàn)出教學方法、教學手段、教學形式、學生思維、課堂氣氛活躍，教學內(nèi)容適度、教學容量適中、學生學習輕松愉快，基礎知識、基礎技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實，教學目標、教學過程、教學效果要整體優(yōu)化。
2、課堂教學中，注重學法指導，讓學生學會學習，學會觀察，學會操作，學會讀書，學會思考，讓學生動起來，讓課堂活起來，保護和發(fā)展學生的好奇心和獨立性。
3、教學中要以減輕學生負擔為重點，全面推進素質(zhì)教育。要求做到：準確地把握大綱要求，理解教材的編排意圖，堅持把功夫備課上，把本領使在課堂上，一節(jié)課一節(jié)課打基礎，向每一節(jié)課要質(zhì)量。
4、嚴格執(zhí)行教學計劃和教學進度，不隨意增減教學內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和平時上課一個樣，做到節(jié)節(jié)清，不在期末給學生增加負擔。
5、課堂教學要因材施教，加強學生多層次訓練，注重學生的`雙基能力，提高調(diào)動學困生的積極性，提問輔導學困生要做到有耐心，體貼關懷。使學生真正能學有所得，創(chuàng)造寬松、高效愉快的課堂氣氛。鼓勵孩子敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑。
6、教師上課教態(tài)要親切和藹，儀表端莊，語言要簡練、準確、規(guī)范生動。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學生。建立新型的師生關系，樹立愛生如子，敬業(yè)高效的典型教師。
7、重視課堂教學衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，搞好用眼衛(wèi)生。
8、課堂教學要充分發(fā)揮先進的現(xiàn)代化教學設備潛能，充分利用各種輔助手段進行教學，調(diào)動學生學習的積極性，從而激發(fā)學生極大的學習熱情。
9、教師要認真掌握每節(jié)課學生的缺席情況，保持良好的課堂教學秩序，對因病因事缺席情況。
10、教風嚴謹。按時上課，不遲到，不空堂，不拖堂。對學生必須心中有數(shù)。對于課堂上出現(xiàn)的特殊問題，任課教師負責處理。
有關學校教學管理制度3
1、學校租用車輛應到公安機關、交通管理部門備案，特別是中考送生，學生人數(shù)較多時應向主管部門匯報。
2、租用車輛必須經(jīng)交通管理部門檢查，維護合格，切駕駛員必須提前檢車輛車況。
3、接送學生專用車輛應當粘貼統(tǒng)一標識。
4、學校不得租用拼裝車，報廢車和個人機動車接送學生。
5、所租車輛駕駛員當是身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷
6、行駛途中教育學生頭手不深出窗外，車未停穩(wěn)嚴禁上下。
7、易燃易爆等危險物品嚴謹學生帶上車。
8、嚴謹與駕駛員交談。
9、與駕駛員認真簽定用車合同。
10、嚴謹要求駕駛員超載，超速行駛。
11、按時準時接送學生，如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。
有關學校教學管理制度4
備課制度
備課是落實“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，根據(jù)課堂效率，實現(xiàn)由“教會”、“學會”到會學的轉化，在向40分鐘要質(zhì)量的前提和基礎下“預則立，不預則廢”。
備課的程序：依據(jù)《課程標準》個人初步備課，集體備課，然后個人具體進行個性化補充完成教學案。
備課的內(nèi)容與要求。認真鉆研《課程標準》，了解學科特點，把握教材內(nèi)容、目標、要求、重難點。做到“三備”：備教材、備學生、備教法。
一、備教材
�。ㄒ唬┮罁�(jù)“課標”的要求，認真鉆研教材。
1、通讀所任學科的各冊教材，建立并逐步完善本學科的知識結構。
2、弄清教材的'邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學期教材各章節(jié)、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。
�。ǘ┮罁�(jù)《課程標準》的基本內(nèi)容，選學有關的教學參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨干教師學習，在初備課的基礎上多聽他們的課和教學建議。
�。ㄈ└鶕�(jù)教材內(nèi)容重難點和教學目標要求，遵循課堂教學規(guī)律，確立課堂教學結構，安排好教學步驟及教學時間。
二、備學生
�。ㄒ唬┡鍖W生的知識基礎、能力狀況，影響學生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學生學習新知識出現(xiàn)的種種問題，使教學內(nèi)容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學生的認知結構。
（二）根據(jù)學生的個性特征，分析學生的心理特點，判斷學生對知識的興趣程度。研究學生學習過程中的認知規(guī)律，引導學生掌握和運用科學的學習方法。活生生思維方法、思維過程、認知策略及反審、認智能力的訓練指導，培養(yǎng)學生良好的治學態(tài)度和克服困難的頑強意志品質(zhì)。
三、備教法
�。ㄒ唬└鶕�(jù)教材需要，結合學生知識能力狀況和心理特點，選擇科學的教法，以啟發(fā)式教學為主，貫徹“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，精心設計教學過程，調(diào)動學生的積極性、主動性，師生共同參與教學活動。
�。ǘ┚倪x擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據(jù)不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養(yǎng)能力的提高題。
教師在三備的基礎上，寫出課時教案。其基本內(nèi)容和要求如下：
一、基本內(nèi)容
課時教案的基本內(nèi)容包括：課題、教學目標、教學重點、難點及當堂解決的主要問題、教學準備、授課時間、教學步驟和板書設計。
二、基本要求
�。ㄒ唬┮髠�人在初備課的基礎上進行集體備課，落實“三定”（時間、課題、中心發(fā)言人）、“五統(tǒng)一”（目的要求、重點難點、內(nèi)容、作業(yè)、檢測）。充分發(fā)揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風氣。備課過程中，同年級同學科教師一塊商討共同制定“單元教學計劃、構思”，集體研究各章節(jié)重難點、習題選擇及教學方法。由備課組長組織安排。
�。ǘ┨锰靡歇毩⒌姆终n時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
�。ㄈ⿲嵤┏軅湔n，以便在授課有足夠的時間反復研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真?zhèn)湔n，虛心向中青年教師請教。
（四）教務處每兩周普查教案和備課記錄，并認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長（備課組長）應經(jīng)常性地普查抽查，結果記入教師業(yè)務檔案。
有關學校教學管理制度5
教學工作是學校的中心工作，加強教學管理是提高教學質(zhì)量的基本保證。為使化學教學論精品課程建設達到預期目標，特制定如下教學管理制度：
1、忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭先，積極承擔并圓滿完成各項教學任務。
2、每學期期初根據(jù)學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好教學工作的'總結。
3、教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環(huán)節(jié)
(1)備課：每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現(xiàn)象。提倡教師利用網(wǎng)絡收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習課。公事外出由教務處安排，因請假、或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務處批準；確實臨時需要調(diào)課的，必須向教務處補辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出、內(nèi)容正確、板書工整、語言規(guī)范，表達清晰、課堂結構安排合理。教學方法和教學手段擇宜而用，提倡啟發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學設備組織教學。樹立學生為本觀念，課堂教學體現(xiàn)學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，切實提高課堂教學的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優(yōu)美。
有關學校教學管理制度6
1.本室用于音樂教學，上音樂課教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統(tǒng)一安排。
2.管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。
3.注意室內(nèi)清潔，不準帶東西到室內(nèi)吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、墻壁上亂刻亂畫。
4.學生進入音樂室應安靜、有序。上下課后，排隊出音樂教室。
5.愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
6.音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7.每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責任。
8.音樂教師應該發(fā)揮音樂室的作用，認真上好音樂課。
有關學校教學管理制度7
學校教學樓管理員管理制度
1、上午班7:00點準時到教學樓,15:00點下班。下午班13:00點準時到教學樓,21:00點下班。不準提前下班。
2、教學樓管理人員必須堅守工作崗位,學生上課時間不允許閑雜人員進入樓內(nèi)。按規(guī)定時間開門、鎖門。及時制止學生不遵守紀律的行為。
3、管理人員掌管的.樓道、教室鑰匙不得隨意借與他人。
4、保持樓內(nèi)清潔衛(wèi)生。各班必須保持教學樓內(nèi)教室、樓道、門窗、電器、滅火器等衛(wèi)生清潔。
5、維持教學樓內(nèi)的秩序,及時制止學生大聲喧嘩、打鬧、隨地吐痰、扔爛紙、污物、在墻壁上亂寫亂畫等不文明行為。及時制止學生在樓內(nèi)踢球、跳繩等其他體育活動。
6、愛護樓內(nèi)公共設施,對于損壞和破壞公共設施者及時制止,批評教育并及時匯報,經(jīng)常巡查教學樓內(nèi)的公共設施及物品完好情況,發(fā)現(xiàn)問題及時向物業(yè)科匯報。
7、非正常要學習期間,不準學生隨意進入樓內(nèi)進行其它活動。
8、教育學生節(jié)約用電,檢查各教學場所照明情況,不準有無人燈。
有關學校教學管理制度8
為了更好的提高教師的業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
1、學期初，教務處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。
2、定期召開教研組長會議，教研活動以教研組為單位，按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。
3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。
4、每學期學校不定期開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，并組織教師觀摩。力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學能手。
5、同年級同學科要堅持集體備課，在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領導改進工作。
