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四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-01 20:32:15 教研工作計(jì)劃 我要投稿

四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

 四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

  今年是我校新課程改革的第二年,新課程的理念已經(jīng)或多或少的滲透到了我們教師的教學(xué)工作中,影響著我們教學(xué)的思想。雖然我們四年級(jí)還沒(méi)有正式使用新教材,但是我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo),優(yōu)化我們的課堂教學(xué),力爭(zhēng)使老教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期,我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍埔韻錄阜矯嬋展長(zhǎng)期、扎實(shí)的教研工作?

  二、工作重點(diǎn)

  1、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  雖然我們四年級(jí)使用的還是省編教材,但是作為教育第一線的教師,我們應(yīng)該跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛,好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,大膽的實(shí)踐,將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老的教材中,重新審視老教材,充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn),注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),把握語(yǔ)文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生的“想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”。同時(shí),把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)。

  2、以“開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn)。

  開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),提高教學(xué)效益?梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),間接為直接,學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際、理解分析、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀的道路,這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬。樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,必須打破單一的封閉的教學(xué)形式,努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,校內(nèi)校外相結(jié)合,從書本世界走向生活世界。

  3、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng)。

  今年的二級(jí)教研活動(dòng),在形式上有所變化,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開展,目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來(lái),真正的提高自己專研教材,組織教學(xué)的能力,同時(shí)利用大家的智慧,力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。

  三、工作目標(biāo)

  1、通過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),改變教師的傳統(tǒng)觀念,形成新的教育教學(xué)理念。

  2、通過(guò)教學(xué)研討,理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提高課堂效率。

  3、在教研活動(dòng)過(guò)程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn)。

  4、在課題研究的過(guò)程中提高教師的科研能力,使科研能服務(wù)于課堂教學(xué)。

  四、活動(dòng)方式

  新課程理論的學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開,使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái),以課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

  五、具體活動(dòng)安排

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  八~九月份

  1、集體備課。

  2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

  3、“學(xué)術(shù)沙龍”

  4、自由交流課:朱莉執(zhí)教。

  5、完成課題申報(bào)工作。

  十月份

  1、二級(jí)教研活動(dòng)(吳偉斌執(zhí)教)

  2、“學(xué)術(shù)沙龍”(2次)

  3、備課期中檢查。

  4、組織學(xué)生開展課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  十一月份

  1、課堂調(diào)研

  2、“學(xué)術(shù)沙龍”

  3、備課檢查。

  4、組織期中語(yǔ)文質(zhì)量分析。

  十二月份

  1、課題階段性小結(jié)。

  2、“學(xué)術(shù)沙龍”

  3、布置教學(xué)論文和案例的撰寫工作。

  4、期未檢測(cè);期未檢測(cè)質(zhì)量分析。

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