- 相關推薦
教師入職考察個人總結（精選13篇）
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的教師入職考察個人總結，希望對大家有所幫助。
教師入職考察個人總結 1
作為一名剛畢業(yè)且走入教師崗位的新教師，需要做好角色的轉變工作。這種轉變包括多方面，如思維、想法、言行等，而這一切需要有一個標準，我利用培訓期間的自學時間閱讀中學教師專業(yè)標準及地理課程標準，收獲頗多。
有這樣一句話“學高為師，身正為范”，這是我們師范專業(yè)畢業(yè)生應明白的，具體內容教師應該具有專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力，而教師掌握這些的水平如何取決于其是否理解中學教育工作的意義、對教育事業(yè)的熱愛程度、是否具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。理解中學教育工作的意義是愛崗敬業(yè)的前提，教育能促進學生個體的發(fā)展，讓學生能做更好的自己；教育能為社會培養(yǎng)合格的公民，維護社會正義與公平；教育史人類薪火相傳的過程，使人類文明生生不息。教師的職業(yè)理想是其獻身教育工作的原動力。要從一名初職教師逐漸成為優(yōu)秀的教育工作者，必須具有強烈和持久的教育動機，積極深沉的工作熱情。作為一名教師，我們一定要認識到教育工作不僅是為學生和社會做奉獻，其實也是賦予自己生命以意義，我們成就學生的同時，也在成就我們自己。
當我們熱愛教育事業(yè)，有職業(yè)理想和敬業(yè)精神時，我們就會努力豐富自己的專業(yè)知識。而這專業(yè)知識不僅指學科知識，還包括教育知識、學科教學知識以及通識性知識。在中學教師專業(yè)標準中對該項內容有詳細的基本要求，其中教育知識包括：掌握中學教育的基本原理和主要方法，掌握班級、共青團、少先隊建設與管理的原則與方法，掌握教育心理學基本原理和方法，了解中學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點，了解中學生世界觀、人生觀、價值觀的形成過程及其教育方法，了解中學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展過程與特點，了解中學生群體文化特點與行為方式。學科知識包括：理解所教學科的知識體系、基本思想與方法，掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能，了解所教學科與其他學科的聯(lián)系，了解所教學科與社會實踐及共青團、少先隊活動的聯(lián)系，學科教學知識包括：掌握所教學科課程標準，掌握所教學科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略，了解中學生在學習具體學科內容時的認識特點，掌握針對具體學科內容進行教學和研究性學習的方法與策略。通識性知識包括：具有相應的自然科學和人文社會科學知識，了解中國教育基本情況，具有相應的藝術欣賞與表現知識，具有適應教育內容、教學手段和放法現代化的信息技術知識。對于地理學科，該如何豐富專業(yè)知識呢？首先要明確地理學價值，這樣才能讓學生認識到學習地理的重要性。地理學兼有社會科學和自然科學的性質，而高中地理課程兼跨“人文與社會”和“科學”兩個學習領域，中國目前地理學是一門應用性較強的科學。隨著國家課程改革的逐漸深入，地理學也在不斷地發(fā)展，地理的價值也相應得到了拓展。地理學研究的主流方向有集中在農業(yè)發(fā)展、工業(yè)的資源開發(fā)和利用、重大項目的選址和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等領域向資源保護、環(huán)境建設、災害防治、城市和農村發(fā)展等問題的應用研究，地理學所做出巨大成績，正是地理學價值的一個重要體現。其次要明確高中地理課程的基本理念，包括培養(yǎng)現代公民的必備的地理素養(yǎng)、滿足學生不同的地理學習需要、重視對地理問題的探究、強調信息技術在地理學習中的應用、注重學習過程評價和學習結果評價并重的結合。
當我們熱愛教育事業(yè)，有職業(yè)理想和敬業(yè)精神時，才能在教學工作上創(chuàng)造成績。如何才能取得好的成績，是其專業(yè)能力的彰顯。專業(yè)能力包括：教學設計、教學實施、班級管理與教育活動、教育教學評價、溝通與合作、反思與發(fā)展。其中教學設計包括：科學設計教學目標和教學計劃，合理利用教學資源和方法設計教學過程，引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃。教學實施包括：營造良好的學習氛圍與環(huán)境，激發(fā)和保護學生的學習興趣，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種方式，有效實施教學，有效調控教學過程，合理處理課堂偶發(fā)事件，引發(fā)中學生獨立思考和主動探究，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，將現代教育技術手段整合應用到教學中。班級管理與教育活動包括：建立良好的師生關系，幫助學生建立良好的同伴關系，注重節(jié)和學科教學進行育人活動，根據中學生世界觀、人生觀、價值觀的形成的特點，有針對性的組織開展德育活動，針對中學生青春期生理和心理發(fā)展特點，有針對性的住址開展有益于身心健康發(fā)展的教育活動，指導學生理想、心里、學業(yè)等多方面的發(fā)展，有效管理和開展班級活動，妥善應對突發(fā)事件。教育教學評價包括：利用評價工具，掌握多元評價方法，多視角、全過程評價學生發(fā)展，引導學生進行自我評價，自我評價教育教學效果，及時調整和改進教育教學工作。溝通與合作包括：了解學生，平等地與學生進行交流溝通，合作交流，分享經驗和資源，共同發(fā)展，協(xié)助學校與社區(qū)建立合作互助的良好關系。反思與發(fā)展包括：主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作；針對教育教學工作中的實現需要與問題，進行探索和研究；制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身專業(yè)素質。