7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質(zhì)量的'教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業(yè)務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
有關學校教學管理制度9
一、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。
二、要求每位教師每學年備有一本教學反思專用筆記本，經(jīng)常性進行教學反思，并記錄下來。每月至少寫1個文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。
三、撰寫教學反思錄的程序一般是：
1、收集、整理本周的教學問題；
2、選取一個教學流程；
3、選擇一個精彩片斷；
4、確定反思的內(nèi)容（經(jīng)驗或問題）；
5、理論結合實際進行撰寫。
四、教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用
1、教學后記：它是教師對課堂教學的小結，也是對自己教學行為和體驗的自我評價與對話，篇幅可長可短，它又可分為幾種，如：
�。�1）片斷旁注式；
�。�2）困惑征解式；
�。�3）結論感悟式
2、反思文本：它是對一節(jié)課或一個單元的'教學進行整體性反思，篇幅與一篇文章同。
�。�4）案例點評式；
�。�5）經(jīng)驗總結式；
�。�6）失誤反思式；
�。�7）階段回顧式
3、教學隨筆：即教師記錄觀察到的教育現(xiàn)象，記錄自己的感受和思考，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。
五、教研處在學期末，教師撰寫的教學反思錄，并將優(yōu)秀案例匯編成冊。
有關學校教學管理制度10
為了全面貫徹落實國家教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校教學工作的規(guī)范化，特制定《芙蓉區(qū)八一路小學教學工作常規(guī)》。
一、總則
1、教師要全面貫徹落實國家教育方針，認真執(zhí)行有關法律、法規(guī)，切實抓好教學常規(guī)，深入開展教研教改活動，努力提高教育教學質(zhì)量。
2、教師要積極實施素質(zhì)教育。課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道。要堅持面向全體，引導學生生動活潑、主動地學習，促成其思想道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等各方面的發(fā)展與提高。
3、學校按國家新頒課程計劃開課，教師要按《課程標準》教學。
4、教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，其實質(zhì)是交往互動。在教學活動中，要重視教法與學法的研究，正確處理好知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等各種關系，做到師生平等、教為學服務，調(diào)動學生的積極性和主動性。
5、教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試（考查）、總結是教學常規(guī)的基本項目。教育科研是教學常規(guī)的延伸。
二、計劃
6、教研組計劃一般包括目的要求、主要工作任務、主要措施、主要活動安排等內(nèi)容。
7、教師學科計劃一般包括：
①、學情分析：學力基礎（優(yōu)生、學困生）及原因分析；
�、凇⒔滩姆治觯罕緦W期的教學內(nèi)容，教學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，教材的重、難點；
�、邸W期教學任務要求：含各章、各單元的目的要求；
④、主要措施：要求詳細、具體、切實可行。
�、�、進度安排等內(nèi)容。；
8、教學計劃第一周交學校，學校對相關計劃進行審定和定期檢查執(zhí)行情況。
三、備課
11、備課要做到“五備”：備課標，胸有全局；備教材，心中有數(shù)；備學生，心中有人；備教法，靈活有序；備學法，積極引導。同年級同科目提倡集體備課，集體備課中要充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師、老教師作用，參加工作三年以下（含三年）的教師要手寫詳案。
12、規(guī)范的教案一般由課題名稱、目的要求、重點難點、教具準備、課時劃分，教學程序（體現(xiàn)教學方法）、作業(yè)布置、板書設計等部分組成。各教學環(huán)節(jié)教師可根據(jù)教材內(nèi)容靈活處理，要求寫課后記，提高課后記質(zhì)量，從反思中進步，教師每期所寫課后記要占備課總課時的10%以上。（折合成數(shù)目仍按原來的要求：35歲以上8—10篇，35歲以下（含35歲）16篇，提倡老師寫教學日記，準備評高級職稱的老師要自己準備一學期全部帶教后記的教案。）
13、學校教導處組織教研組長進行教案檢查，普查不少于二次，教師互查不少于一次，
四、上課
14、基本要求：按課表上課，帶教案進課堂，不準私自兌課停課，按時上下課（嚴禁拖堂），不得中途出入教室，不得吸煙，儀表文明，關閉通信工具。
15、講課要做到“五為六突”：五“為”：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，育人為目標。六“突”：突出課程新理念，突出重點難點，突出精講巧練，突出思維訓練，突出因材施教，突出教學效率。
16、學�？傊等绽蠋熋刻煅惨曊n堂教學情況，并隨時記錄，教研室、教研組要組織教師互相聽課評課。
五、作業(yè)的布置與批改
17、執(zhí)行教育部規(guī)定小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三——六年級書面家庭作業(yè)控制在一小時之內(nèi)，
18、作業(yè)次數(shù)（包括課堂與家庭作業(yè)）：語文：小學低年級要有課堂練習，小學中高年級作文每期12—14篇，其中課堂作文6—8篇（與單元目標練習同步），數(shù)學：每周至少2次；英語：每周至少1次；音體美和研究性學習、勞動技術、信息技術、科學等課程每期有一到二次優(yōu)秀作品展或技能表演，鼓勵作業(yè)創(chuàng)新。
19、作業(yè)批改與講評的要求：及時收、及時批、及時發(fā)；要有批閱日期（打在當次作業(yè)的.后面，批閱等第（打在當次作業(yè)的右上角），要及時更正并進行再批改，課堂作文要有眉批或尾批，其中有尾批的要占執(zhí)教學生人數(shù)二分之一以上，教師要對學生作業(yè)完成質(zhì)量和數(shù)量進行講評。
20、學校每期對教師作業(yè)的批改情況普查不少于二次，教師互查不少于一次，找出特色，指出問題。
六、輔導
21、輔導要求：要有計劃有總結，了解學生，有的放矢；分類指導，因材施教；指導學法，培養(yǎng)興趣；熱情誠懇，誨人不倦，學校總值日老師隨時巡查和調(diào)研老師的輔導情況并進行登記。
22、輔導內(nèi)容：解答問題疑難；培優(yōu)補差；指導學習方法；指導完成作業(yè)；學習態(tài)度、方法、目的的教育。特長競賽培訓課要有教案。
23、建議教師為學生建立成長記錄袋，記錄形式可靈活處理，及時記錄學生的成長過程。
七、復習與考試
24、復習基本要求：針對實際，制定計劃；連點成線，結面成網(wǎng)；突出重點，突破難點；強化雙基，發(fā)展能力；傳授方法，提高效率。
25、命題的基本要求：要依據(jù)課程標準的要求和教學實際；堅持“二多一少”（多考查與社會實際和學生生活實際相關的內(nèi)容，多考查學生動手能力和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，少考查記憶性內(nèi)容）；要有相應的覆蓋面；要突出重點和難點；要兼顧雙基，要準確地把握好難度、區(qū)分度、信度、效度，力爭1—6年級合格率達100%，
26、考試與檢測的基本規(guī)定：改革考試，變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測，語文、外語要考查聽說，計算機、勞技要考查實際操作，科學要考實驗操作，并評出等第（優(yōu)、良、合格、待合格）；端正考風，嚴肅考紀；以考風促學風；評分要客觀公正準確；及時改卷，及時評卷，及時上報成績，及時分析試卷，及時尋找補救措施。要求進行單元檢測。不得按成績排名次和張榜公布。
八、教學分析和總結
27、基本要求：（1）、按要求寫好“教學后記”；
�。�2）、提倡簡要做好單元分析小結，掌握單元教學的特點、規(guī)律、藝術及經(jīng)驗與問題；
�。�3）、做好試卷的分析，做到教與學的情況心中有底，本中有記載；
�。�4）、做好學期教學工作分析總結，內(nèi)容包括：教學任務完成情況，學生掌握知識情況，學生能力發(fā)展狀況，主要經(jīng)驗，存在的問題和原因及改進的措施。
�。�5）提倡寫專題論文總結。
28、教研組和教師工作各類總結每期期末交學校，學校要對相關總結進行審定。
九、教育科研常規(guī)
29、積極參加校本教研，按時參加學校和上級部門規(guī)定的教研活動，不得遲到、缺席。鼓勵教師參加校外校研活動。
30、聽課評課。校長書記全期聽課不少于25節(jié)，主管教學校長、教務（教研）主任全期聽課不少于40節(jié)，教研組長學科帶關人全期聽課不少于15節(jié)，教師全期聽課不少于10節(jié)（任教不到三年的教師全期聽課不少于20節(jié)）。
31、業(yè)務學習：教師要有終身學習的意識，不斷加強專業(yè)學習，積極參加校本培訓，業(yè)務學習筆記每期不少于10篇。
33、校校有課題，人人搞教研。在課題組長的帶領下，每人至少參加一個課題研究，制定學期研究計劃，認真進行研究并及時收集資料，期末寫好課題研究總結，及時上交各類資料。
十、附評價量化細則：
評價指標分值計分說明
常規(guī)教學20作業(yè)、教案、各類筆記，不合格一次—4分；未按教學要求帶課外活動小組—4分，以上單項有特色、有成果的酌情加分，
各種教學教研資料上交10遲交一次1分，缺交一項—2分，
隨堂聽課10不合格課—5分；優(yōu)課+5分
校本研訓活動20校本教研、校本培訓遲到一次—0.5分，缺席一次—1分，未上教研課—5分，不要上教研課而上了的+5分。
上級各類檢查20單項檢查一項失誤－2分，特別優(yōu)秀的+4分，合格課—2分，不合格課—10分，優(yōu)課+10分，嚴重失誤—5至10分，
平時工作查巡201、早上學生到校后老師不到位且學生吵鬧一次—1分，
2、上甲課做乙事一次—1分，拖堂（特殊情況加以說明不算）一次－1分，上課遲到一次－1分，無人進堂一次（10分鐘以上算無人進堂）－5分（按課表扣分），擅自兌課不通知教導處一次－1分，無教案進堂一次－2分。不備課上課扣5分。
各類教學教研活動加分1、論文案例：區(qū)級一等獎3分/篇，二等獎2分/篇；市級一等獎4分/篇，二等獎3分/篇；以此類推，同一篇文章取最高級別算分（非教育行政部門組織的酌情加分）
2、教學教研競賽活動：上課類：校級一等獎5分，二等獎3分；區(qū)級一等獎8分，二等獎5分，三等獎3分；以此類推。說課，教學故事等非上課類：校級一等獎3分，二等獎2分；區(qū)級一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分；（非教育行政部門組織的酌情加分）
3、參與課題并完成了研究任務的：一個課題記+3分/期，負責人+4分/期；結題并獲獎的成員加分：區(qū)級一等獎5分/人，二等獎3分/篇；市級一等獎10分/篇，二等獎6分/篇；組長比組員多加5分，以此類推，同一個課題取最高級別算分（非教育行政部門組織的酌情加分）
4、學期末優(yōu)秀教研組、課題組成員+5分/期，負責人+5分/期
5、代表學校參加區(qū)級以上其它集體競賽活動酌情加分，
6、優(yōu)秀輔導老師區(qū)級3分，市級4分（沒發(fā)輔導老師證書的酌情加分，沒經(jīng)過輔導而獲獎的算輸送人才獎酌情加分），依此類推。
7、以上未盡事宜，行政會上討論決定。
各項指標及細則補充說明：
教案：有計劃，齊全，設計符合新課程標準，達到學校教學工作常規(guī)提出的要求為優(yōu)；無計劃，或設計無新意或某一項不符合學校教學工作常規(guī)要求為良；設計雷同，或無計劃，或數(shù)量缺少為不合格。
作業(yè)：布置量合理，有創(chuàng)新，及時全批全更正，格式正確為優(yōu)；有一項達不到要求為良；有漏布置漏批漏更正現(xiàn)象為不合格。
聽課筆記：寫明聽課時間、地點等，真實，有跨科聽課，數(shù)量達到，記錄詳細，評課詳細為優(yōu)；不標明聽課時間、地點等情況，或缺一節(jié)評課，或評課太簡單為良；抄襲，或缺評課，或缺數(shù)量為不合格。
業(yè)務筆記：數(shù)量達到，詳細，真實為優(yōu)；一項不符合要求為良；情節(jié)嚴重者為不合格。
隨堂課：原則上以學校新課程課堂教學評價標準為參照。
以上各項工作與當月目標管理獎掛鉤，期末根據(jù)總分評出一、二、三獎，獎金視學校財力確定。
有關學校教學管理制度11
為適應素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自己。為此，結合我�，F(xiàn)有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務學習制度。
一、要正確認識繼續(xù)教育的重要性,加強現(xiàn)代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現(xiàn)代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
二、教師業(yè)務學習內(nèi)容由教務處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排。主要有：學期初工作安排、學科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷、教學工作檢查與評估、各類教學研討活動、專題業(yè)務知識學習及討論等。
三、教師業(yè)務學習，堅持自己學習和集體學習相結合，要求教師廣泛閱讀各類有益的'書籍,有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,做好摘抄、積累專業(yè)理論知識,提高專業(yè)理論水平。
四、學校安排的外出聽課、培訓、校內(nèi)輔導學習，必須按規(guī)定時間參加學習和聽課、評課及其他活動，無特殊情況不得請假、遲到、早退，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)，向教導主任請假，記載出勤情況。
五、凡參加學習人員必須思想集中，積極發(fā)言，認真做筆記，不得看與本次學習無關的其他書報或做其他事情。
六、學期結束，教師將業(yè)務學習筆記交教研組長上交教導處審查。
七、教師業(yè)務學習出勤率及學習情況與績效工資直接掛鉤。
有關學校教學管理制度12
一、加強對家長學校的組織領導，由政教處負責日常事務工作，具體制定教學工作計劃，落實有關管理工作人員，組織開展有關指導工作，同時，認真總結家長學校工作經(jīng)驗。
二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。
三、抓好家長學校師資隊伍建設，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。
四、重視家庭教育指導教材建設，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。
五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。
六、組織以班級為單位的'咨詢活動，開展對學生的個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質(zhì)量。
七、幫助家長總結家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。
八、家長學校開展教育活動以舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。
有關學校教學管理制度13
一、室內(nèi)課堂教學
1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。上課期間關閉手機，維持好課堂秩序。
2、嚴格執(zhí)行教學計劃，堅持按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不準私自調(diào)課。
3、教師要妥善處理課堂偶發(fā)事件，尊重學生人格，循循善誘，不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生。 關心愛護學生，如遇學生身體不適，及時與班主任或校領導聯(lián)系，妥善處理，必要時及時送醫(yī)院。
4、在課堂教學中，任課教師要實行考勤制度，對缺席的同學要查明去向，并及時向班主任老師通報。
5、上實驗課的教師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全。
�。�1）上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。
�。�2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做實驗的整個過程能熟練操作；對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識；并對重要操作進行必要的示范和演示；實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。
�。�3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格遵守操作規(guī)程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。
6、到專用教室上課，要求學生排隊有序前往。
7、 學生表演節(jié)目，要留有一定活動空間，防止學生絆倒。
8、 演示實驗課前準備充分課堂操作規(guī)范。消除各種不安全因素。
9、 早、晚自習相關教師在崗，學生認真復習，立完成作業(yè)。保持教室安靜，不隨便離開座位，更不得擅自離開教室。
10、學生上課專心聽講，認真做筆記，積極參加教學活動，使用圓規(guī)、刀具、剪刀等利器要注意安全，教師做好使用指導。
二、室外課堂教學
�。ㄒ唬w育課：
1、上課鈴一響，體育教師必須到運動場地等學生到來，組織集合，清點人數(shù)，對學生進行必要的安全教育。
2、合理安排運動量和運動強度，關注體質(zhì)較弱學生和特異體質(zhì)學生。
3、運動前，檢查學生攜帶情況，如胸針，金屬或玻璃裝飾品，小刀鑰匙等危險物品要收交，以免發(fā)生意外。
4、對于因身體原因不能上體育課的學生，必須向體育老師請假，經(jīng)體
育老師同意后，在教學場地休息，旁觀；如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。
5、如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 應立即采取以下處置措施：
�。�1）迅速通知班主任和學校領導。
�。�2）如果學生�。▊┣闆r較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。
�。�3） 班主任要及時將學生�。▊┣闆r通知到學生家長。
�。�4） 體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學校。 學校及時組織人員進行情況了解和性質(zhì)認定。
6、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控，不得出現(xiàn)學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。
7、 體育組每學期對學校的.體育設施、器材進行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。
�。ǘ┢渌彝庹n及外出活動：
1、學生到校外參加各類活動：
�。�1）直接組織者要在活動前制定詳細的活動方案，以年級段為單位的活動，要在活動前一天向教導處上報活動方案，學校須進行安全審查，經(jīng)批準后方可實施，條件不具備時，不得批準。
�。�2）班主任要在活動前對學生進行各方面的安全教育，尤其是對個別學生要做好耐心的思想工作，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。
�。�3）重活動，如春游，校級領導要親自帶隊，每個班安排兩名教師負責學生的活動。
（4）帶隊領導、教師要將通訊工具開通，隨時隨地取得聯(lián)系，確保聯(lián)系暢通。
�。�5）學生活動時要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，自覺維護交通秩序，提高自我管理能力；在公共場所，要遵守社會公德，增強安全防范意識，提高自我保護能力。
2、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。
3、室外課一定要求學生做好充分的準備活動；對服裝、鞋類不符合上課要求的學生要求其予以更換。
三、責任追究：
在課程教學中，確因教師工作失職造成學生發(fā)生傷害的，該堂課的教師負全部責任。
有關學校教學管理制度14
一、每位任課教師必須參加學校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據(jù)本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動，必須邀請學校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的領導簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經(jīng)領導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點干部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況，每期應指導一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計，一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動，以總結推廣教研新經(jīng)驗，開辟教研機關報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分，在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求：
1、“五個必須做到”：有目的、有計劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學�？傮w的研究專題確定自己的'研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。
有關學校教學管理制度15
一、學校校委會成員都要實現(xiàn)包年級、包組，協(xié)助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的各項工作任務。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協(xié)助清點坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。
三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。
四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的'學生、工作情況，做到心中有數(shù)。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養(yǎng)，學會待人、做人，努力提高自身素質(zhì)。
六、要及時處理好本年級、本組的偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本年級的有關工作。
七、所在年級的教學成績應穩(wěn)步提高，領導參與教師教學質(zhì)量獎懲。
八、召開本年級工作會議，總結成績，批評不良傾向，部署新的工作。
有關學校教學管理制度16
一、音樂室由上音樂課教師負責管理。
二、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規(guī)范擺放整齊。
三、注意室內(nèi)清潔，不準帶東西在室內(nèi)吃，不準亂丟紙屑、雜物、不準在座臺、墻壁亂刻亂畫。
四、上課、排練節(jié)目，學生要有秩序進入室內(nèi)，按規(guī)定的地方排練，就座，室內(nèi)保持安靜，不準隨意喧嘩、走動、打鬧。