在地理教學中，作為教師應該為學生營造良好的學習氛圍，調動學生的學習興趣，改變傳統(tǒng)的教學方式，填鴨式教學不再適合社會的需要，應該發(fā)揮學生的自主性，讓學生成為學習的主人，教學是教與學的過程，二者同樣重要，教師不應該認為自己是領導者而高高在上，而是應該與學生平等，當教師尊重學生時才會贏得學生的愛戴，才會為學生學習地理培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件。而調動學習興趣需要采取有效的教學方法，在地理教學中可以應用掛圖、地球儀等教具輔助教學，這樣不僅可以吸引學生的注意力，還可以鍛煉學生的讀圖、識圖能力，同時還可以幫助學生記憶地理事物。其實作為地理教師還應該具備地理專業(yè)技能，在教學中的板畫也同樣可以調動學生。在多種多樣的地理教學方法中，無論是讀圖分析法、比較法、案例分析法還是歸納法等，具體采用何種方法，需要根據教學內容和學生具體情況而定。特別需要注意的是要因材施教。尊重學生的個體差異，滿足學生的不同學習需要，由于遺傳物質、社會環(huán)境、家庭條件和社會經歷的的不同，在興趣、愛好、動機、氣質、性格、智能和特長方面各有側重、各不相同。教師要認識到學生的差異，是每個學生在原有基礎上得到完全、自由的發(fā)展。
要引導學生自主學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。傳統(tǒng)的學校教育與社會生活是有重大差異的。真正的自主學習是，學生愿意學習，知道如何學習，懂得在遇到難題時從何處尋求幫助，并能夠合理評估學習的成效，以規(guī)劃下一步的學習。在人生道路上，每一個人的'生活難題最終都要靠自己去努力解決，因此學生要在學校里就開始培養(yǎng)知難而進的意志、自強自立的品質和自主解決問題的能力。而教師在培養(yǎng)學生這方面的能力時起至關重要的作用，只有教師明確自己的目的，了解學生思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，才會正確引導學生成長。對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，則需要采取靈活的教學方法。運用啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)新熱情，啟發(fā)學生自己學會判斷，鼓勵學生有自己獨立見解，并允許學生提出與他人迥異的觀點。善于挖掘每個學生的優(yōu)點，激勵學生勇于質疑。提供廣闊的思考空間，指導學生主動思考。
在課程改革的浪潮中，教學方法的改變，教學觀點的更新，師生關系的轉變，都在促進教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。相信在這樣的教育理論的指導下，以及我們新教師領受的教育，適于當今的教育工作。我們會發(fā)揮自己所長，努力培養(yǎng)出社會需要的人才。為林東一中的輝煌發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師入職考察個人總結 2
作為一名本學期剛來的教師，我在對學校環(huán)境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作�；仡欉@二個月來的工作，應該是收獲和不足并存。作為一名教師個人角色的轉變需要過程，但究其根源還是性質發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉變手足無措，但現實容不得我長時間的適應，從教學任務到教務工作，都基本上完成了領導交付的各項工作。不可否認，在這個過程中有過太多的不足，也有過埋怨，但更多的我想是收獲。在教學方面：
一、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。
作為新教師在教學上肯定存在很多的不足，基本功不扎實，上課隨意性比較大，經驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，而勤學，好問應該是一條不錯的捷徑。在此我非常感謝辦公室的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學過程中出現的疑難問題，他們總是給予我認真地指導。從他們的教導中我學到了很多優(yōu)秀的教學方法，也學會了很多處理應急問題的方式。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。
二、認真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學習一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學生的積極性。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學生更好理解課文的同時，對這門課程也產生了興趣。就像我們在學《皇帝的新裝》時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現學生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征，而且很多同學還建議老師多搞這樣的活動，提升他們學習語文的.興趣。當然我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們語文組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優(yōu)秀教師的差距�，F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
三、認真批改作業(yè)。
學生交上來的作業(yè)，我絕大多數都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
四、做好課后輔導工作。
學生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。我所教班級有幾個學生的基礎比較差，我就在每天放學后給他們聽些五六個字詞，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現很少的錯誤，然后再加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩，這樣上課集體背誦的時候，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學好的信念。一次上課的聽寫，其中一位基礎比較差的同學竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然方法不得當的，還要在實踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。