五、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
六、每周教職工文藝活動，管理人員要規(guī)定時間開放。
七、音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學校主管領導同意方可借出或開門使用。如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
八、每次活動完，要檢查器材放置，關好門窗，鎖好門，如失職造成損失，按損失程度，追究事故責任。
有關學校教學管理制度17
一、紀律方面
1、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。
2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣4分。(紀律委員負責監(jiān)督、登記)
3、有事必須寫好請假條，交班主任批準(若在家里，請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。
4、按時參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員)
5、上課講小話、睡覺被老師點名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開、調(diào)換座位每次扣2分。
6、上課看小說或其他與學習無關的書，每次扣2分，并沒收所看的書。聽MP3、玩手機、打游戲等，沒收并扣4分。
7、自習課不能說話，不允許自習課在教室內(nèi)說閑話或大聲商量問題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀律，與老師頂撞，每次扣3―6分。
9、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進網(wǎng)吧。違者每次扣5―10分。
10、同學在開門關門時不能用腳，以免把門弄臟后負責擦門的`同學不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔東西。
11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內(nèi)不準大呼小叫，更不許將教室當運動場。
12、樹立安全意識，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項鏈，不抹口紅。
二、學習方面
1、每位同學應認真學習，做學習的主人。
2、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長、科代表登記并及時向?qū)W習委員匯報)
3、各類正式考試中，班級上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從衛(wèi)生委員安排。
2、不服從衛(wèi)生委員和小組長安排的，每次扣2分，并罰打掃衛(wèi)生兩次。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個同學都應講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時清除垃圾桶中的垃圾，不負責者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個寢室成員起床后，應整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時就寢，熄燈后講話，每次扣2分。
4、無故不在寢室里睡覺或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級公物管理制度
1、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須雙倍賠償，并且每次扣3分。
2、節(jié)約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準翻窗進入教室。(同學們互相監(jiān)督，班長、紀律委員登記)
六、其他方面
1、班級當月評為流動紅旗，加2分/人;寢室被評為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加5―10分。
5、班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、班干部違紀違規(guī)加扣1分，科代表、組長違紀違規(guī)加扣0.5分。
7、在紀律、衛(wèi)生方面被學校或?qū)W生會扣分的，必須落實到個人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實。
有關學校教學管理制度18
實驗室管理規(guī)定
實驗室的儀器、設備和藥品要建立帳目，分類編號，立卡上架，擺放整齊、合理。
始終保持實驗室衛(wèi)生清潔。
實驗室設備、器材非經(jīng)教務科批準，不得外借；校內(nèi)實驗室之間調(diào)換設備報教務科審批。
實驗室內(nèi)嚴禁存放與實驗無關的任何物品。任何人不得把實驗室物品挪為私用，違者先行歸還，再給予批評教育，重者給予處分。
實驗開始前，實驗員做好實驗準備；實驗結束后，必須填寫實驗日志，檢查門窗、水、電以及防火、防盜情況，確保安全。
每學期期末要對所有實驗室的實驗物品進行清理檢查，核查帳、物。
寒暑假期間封閉實驗室，無特殊情況，不得啟封。
校外人員參加實驗室，須報教務科同意，并有校方人員陪同，實驗辦公室主任或?qū)嶒瀱T負責介紹情況。
外單位借用實驗室時，按《外單位使用實驗室規(guī)定》執(zhí)行。
實驗物品管理規(guī)定
實驗室所需物品，由各實驗室根據(jù)需要填寫購置申請，報教務科。
低值易耗品經(jīng)教務科科長審批購買。貴重儀器設備，報主管校長審批。
凡購入物品，必須經(jīng)過驗收、登記方能入庫或調(diào)配到各實驗室。
驗收工作由實驗辦公室、中心實驗室管理員負責，若發(fā)現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量問題，及時進行索賠處理，對超過供貨期限而未到貨的.物品，要及時聯(lián)系催貨。
庫存物品要分類編號，建帳立卡，擺放整齊，防火、防潮、防蝕、防塵、防盜。
對實驗設備要認真保養(yǎng)，及時維修。如有遺失或損壞，追查管理人員責任，并視情節(jié)予以賠償。
對低值易耗品應隨時登記使用情況，減少浪費。
實驗室提出的報損、報廢物品，經(jīng)教務科批準后，方可辦理報損、報廢手續(xù)。
實驗規(guī)則
（一）實驗前要對所做實驗進行預習，了解實驗內(nèi)容、方法和步驟。
�。ǘ┻M入實驗室須穿白大衣，只準帶必要的教材和文具，且應放在指定位置。
�。ㄈ┱J真觀察示教，掌握實驗要領，在實驗過程中要堅持“三嚴”即嚴肅、嚴格、嚴密。
（四）實驗進行過程中，如遇到差錯或意外事故，應立即報告任課老師處理。
愛護公物，節(jié)約實驗用品。損壞物品要及時報告，如故意損壞物品或違
反操作規(guī)程造成物品損壞者，必須照價賠償，并給予批評教育，嚴重的給予處分。
實驗室內(nèi)禁止隨地吐痰、亂扔紙屑雜物等。
室內(nèi)物品未經(jīng)許可，不得私自帶出。
實驗室內(nèi)保持安靜，不得說笑、打逗。
實驗完畢，將所有物品放回原處，整理好實驗臺，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，用肥皂水或消毒液洗手，經(jīng)老師批準后方可離去。
關于劇毒腐蝕藥品儲存與使用的規(guī)定
劇毒、腐蝕性藥應置陰涼、干燥、通風處或適宜存放處儲存。
劇毒、腐蝕性藥品及其它化學、生物制劑，只限于在實驗室內(nèi)使用。未經(jīng)教研室和教務科批準，不得帶出實驗室及儲藏室。
對氰化物、硝酸銀等劇毒、貴重藥和菌種及生物制品，要嚴格管理，嚴防丟失，嚴格采購、使用等審批手續(xù)，并實行用量登記制度。
違犯上述規(guī)定，追究有關人員責任。
計算機室管理制度
一、非微機室人員進入微機室，必須經(jīng)微機室負責人批準，否則不得擅自入內(nèi)。
二、進入微機室人員必須保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔廢紙雜物，不大聲喧嘩。
三、微機室衛(wèi)生責任到人，每天一小掃，每周一大掃，保證各處無灰塵、污垢。
四、進入微機室人員不得擅自移動、觸摸機器、電源和其它物品，不得將室內(nèi)物品隨意帶出室外。
五、經(jīng)管理人員批準，方可上機操作。操作時要嚴格遵守上機規(guī)則，遇到軟硬件故障時，不許擅自處理，應立即關機，并報告微機室管理人員。
六、不許使用自帶磁盤，不許在上機時玩游戲。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。
七、因違反操作規(guī)則引起軟硬件損壞，應按規(guī)定賠償。
八、微機室內(nèi)一切物品，一律不外借。
九、嚴禁在微機室內(nèi)使用電爐子及與微機室無關的大功率電器。嚴禁將各種火源帶入微機室內(nèi)。離開微機室時必須關好決電源，嚴防火災發(fā)生。
十、離開微機室時，要隨手關機，蓋好機罩，關好門窗，認真檢查后方可離開。切實做好離盜工作。
計算機室規(guī)則
一、憑證上機，按時下機，服從統(tǒng)一指揮。
二、上機時不準吸煙，不準隨地吐痰，不亂扔雜物，不大聲喧嘩。
三、上機時保持鞋襪干凈，服裝整潔，注意防塵、離潮、防火、防觸電。
四、上機時只準使用統(tǒng)一配行的磁盤。
五、嚴禁玩游戲機。
六、嚴格按操作程序操作，不得隨意刪除、改動機內(nèi)系統(tǒng)文件和原有程序。
七、遇到故障時，不許擅自處理，應立即報告管理人員或任課教師。
有關學校教學管理制度19
為了更好的提高教師的業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)教師高水平，教學高質(zhì)量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，扎實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度：
1、學期初，教務處須根據(jù)學校工作計劃制訂學校的教研計劃，學科教研組要制訂組的教研工作計劃和活動安排。要求具體詳實，切實可行、嚴禁形式化、任務性、應付檢查。
2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計劃研究材料，討論新課程標準，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學經(jīng)驗交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實到實處。有詳細活動記錄。
3、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗。
4、“四課活動”經(jīng)常化。每學期每位教師做一次匯報課，每學科搞一次研究課，學校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學期都能涌現(xiàn)出新的教學能手。
5、同年級同學科要堅持集體備課（詳細要求令附），在每位教師認真鉆研教材的基礎上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學目標，分析重點難點，切磋教學方法，探討雙基訓練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教務處報告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領導改進工作。
7、學期末，教研組和教導處要寫好教研工作總結，教師要完成一篇高質(zhì)量的`教研論文和教研活動的心得體會，存入學校業(yè)務檔案。教導處要整理編輯論文集交流或推薦到報刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
有關學校教學管理制度20
教學研究貫穿于我們?nèi)粘＝虒W的每一個細節(jié)中，只有重視教學研究，才能從本質(zhì)上提升我們的理念，改善我們的教學方法，增加我們的教學成就感。因此，我們覺得，在教學研究方面，我們一定要努力做到以下幾點：
1、深入到學生的.認知需要中，真正了解學生渴望哪些方面的知識，然后再確定自己的研究方向；
2、在教學研究的區(qū)域內(nèi)，推薦閱讀書目，教師要先行閱讀，明確師生共同學習探究的計劃與步驟；
3、通過舉辦先行課、示范課逐步摸索授課和活動的方式方法；
4、授課過程與活動過程一定要以學生的興趣為前提，其主體是學生，老師加以指導；
5、及時集中學生的觀點、心得體會及學生的論述性文章，整理并從中提取教學研究的精華；
6、鼓勵學生及時整理自己課堂上的發(fā)現(xiàn)和靈感思想，形成文字，定期匯總展示；
7、教學研究與教學同步，如在教學《唐詩宋詞》時，可以就所學詩人作品進行同步研究；
8、對于學生研究所得的成果鼓勵其向報刊雜志投稿，培養(yǎng)學生的研究問題的能力。
有關學校教學管理制度21
為了保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級主管部門有關要求及有關法律法規(guī)，從學校實際出發(fā)，特制定本安全應急預案。
一、領導小組：
組 長：x
副組長：
組 員： 事故相關班主任和科任教師
二、應急原則：
1、先救治，后處理。
2、先制止，后教育。
3、先處理，后報告。
三、注意事項：
1、實驗物品要擺放規(guī)范。
2、在學生操作之前，要明確要求及示范正確的操作程序。
3、對一些危險物品要向?qū)W生重點強調(diào)其危害使用的注意事項，做好安全教育工作。
四、應急預案：
1、明火操作安全應急預案。
�。�1）、實驗室內(nèi)嚴禁吸煙，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規(guī)程，離開實驗室時應檢查是否關上自來水和切斷電源。
（2）、一旦發(fā)生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效的.滅火措施，水和沙土是最常用的滅火材料。
�。�3）、任課教師迅速報告學校安全領導小組，同時組織疏散學生離開現(xiàn)場，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。
2、帶電操作安全應急預案
（1）、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應等干燥后再用。
�。�2）、若出現(xiàn)觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。
�。�3）、若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即請醫(yī)生治療。
3、藥品操作安全應急預案
（1）、禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子湊到容器上。
�。�2）、儀器中的反應物或殘余物傾倒出來后再清洗。不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統(tǒng)一處理。
（3）、皮膚破損后不能接觸實驗藥品，以免受傷。
�。�4）、每次實驗完畢應用冷水洗凈手后再離開實驗室。
重大安全事故發(fā)生后，要以最快捷的方法，立即將發(fā)生事故的情況報告校長，并在第一時間報上級主管部門。
為保證學科實驗教學的安全、正常、有序進行，提高各類實驗物品的利用率、完好率，根據(jù)《貴陽市中小學管理規(guī)程》的要求，特修定以下實驗教學管理制度。
1、每學期開學后，各年級科學學科任課教師必須將本學科的教學實驗進度告知實驗室，以利于實驗室作有關準備工作。
2、實驗前，任課老師必須認真按要求提前填好《教師演示實驗登記表》或《學生分組實驗登記表》。演示實驗提前一天，學生進實驗室分組實驗上課須提前兩天報告實驗室。實驗員根據(jù)通知單準備實驗用品。
3、任課老師對演示實驗應提前操作檢驗，以免課堂演示失敗。器材用畢后，任課老師應清理好實驗器材連同剩余藥品及時歸還，防止實驗器材和藥品遺失。領還實驗儀器和藥品不得讓學生代理。
4、學生實驗課前，任課老師必須先到實驗室對學生實驗的儀器和藥品進行驗收。實驗完畢，任課老師須同實驗員一起驗收儀器、藥品之后方能離開。儀器如有損壞，按實驗室有關規(guī)定處理。
5、任課老師應教育學生遵守實驗室有關規(guī)定，應要求學生進入實驗室后按實驗小組坐好并保持安靜，不能高聲談笑、打鬧，不準吃東西，不準隨地吐痰、亂丟紙屑，不準向水池亂扔雜物（廢液、廢渣必須倒在指定的地方。）保持室內(nèi)整潔。
6、學生實驗過程中，任課老師要加強巡視和指導，及時糾正學生違規(guī)操作行為。任課教師中途不得離開實驗室，不得做與實驗無關的事情，保證實驗正常進行。
7、在學生實驗中，因違反實驗操作規(guī)程造成儀器損壞或遺失實驗器材者，任課老師要及時處理以避免引發(fā)安全事故。
8、如有意外事故發(fā)生，任課教師和實驗員應及時作出反應和處理，指導學生聽從老師指揮和安排，并報告學校相關負責部門領導以啟動學校安全預案，及時保障學生的生命安全。
9、任課教師平時對學生加強實驗安全教育。指導學生做實驗時，必須遵守實驗操作有關規(guī)定。要注意節(jié)約試劑，愛護儀器。對亂動亂放，經(jīng)教育不改者立即停止其實驗。每個實驗完畢后應及時安排學生進行打掃。
10、實驗結束，實驗員認真填寫實驗課記錄表。
有關學校教學管理制度22
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班后，最后使用計算機的教師要在關機后，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網(wǎng)絡管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬件的損壞或丟失的，其損失由當事人如數(shù)賠償。
4、使用u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網(wǎng)的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內(nèi)，不得用于與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、游戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的'各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優(yōu)先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數(shù)據(jù)，以避免計算機系統(tǒng)的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規(guī)，不得利用計算機從事違反職業(yè)道德、違法違紀活動。
10、梅雨季節(jié)、節(jié)假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網(wǎng)線插頭。
有關學校教學管理制度23
學校教學常規(guī)管理制度
教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校全體教師努力追求的目標,為了進一步深化教學改革,切實提高我校教學質(zhì)量,規(guī)范教學行為,實現(xiàn)教學過程管理的科學化,客觀準確地考核教師的具體教學行為,促進學校整體教學水平的'提高,認真貫徹、執(zhí)行教學工作“六認真”要求,特制定本制度。
備課
要求每位教師必須提前備課,在研究課程標準,通讀材料,了解學生情況的基礎上制定每學期的教學進度計劃,明確教學難點、重點,寫出詳細周密的教案,按課時編寫,做到格式、詳略得當,章節(jié)完整,環(huán)節(jié)清楚,教學得當,獨立完成備課任務,體現(xiàn)個人特色。
規(guī)定
1.每位教師必須備好課、不備課不得上課,不得無故不寫教案。
2.教師編寫教案使用學校統(tǒng)一配發(fā)的教案本,不得照抄教案書及教參,教案要有課后記,、板書設計。
3.教導處每學期對備課情況進行兩次大檢查,并對檢查結果記錄在案,作為學期末考核的依據(jù)。
獎罰:
1.教案檢查每周五課時,按得分和頁數(shù)得分兩項進行,每項每次占25分,四次總計100分。
2.每學期學校對檢查結果進行評比,對于教案完成情況評出等級,一等占15分名,獎金15元,分數(shù)每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
上課
要求:按時上下課,不得隨意遲到、早退、中途離開課堂,上課舉止文明,穿著大方,儀表端莊,不坐著上課,講授語言精練,明白好懂,術語準確,使用普通話,不說與教學內(nèi)容無關的廢話,課堂練習精心設計和選擇,并當堂點評,板書完整、美觀、書寫式整、規(guī)范。
規(guī)定:
1.課程表一經(jīng)發(fā)放就有命令的效力,嚴格按課表上課,杜絕教師擅自停課、私自調(diào)課、代課。
2.教師課前10鐘準備好教學用品,一經(jīng)進入教室不得中途出入,不許在授課過程中令學生出課堂為教師拿教學用品,不準以任何理由將學生趕出教室出了問題追究教師個人責任。
3.在課堂上出了安全事故,任課教師年內(nèi)不評優(yōu),考核不評優(yōu)秀、良好等次。
作業(yè)的布置與批改。
要求
1.作業(yè)布置以教材課后習題為主,作業(yè)數(shù)量適中,課外作業(yè)要符合學生實際和規(guī)定要求,不布置有懲罰性的極量作業(yè)。
2.作業(yè)要按時收發(fā),全收全閱,批改要仔細認真、及時準確,不連叉連勾,大叉大勾,批改作業(yè)要有等級評定及日期。
3.做好作業(yè)分析及成績記錄,及時進行分析、講評和糾正。
4.進行解題思路和方法的指導,嚴格要求學生按規(guī)格在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。
規(guī)定
1.品德、社會、自然、音樂、美術、體育等課的作業(yè)要求在課內(nèi)完成,一般不布置課外書面作業(yè)。
2.語文課種類規(guī)定:一、二年級(拼音、生字),三至六年級(生字、作文、語文作業(yè))。
3.數(shù)學課(課本作業(yè)、家庭作業(yè)),家庭作業(yè)可不批閱但要檢查。
4.英語作業(yè)以課后作業(yè)為主,一般不留書面課外作業(yè),課外作業(yè)以口語訓練為主。
5.對學生作業(yè)要有規(guī)范化的要求,批準認真,講評及時,杜絕只有布置沒有檢查,要讓學生自己訂正,修改作業(yè)錯誤之處,養(yǎng)成自我糾正錯的習慣。
6.學校對作業(yè)批改情況每學期檢查兩次,每次檢查結果記錄在案,作為學期末考核的依據(jù)。
獎罰
1.嚴禁不批改作業(yè)和不認真批改作業(yè),不準學生批改作業(yè)。檢查時按批閱次數(shù)和作業(yè)頁數(shù)兩項進行。語文作業(yè)和數(shù)學作業(yè)每次得分3分,生字每次得1.25分,作文每次10分。
2.對批改作業(yè)認真、優(yōu)秀的給予獎勵,每學期末評出的一等占15分,獎金15元,分數(shù)每減一分,獎金減一元,依次遞減,減完為止。
有關學校教學管理制度24
第一章 總則
第一條 為了加強對我校計算機與電化教學設施的管理，保護國家固定資產(chǎn)的合理使用，根據(jù)有關規(guī)定和本校實際，制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定實施的對象為學校所有教學及辦公用各類計算機、電化教學設備設施。
第三條 凡使用、租用、借用計算機與電化教學設施的部門、單位、個人，都必須愛護設施，嚴格按照本規(guī)定進行使用。
第四條 計算機與電化教學的資產(chǎn)管理由信息中心負責分口管理，總務處會計室負責總帳管理并監(jiān)督。
第二章 設備購買、使用出入賬管理
第五條 為了規(guī)范全校計算機與電教設備的購買、使用、出入帳管理，信息中心要按學校規(guī)定設以上設備、器材明細分臺賬。
第六條 根據(jù)教學和科研等需要，擬購入的設備及物品，首先要進行可行性調(diào)查，包括市場考察、設備性能、性能價格比、售后服務情況等，然后向?qū)W校領導提交購買設備計劃申請，待學校領導批準后進行購買。
第七條 設備及物品購入后按規(guī)定驗貨入庫，及時到總務處進行入賬登記，對設備及物品安排專人負責保管，設立設施和物品領、借用單，發(fā)放物品必須做好嚴格的.登記和出帳記錄，并填寫領、借用單。
第八條 設備及物品使用管理分固定和易耗兩類。
第九條
（一）固定設備及物品的使用，必須進行使用登記，做好使用記錄。
�。ǘ┮缀奈锲吩O專人保管、專人發(fā)放�，F(xiàn)代教育技術中心內(nèi)要建立易耗物品進出明細臺賬，領物人必須填寫領物單據(jù)，由中心負責人按學校規(guī)定的標準批準后方可發(fā)放。
第十條 設備及物品使用壽命期滿，使用或操作人員要寫明情況，經(jīng)校領導批準后方可進行處理，同時要辦理報廢登記。
第三章 設施的使用管理
第十一條 進入微機室上機實習的人員必須遵守微機實驗室的有關規(guī)定，服從教師和機房工作人員的管理。機房內(nèi)應保持安靜，嚴禁喧嘩。嚴禁在機房內(nèi)吸煙、吃零食、喝飲料。
第十二條 上機實習人員應愛護計算機設備，不得違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)異常應及時報告指導教師或機房工作人員。不得私自攜帶各類軟盤、優(yōu)盤進入機房。未經(jīng)允許，不得亂動機器及軟件系統(tǒng)設備。
第十三條 微機機房工作人員應當遵守操作規(guī)程，工作之前先開電源，確認正常，再開微機。對每天的工作做好記錄，離開機房時，必須關閉所有機器、切斷電源、關好門窗。
第十四條 已分配給各教師坐班室和處室的計算機及電化教育設施，應嚴格按照操作規(guī)則使用。計算機及打印機設備的使用必須厲行節(jié)約，非電教工作人員使用設備，需經(jīng)電教部門領導批準。
第十五條 對學校電視臺、廣播電臺的管理做到制度化。保證供電系統(tǒng)的安全，對音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)實行分別供電。音響系統(tǒng)的供電執(zhí)行早開、晚停，閉路電視系統(tǒng)實行不間斷供電。
第十六條 學校電視臺作為學校機房重地，嚴禁無關人員入內(nèi)，設備使用操作必須由專業(yè)人員進行。設備的開關和定期檢查均由專人負責。
第十七條 微機教室、網(wǎng)絡教室、語音教室、階梯教室設立專人管理鑰匙，專門管理內(nèi)部機器設備，非專業(yè)人員嚴禁動用室內(nèi)各類設備。學校各部門使用各類專用教室必須提前一周向?qū)W校提出使用申請，學校同意后，由信息中心負責安排。
第十八條 學校的錄放像設備必須由專業(yè)人員使用，嚴禁非專業(yè)人員使用編輯機及非線性編輯設備，以免造成設備故障。
第十九條 錄放像設備、配音設備屬貴重設備，工作人員使用設備必須嚴格遵守設備操作規(guī)程，珍惜愛護設備，用完機器及時關閉電源。禁止在溫度過高的情況下使用機器，必須開動空調(diào)保證合適的工作環(huán)境溫度。
第二十條 攝像機的使用必須由部門指定的攝像人員專門負責。使用前要進行使用檢查，用后要及時取出電池，將攝像機放入機箱妥善保管。要及時將電池充好，以備下次使用。
第二十一條 專業(yè)錄像帶設立專人負責管理。錄像帶要合理使用，避免損壞和浪費。拍攝完畢要做好記錄和分類整理匯編，重要資料要注意保存，并要按類別登記造冊。
第二十二條 校園網(wǎng)絡設專人管理，對各部門的上網(wǎng)人員采取先培訓后上崗的原則；非本室專業(yè)工作人員嚴禁進入網(wǎng)絡中心機房。網(wǎng)絡中心管理員要嚴格執(zhí)行網(wǎng)絡中心的管理細則，隨時掌握系統(tǒng)的運轉情況，并做好登記。
第四章 設備維護與保養(yǎng)
第二十二條 計算機與電化教學設施的維護與保養(yǎng)，都要確定專人負責，維護與保養(yǎng)工作，做到經(jīng)�；�、制度化。重要設施都要明確規(guī)定維修及保養(yǎng)的時間，維修及保養(yǎng)不得超過規(guī)定的時限。
第二十三條 發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)故障時，要及時向主管領導匯報，提出維修方案，經(jīng)主管領導批準后組織實施。
第二十四條 各設備房間要定期打掃衛(wèi)生，保證房間清潔和設備防塵。定期對設備外表進行清潔。定期對機器進行上電運行測試，嚴防機器因長時間不用，造成受潮。
第五章 設備及物品租借管理
第二十五條 嚴格租借手續(xù)，執(zhí)行租借登記制度。任何部門、單位、個人使用設備及物品，必須履行先申請、后審批、再登記的手續(xù)，并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還。
第二十六條 要建立嚴格的防火防盜責任制，嚴格控制各種事故
第六章 附則
第二十七條 本規(guī)定在具體執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，由信息中心、總務處按職能分工負責的內(nèi)容進行解釋。
第二十八條 本規(guī)定自公布之日起施行。
有關學校教學管理制度25
一、本校上課時間一課時為60分鐘，每節(jié)課教師可根據(jù)學生的情況安排課間休息10分鐘
二、教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調(diào)整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調(diào)整學生課時時，應先征得家長和教務處一致同意后方可調(diào)整。注：“教師課程表”不規(guī)范的不予安排新生。
三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調(diào)換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經(jīng)教務處在“師生請假薄”上登記‘核實后方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經(jīng)教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！
1、教師曠課，教師由此造成學生無法正常上課，扣除教師該課時費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除
2、教師遲到，以遲到每分鐘1元的.標準在當月工資中扣除，并主動抽時間給學生補課且不得占用下節(jié)課學生的上課時間。
3、教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執(zhí)行外同時降低當月提成比例的1級。
4、教師不得將本校學生帶回家上課，經(jīng)查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。
5、學生有事需提前四小時向教務處請假，經(jīng)教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批準方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上簽上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發(fā)給教師提成。事后由學生或家長與教師協(xié)商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。
6、學生遲到減短當節(jié)課授課，課時費按全節(jié)計算。
7、師生請假一律由教務處審批，教師沒有批準學生請假的權利。
8、學生連續(xù)三個月不上課，視為自愿退學所剩學費一律不退。
9、教師每上完一節(jié)課后，要帶頭并督促學生簽字，授課簽字缺項的暫不結算該節(jié)課的課時費，待補簽后轉入下月結算。
四、凡本校學生上課時，必須帶上由本校統(tǒng)一印制的“學生學琴記事本”具體授課內(nèi)容由教師填寫并安排回家練琴計劃，然后簽字，學生回家練習由家長督促并將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！
有關學校教學管理制度26
為了維護正常的教學秩序,督導教學常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教師對教學常規(guī)的重視程度,提高工作效率,強化責任心,規(guī)范教師的教學行為,把激勵、創(chuàng)新、發(fā)展、進取的人文精神納入教學活動中，努力創(chuàng)建和諧且富有競爭的教學環(huán)境，特制訂如下管理制度：
一、 備課
1、 應有詳盡、科學的教學計劃，合理安排教學進度。
2、 嚴格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時備課，課時應與教參同步。內(nèi)容詳盡，重點突出，難點準確，設計合理。
3、 應備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。
4、 嚴禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學情，書寫規(guī)范。
5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、 教學
1、 教師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、 注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規(guī)。
4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有興趣。
5、 重視培養(yǎng)學生良好的課堂習慣，坐姿端正�；卮饐栴}積極，注意力集中。
6、 未經(jīng)教導處同意不得任意更改教學內(nèi)容，把非筆試科目挪作它用。
7、 要求教師教學嚴謹，經(jīng)常性總結和反思課堂教學的得失，全方位評價教學效果，提高教學質(zhì)量。
8、 分單元按月對學生學業(yè)進行質(zhì)量檢測。對學生的學業(yè)質(zhì)量評估要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數(shù)據(jù)。
9、 學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統(tǒng)一格式書寫上報教導處。
10、 考核方法：教學常規(guī)月評考核和校領導不定時檢查相結合。
三、 作業(yè)布置與批改
1、 作業(yè)布置分年段嚴格執(zhí)行區(qū)教育局《關于中小學生課業(yè)負擔的通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)新性，要激發(fā)學生的思維。
2、 各年級各科要統(tǒng)一作業(yè)格式,統(tǒng)一書寫標準。
3、 作業(yè)及試卷批改要及時，對于批改時發(fā)現(xiàn)的個性問題要批注，共性問題要記錄并公開講評。
4、 統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時要有激勵、提醒等語言批注。
5、 禁止利用學生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現(xiàn)象發(fā)生。
6、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準、作業(yè)檢查評價標準及本條例執(zhí)行。
四、 輔導
1、 任課教師要切實落實培優(yōu)補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流于形式。
2、 科任要有輔導記載(包括對象、內(nèi)容、措施、過程與效果)。
3、 要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。
4、 不得對本校學生實施有償輔導，或在工作日內(nèi)對校外學生實施家教。
5、 考核方法按教學常規(guī)月評考核標準和本條例執(zhí)行。
五、 教研活動
1、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對于參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內(nèi)容、過程、結果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結會議。
2、 任課老師要服從科組長安排，根據(jù)安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、 任課老師每周聽課不得少于1節(jié)。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽后分析和總結。
4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內(nèi)容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發(fā)言或論述，不得流于形式。
5、 每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創(chuàng)，嚴禁網(wǎng)上下載)。
六、 管理
1、 教學期間，任課老師既是本堂課教學的.責任人，又是學生常規(guī)管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負責學生的安全等事務，并將相關情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責任外，學校將視其情節(jié)處以罰金。
2、 嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節(jié)嚴重者予以辭退。
3、 所有室外課，任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關好)，并點名，對未到學生要追查原因并報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、 體育課時，體育老師要合理安排內(nèi)容，要在保證學生安全的前提下實施教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生傷害負全部責任。
5、 各種實驗課，老師要嚴格規(guī)范學生的行為，控制好學生，嚴格遵守實驗操作程序及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規(guī)程及藥品管理造成的財產(chǎn)損失及學生傷害，任課老師負全部責任。學校并處以罰金。
6、 教學期間，不管是何種原因而發(fā)生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。
有關學校教學管理制度27
1、嚴格禁止一切不安全行為，不要在教室宿舍生火，不要亂動各種電器設備，不要將易燃，易爆和有毒物品帶進學校，不要爬越攀登危險物，不準攀爬走廊的圍欄、球架或課室門窗桌椅，不要逞強斗毆，不要單獨外出游泳或搞危險活動，不要拋擲磚頭瓦塊，不準在校內(nèi)放彈弓，放鞭炮。
2、節(jié)假日外出活動要有大人陪同，學校組織外出活動要講究安全。
3、不要跟不認識的`人回家或離開學校，有不認識的人來接時要報告教師。
4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車爬車;不要在教室走廊打鬧追逐，不要在樓梯扶手上溜滑。凡走到轉角處，要適當放慢速度，以免碰撞。
5、在校外出時要先向教師請假，在家外出時應先向家人說明，不要在馬路、大街上逗留太長時間。
6、路途中或在校、在家發(fā)生意外或危險時，應堅持冷靜頭腦，大聲呼叫或打號碼求救。報警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119
7、牢記學校、家庭詳細地址、父母等親人的手機號碼、BB機號碼、家庭號碼等。
有關學校教學管理制度28
1、確立先進、切實的辦學理念、目標、措施。學校機構健全，人員分工到位，有配套的規(guī)章制度。學校嚴格執(zhí)行教育局的學籍管理規(guī)定，規(guī)范招生，建立電子學生檔案，不瞞藏學生。嚴禁分快慢班，嚴格控制流生。高揚“德育為先，多育并舉”的大旗，嚴格執(zhí)行課程（教學）計劃，開齊、開足、教好各門課程，不得任意增減課時。學校作息時間規(guī)范且執(zhí)行到位。
2、加強和改進學校德育工作，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設工作的實施意見》。德育工作目標明確，組織制度健全，能結合學生的身心特點，正常開展德育活動，定期組織班隊工作經(jīng)驗的學習和交流，班隊工作措施到位，效果顯著。關注學生心理健康，積極開展心理健康，努力培養(yǎng)學生健康的積極向上的心理素質(zhì)發(fā)。要充分認識到學科中的政治思想和道德品質(zhì)教育，是完成學科知識、智能教育的內(nèi)在動力和思想保證，把德育工作全方位、全過程滲透于各科教學之中。要挖掘?qū)W校、社會教育資源，從學校、社區(qū)資源特點出發(fā)，開展富有特色，豐富多彩，為學生愛好的社團活動、興趣小組、社區(qū)服務活動和文體活動。
3、認真學習、把握和運用新課標、新教材，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學，切實提高新課標、新教材的學習水平、使用水平和研究水平。各校和廣大教師，要根據(jù)教育局制定的學習要求，配備好學習資料，制定相應的學習計劃，做好學習筆記，開展校內(nèi)學習研討活動，在提高習慣于針對性和有效性上下功夫。加強教法和學法研究。建立與新大綱、新課標相適應的教學方法。課堂教學要改變以教師為中心，以教師講解為主要方式的局面，所有教師都要從研究學生入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法，做到教案學案一體化、教法學法一體化。上課容量要適度，起點要適當，落腳點要準確，指導以電教為主的多種教學形式，切實提高教學目標的達成度。要關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實；關注教與學方式的變革，關注多元化評價；關注暫時學習困難的學生學習狀況；關注課程資源的開發(fā)；關注信息技術與學科的整合，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學模式和策略，努力培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力。注重夯實基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，促使學生主動學習，提高課堂教學效率。教學熾要堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生在實踐中自主、探究、合作地學習，使每個學生都得到充分地個性發(fā)展。
4、完善教研組織，健全以校為本的教研制度。校長及其他管理人員要發(fā)揮表率作用，堅持上課，堅持聽課，堅持參與教研活動，了解課堂教學現(xiàn)狀，與教師交流、研討教學中存在的問題。行政聽課要做到有記錄、在評價、有反饋。加強集體備課研究，學校教導處必須制定學期教研工作計劃和學科教研課題，并加強對備課組及教師個人教研、教改的課題指導。
5、學校要定期組織形式多樣的教學研究課、觀摩課、創(chuàng)優(yōu)課等活動，為教師搭建展示教學風采、交流教學經(jīng)驗的平臺。每學期每人聽課不少于15節(jié)，被聽課不少于1節(jié)。要加強聽課后的集體評價分析活動，把每一節(jié)被聽的課作為一個教學案例，進行理性的分析。加大對教師教學的反思的管理力度。要求教師養(yǎng)成反思的習慣，做到對自己的教學行為及其結果及時進行自評，寫出自己的教學所感和改進教學的構想和措施，每學期教師至少要撰寫1篇有一定質(zhì)量的教學反思。
6、教學中要狠抓落實，形成習慣與制度。學校要把教學認真作為學校教學常規(guī)管理的一項重要工作，要有專人負責，定期檢查。堅決杜絕沒有備課進課堂的現(xiàn)象。作業(yè)在做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評的前提下，強化精選、精講、精練、精批、精評，提高達成度。
7、加強過程控制，嚴格控制各年級、各學科作業(yè)量，任何教師不得布置大量機械性、重復性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。學生課業(yè)負擔合理，學生在�；顒訒r間每天不小時，低年級學生不留書面家庭作業(yè)，其它年級家庭作業(yè)時間不得超過1小時。學校行政要堅持定期檢查作業(yè)布置和批改的情況，做到有記錄、有分析、有評價、有反饋，每學期作業(yè)檢查不少于4次。對品德與生活、音樂、體育、美術、勞動、信息等學科要定期對學生進行面試，了解教師課堂情況。
8、嚴格考試制度，嚴格考風考紀，規(guī)范考試次數(shù)。要把考風考紀建設作為校風建設的核心內(nèi)容之一，從嚴從實抓好，所有教師都要學習研究課程標準和教學大綱，考題與學生實際，提高例題質(zhì)量。學校考前要抓命題，考中要抓考紀，考后要抓分析。不把考試成績作為評價考題的唯一依據(jù)。完善對學生綜合素質(zhì)發(fā)展水平的評價，促進評價功能、評價內(nèi)容、評價標準、評價主體、評價方式、評價過程和評價心理轉變。
9、學科考核要注重學生學習興趣、學習態(tài)度、學習方法、學習能力和學習水平的評價。認真使用好各年級《小學生素質(zhì)發(fā)展評估手冊》。各學科教師要本著促進學生充分發(fā)展的要求，認真寫好教師寄語和班主任評語。
10、努力建設科學人文環(huán)境，擴大學生的知識面與信息量。學校的櫥窗、畫廊、報欄、廣播臺、電視臺以及班級的黑板報等媒體都要辟出專欄，精心編排，要認真組織學生收聽、收看廣播、電視新聞。加強學校圖書室建設，每學年都要劃出專用資金添置圖書，班班建好圖書角，提高圖書的使用率和周轉率。學校要結合校情，開展形式多樣的讀書活動，陶冶學生的情操，創(chuàng)設有利于學生全面發(fā)展的良好氛圍和外部環(huán)境。
11、加強與學生家長的聯(lián)系。教師要體諒學生家長的心情，真誠地關心和愛護學生；要尊重學生家長，虛心聽取學生家長的意見；要與學生家長保持經(jīng)常的密切的聯(lián)系；要定期召開家長會及不同層次的學生會，逐步形成學校、家庭、社會相結合的立體教育網(wǎng)絡。要對生活困難的學生進行幫扶，為他們提供必要的生活保障。
有關學校教學管理制度29
為規(guī)范教學管理工作和教師的教學行為，提升教學質(zhì)量和教研水平，特制定本制度。
一、教學計劃管理
1、各學校應嚴格按照《義務教育課程計劃設置表》和《湖南省義務教育課程（實驗）計劃》開課設節(jié)，組織教學活動。每學期新授課一般安排16周左右，復習課安排1—2周。
2、學校每學期應擬訂教學教研工作計劃（包括指導思想、工作任務與目標、具體措施和教學教研活動安排，編制作息時間表、日課表和周事歷）、德育工作計劃、少先隊工作計劃、安全工作計劃等，交中心學校審查備案。期末分別寫出工作總結，匯報計劃執(zhí)行情況。
3、語、數(shù)、英語、體育學科教師期初擬定學科教學工作計劃，學科教學計劃寫在學科備課本前面，按學科教學計劃要求填寫完整。其它學科備課時先按以下幾個方面擬定一個簡單的教學計劃后再備課。
�。�1）《課程標準》對本冊教材的基本要求；
�。�2）教學目標；
�。�3）教材分析；
�。�4）教學進度安排。
二、備課管理
1、備課是上課的必要準備，教師應堅持超周備課，嚴禁無教案上講臺。
2、備課要使用縣統(tǒng)一印制的備課本，寫好教學計劃，分節(jié)寫好教學設計。每篇教案前要有備課節(jié)次的流水號，要寫好教學目標、重點、難點、教學方法和教學準備，教學內(nèi)容力求具體詳細。板書設計要完整，課內(nèi)外作業(yè)要明確，結合本堂課的得失寫好教后感（全期不少于20次）。
3、作文課教案分指導課和講評課單獨用小備課本編寫或是集中備在語文教案的后面，寫字教案除一二年級不單獨備寫外，其他年級寫字課每星期備寫一次。
4、復習課、練習課應分次寫好教案，單元測試、段考、期考也應備寫教案，主要是備試卷講評與試卷分析。
5、小學語文、數(shù)學、外語之外的課程，教案可分課備寫，課下分節(jié)。村小、教學點的常識課可以備寫簡案。
6、實驗課、信息技術課除寫好教學設計外，應有實驗準備通知單、實驗報告單或電腦室使用臺帳備查。
7、編寫教案要講究實用，不準照抄備課資料，不能備課脫節(jié)，不能完全照抄舊教案。
8、學校教導處對教師的教案要進行檢查，一般是一月檢查一次，并填寫好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的'數(shù)量、質(zhì)量、存在的問題等要詳細記錄，及時與教師交換意見，并定期通報。檢查結果與績效工資掛鉤。
9、教案封面要填寫完整，并加蓋學校公章。
三、上課管理
1、嚴格按課表上課，未經(jīng)學校教導處同意，不得隨意調(diào)課或請人代課。學校統(tǒng)一調(diào)課要由教導處進行登記并通知到當事人。
2、上課要帶好教案，準備好教學用品用具，提前到教室門口侯課，督促學生做好學習準備，不得遲到。按時下課，不得早退或拖堂。
3、上課衣著要整潔，舉止行為要端莊大方，態(tài)度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準酒后進教室，不準體罰或變相體罰學生。
4、教學內(nèi)容要集中，重點要突出，思路要明晰。課堂提問要有邏輯性、層次性，切忌滿堂問、隨口便答。要鼓勵學生質(zhì)疑，發(fā)表不同意見。
5、科學安排教學時間，恰當選擇教學方式。要留給學生充裕的時間看書、思考、討論、練習、操作。倡導自主學習、探究學習，逐步改變單一的接受學習方式。
6、充分使用教具和學具，提倡運用電教手段輔助教學。多媒體教室每學期使用次數(shù)不得少于20次。演示、分組實驗按教育局要求進行照相存檔備查。
7、教學語言要簡明、準確，力求用普通話教學。板書要規(guī)范清晰，不出錯別字。
8、對教師課堂教學的情況，學校應采取進堂聽課、巡回檢查和召開學生座談會等形式進行了解，發(fā)現(xiàn)問題及時督促教師改進。
四、作業(yè)與作業(yè)批改
1、課堂作業(yè)數(shù)量、份量要適中，形式要多樣。各科作業(yè)在前面要標明日期、次數(shù)。練習課、復習課、測驗課憑資料、試卷可計作業(yè)次數(shù)。
�。�1）低年級語文5次/周
�。�2）中高年級語文4次/周
（3）作文8次/期
�。�4）1—2年級看圖寫話2次/周
�。�5）3—6年級日記2次/周
�。�6）各年級數(shù)學5次/周
（7）健康作業(yè)每期8次
�。�8）思品、科學、社會每課1次
�。�9）英語1次/周
�。�10）各年級美術15次/期
�。�11）寫字以寫字書為準，一期一本
2、作業(yè)格式要規(guī)范，卷面要整潔。作業(yè)本每頁左邊空一格位置寫題號，每單元每課第一次作業(yè)要寫課題，每次作業(yè)第一行寫日期、總次數(shù)，空一行后做題，題與題之間空一行，次與次之間空二行。數(shù)學幾何等要做圖的題一般左邊畫圖，右邊解答。除小學一、二年級和其他年級作圖用鉛筆外，其他各科作業(yè)一律用鋼筆書寫。同一本作業(yè)墨水顔色應基本一致。要嚴格要求學生書寫工整，不亂涂亂畫，潦草和不整潔的作業(yè)應要求學生重做。
3、作業(yè)要及時批改，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范。小學各科定優(yōu)秀、良好、及格、待及格四等，等級寫在學生作業(yè)的右下部，并注明批閱日期。各年級作文詳批改面要達到30%以上，包括修改錯別字、病句、寫眉批、尾批、評定分數(shù)等級。其余作文要寫尾批，評定分數(shù)等級。日記要分次查閱，課程基礎訓練要訂正答案。
4、教師批改作業(yè)要進行批閱記錄，作業(yè)下發(fā)后要指導學生更正錯題，作文要在講評時指導學生進行修改，提倡教師建立錯題庫，學生建立錯題更正本。
5、對學生作業(yè)及批改情況學校教導處要定期進行檢查，檢查時要隨機抽取上、中、下作業(yè)若干本，對學生作業(yè)和批改中存在的問題及時提出整改意見。
五、課外輔導管理
1、對學習有困難的學生應建好后進生輔導臺帳（后進生輔導計劃、情況分析，輔導措施及輔導記載等）。
2、重視尖子生的課外輔導工作，應明確輔導對象，利用課余時間進行比較系統(tǒng)的輔導，并定期進行學習效果檢測。搞好數(shù)學創(chuàng)新大賽的參賽工作。
3、田徑、乒乓球代表隊應利用活動課及課余時間集中進行訓練指導，訓練重在平時，切忌臨時組隊突出訓練。
4、美術、音樂特長生可根據(jù)自愿參與的原則，由相關學科教師利用課余時間進行輔導。
六、考試與考查
1、語文、數(shù)學應進行單元測驗、段考和期考，測驗題由教師自已設計。英語要求期考。
2、測驗、考試紀律要嚴明，嚴格禁止學生舞弊和教師參與作弊，凡有舞弊行為的成績一律作廢。
3、測驗考試要認真評卷統(tǒng)分，確保準確無誤。學生個人成績上記分冊，班級、學科總評成績上成績統(tǒng)計表。平時測驗成績以分數(shù)形式登記，期末總評按平時30%，期中30%，期考40%的比例折合成期末總評成績上成績統(tǒng)計表。
4、語、數(shù)、外以外的其它學科期末應進行成績考查，考查成績應上報教導處備案。
七、教研工作
1、中心學校成立學科教研組，完小成立教研組負責教學研究工作。
2、中心學校每期組織全鄉(xiāng)性教研活動不少于二次，完小各教研組每期組織教研活動不少于4次。每次教研活動要按研究的專題和中心學校教研活動模式，要有說課、聽課、評課記錄及當堂課的教案等資料。
3、積極開展課題研究和教改實驗。中心學校要成立課題研究和教改實驗小組，確立課題，擬定研究計劃，開展研究活動，收集整理資料，寫出階段性研究總結。
4、組織教師進行教學觀摩、比武活動和論文評選活動。
5、學校領導、教師要經(jīng)常深入課堂聽課。校長全年聽課40節(jié)，分管教學的副校長全年聽課50節(jié)，教導主任全年聽課50節(jié)，其他教師全年聽課30節(jié)，包班教師每期不少于6節(jié)。
八、教學獎懲
1、教師執(zhí)行教學常規(guī)、參加教研活動的情況及教學成績納入崗位目標管理，與績效工資掛鉤。
2、對教學成績位于全鄉(xiāng)倒數(shù)1、2名且小學均分低于鄉(xiāng)平10分的教者實行二個一票否決。即：年度評優(yōu)崗一票否決，晉升中級、高級職稱一票否決。
x年x月
有關學校教學管理制度30
為做好教學設備、設施及實驗室的安全管理工作,確保儀器設備的正常運轉,杜絕損壞和丟失現(xiàn)象發(fā)生,特制訂本制度。
一、充分認識加強中小學教學設備、設施安全管理的重要性
教學儀器設備特別是現(xiàn)代化教學設備是學校的貴重財產(chǎn),其安全問題關系到學校的`教學工作和整體形象,各學校應高度重視,要成立教學儀器設備、設施使用管理領導小組,安排專人負責教學儀器設備的使用及安全管理工作。
二、做好教學儀器設備登記建檔工作
各學校要對所有教學儀器設備進行詳細清點,分類建立教學儀器設備一覽表,一式三份,一份留存學校固定資產(chǎn)管理,一份交學校相應科室查對管理,一份送教委電教站。
三、加強教學儀器設備的管護
根據(jù)教學的需要,對分發(fā)到各實驗室、儀器室、電教室、播音室、語音室、音體美教室、微機室、多媒體教室、衛(wèi)生室、圖書室及辦公室等科室的教學設備、器材,要按照部門歸屬由專人負責存放,對小型便攜式儀器、設備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學藥品要做到及時入庫、入櫥,按各自的物品存放安全管理要求,使每件設備、物品都安全歸位。
四、加強教學設備存放地點及環(huán)境的安全檢查
各學校要認真做好實驗室及教學設備存放地點的水、電、暖等各種管路設施的日常檢查,定期對電源線路、電器設備等進行檢查,防止因漏電或線路老化等問題引發(fā)事故,需要維修、檢修的要及時向相關部門申請報修。存放儀器設備的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防范設施,并要安裝電子防盜器;休息日節(jié)假日期間要切斷電源。關閉用水總閥門,避免水管破裂,嚴防水患侵蝕侵泡設備,避免電路故障,嚴防由此引發(fā)火災等安全事故。
五、健全教學設備、設施安全管理制度
學校應當遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章,建立健全校內(nèi)教學設備、設施安全管理制度和安全應急機制。建立實驗室安全管理制度,并將安全管理制度和操作規(guī)程置于實驗室顯著位置。教學設備、器材的領用要嚴格遵守教學儀器設備借還制度,如實填寫借還記錄,任何器材均不得個人留用保存。定期對教學設備、設施進行安全檢查、檢驗;發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的,應當停止使用,及時維修或者更換;維修、更換前要采取必要的防護措施或者設置警示標志。學校要針對不同課程實驗課的特點與要求,對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。對學生進行用電安全教育,實驗安全教育,網(wǎng)絡安全教育和消防安全教育。各學校要嚴格建立危險化學品、放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度,保證將危險化學品、放射物質(zhì)存放在安全地點。
六、認真做好放假期間安全保衛(wèi)工作
各單位要建立星期日和假期值班制度,堅持領導帶班制度,做好值班記錄,增加巡查次數(shù),落實值班責任,強化防范措施,同時要加強與派出所及所在村隊治安聯(lián)防的聯(lián)系,堅決防止被盜事件和安全事故的發(fā)生。
有關學校教學管理制度31
一、學校領導應重視電化教學工作，提高認識，加強領導，要確定一名校長分管和一名教導主任主管電教工作。
二、學校應根據(jù)上級要求及本校電教設備、教材配備的實際，全面考慮、安排本校的電化教學工作。制訂年度、學期電教工作計劃、落實電教機構、健全管理制度，定期研究、布置、檢查、總結，堅持開展電化教學工作。
三、學校應按學科性質(zhì)、特點和教學人員的電教專業(yè)水平等落實領導、教師電教人員的責任，交納入教育、教學的`目標管理中，期末進行量化考核、評估、總結成績和問題，記入個人業(yè)務檔案，以作為評職、晉級、獎勵的重要依據(jù)。
四、教師要認真完成學校交給的電教任務，認真鉆研電教教材，認真?zhèn)湔n、認真研究和應用電教手段進行教學、教改，不斷提高教育、教學質(zhì)量。
五、加強電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學校應有計劃、有目的地認真抓好。堅持定期和不定期地開展電教研究活動。
六、學校應發(fā)動廣大教師自制電教教材，以滿足電化教育、教學需要，對于優(yōu)秀的自制教材，學校應給予獎勵。
七、充分利用電教技術、設備、教材、資料的優(yōu)勢，開展豐富多采的課外科技活動。
八、學校電化教育、教學、教研活動，都應保存完整的資料和記載，并經(jīng)過整理，及時分類入檔。
有關學校教學管理制度32
一、認真貫徹“健康第一”的指導思想，根據(jù)《體育與健身課程標準》和《國家學生體質(zhì)健康標準》，明確教學的目的`和任務，結合本校實際情況，制定學期、單元和課時教學計劃。
二、根據(jù)課時計劃，課前要布置好場地、備好器材，做好安全檢查工作，課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不當造成學生身體傷害的，視情節(jié)輕重給予相應的處罰。課堂上要重視安全教育，加強安全措施，組織練習前，要講清練習方法、要求及注意事項。
三、教師上課時應穿運動服和運動鞋，帶口哨，提前兩分鐘到達上課地點。上課前師生互相問好、下課時師生相互道別，不私自換課、不提前下課。
四、教學目標準確，針對性強，教材內(nèi)容搭配科學，場地安排得當，合理分配時間，練習密度和運動負荷適宜。
五、教師上課前要組織學生在教學樓前站好隊，上課鈴響后由體育委員帶往操場；教師要清點學生人數(shù)、檢查服裝；課前要組織好學生做好熱身活動，下課前要組織學生做好放松活動，并清點學生人數(shù)。
六、規(guī) 范 教授廣播操和眼保健操，廣泛開展“陽光體育”活動，成立體育興趣小組。
七、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔體育特長生，積極配合學校開展體育運動會和運動員訓練。
八、注重過程性評價與總結性評價。
有關學校教學管理制度33
一、指導思想
1、以提高教學質(zhì)量為目標。
2、以求真務實為宗旨。
3、以提高師資水平為基礎。
4、以課改為重點。
5、以課堂為關鍵，向45分鐘要質(zhì)量。
6、以創(chuàng)新成果為標準，繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學方法。
二、健全各項管理制度
根據(jù)上級要求，結合我校實際，我們制訂和完善了各項管理制度，包括：老師備課制度，老師上課制度，自習輔導制度，作業(yè)布置和批改制度，缺課補課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測評估制度，優(yōu)秀學生獎勵制度，電化教學管理制度等。這些制度都是在上學年的基礎上制訂的，操作性強，切實可行。
三、狠抓重點環(huán)節(jié)
重點環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個是英語聽力部分，這是農(nóng)村學校的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語老師都配有錄音機，在這方面加強教學，另一個理、化、生實驗，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學校準備大投入，購置實驗儀器和藥品，加強實驗，提高同學的.動手操作能力。
四、考核
根據(jù)各項管理制度，對教師實行量化考核，根據(jù)賦分多少，實施獎勵，極大地調(diào)動了教師的積極性。對學生每學期考核三次，副課只進行期末考試。考試與其他學校聯(lián)考，做到知己知彼。對考核優(yōu)秀的教師和學生加大獎勵力度。
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