五、嚴肅上課紀律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實力征服他們，使他們從內心對自己產生欽佩之情。一開始，課上有同學比較隨意，導致影響到一部分學生�，F在我也進一步采取措施，集中學生上課的注意力。對開小差的同學，變相提醒。對回答精彩的同學，及時表揚。很多上課應該注意的問題，我想我還在學習中，應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
教師入職考察個人總結 3
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)榻處�。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
一、思想方面：
我能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，尊重前輩老教師，熱心幫助同事，團結同事；在教學上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平�？梢愿鶕�，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向學生展示函數圖象，數學原理等，我積極的制作多媒體課件，使學生理解概念形象化。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，簡單些的找學困生回答。因材施教，用學生的喜愛教學方法，學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。
3、輔導
我利用每天的數學輔導時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及時和家長溝通情況，共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導，給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)
作為高一學生得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的.作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學生進行表揚，對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎上有所提高。
三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和學生一起跑操，參加課外活動，走進學生宿舍，關心他們的學習生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經常找后進生談話，多鼓勵，多指導，發(fā)掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件。
作為新教師，在教育教學中仍然存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發(fā)現，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽著鼻子走”，被學生認為是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向指導老師馬老師學習。
教師入職考察個人總結 4
本人入職一年有余，在這一年多的時間里，我努力工作和學習，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在，將我入職以來的工作總結如下：
一、個人理論學習不斷加強
非常感謝學院領導能給我們提供學習的機會，今年外出調研學習了三次，每一次都有新的體會和感受，培訓的理論學習使自己補充了更多新知識，會后與其他學院、其他高校老師的交流中學習到更多經驗、有更多的見聞的感觸。首先，暑假去韶關開展的助學貸款調研宣傳工作，使自己對助學貸款工作了解得更加細致全面；通過與其他學院輔導員老師的溝通了解到其他學院開展助學貸款的經驗。緊接著，參加了廣東省輔導員培訓，培訓全面而系統(tǒng)，有理論學習，有分小組討論；與其他高校的輔導員交流工作感受、遇到的問題，現在我們還會在微信群聊天討論，建立起了良好的友誼；11月底，在我院即將成立二級心理輔導站之際，我參加了廣東省心理健康教育課程研討會，會上聽到來自各個學院的老師展示分享上這門課程的心得體會交流方法，喚起了很多教學實習的回憶，激起了一顆上講臺授課的心。會后與其他高校心理老師交流，對我院下一步開展二級心理輔導站的工作又有了更多啟發(fā)。
二、學生管理常規(guī)工作有序進行
去年和今年我都分管新生工作，新生入學是整個大學階段的起步，新生各項數據的收集、資料的核實都對以后的學生管理工作起到了非常重要的作用，因此對新生施行“嚴、實、精”三字管理方針。20xx級5個專業(yè)共計385人，為了利于常規(guī)工作的開展，開學初制作《班級同學信息調查表》收集同學基本信息情況，如：姓名、學號、宿舍、身份證號碼、生源地、手機、家庭住址等20幾項信息；20xx級總計少數民族學生有35人，少數民族學生6人（2名男生）；總計42名同學申請遷移戶口，其中，2名少數民族學生；醫(yī)保工作經過反復核對和扣費，最終確定20xx級總計379名同學參保，其中4人為低保免繳費，6人未參保；根據對20xx級新生的全面排查，及學校心理咨詢中心的心理篩查，共發(fā)現7名重點人，其中少數民族學生4人，學習問題1人，心理問題2人；20xx級共有138人提交了入黨申請書，經過層層更選舉，最終評議出28名入黨積極分子。
20xx級8個班級都配備了1名兼職輔導員，邀請兼職輔導員老師加入班群，由班級聯(lián)絡員牽頭，積極與兼職輔導員老師進行溝通交流。由于時間比較緊，目前，中藥制藥專業(yè)沈群老師已經兩次來順德校區(qū)與班級同學見面，開了1次主題班會；針灸推拿專業(yè)的張東淑老師也為學生開辟了跟門診學習的便利，班級已有多位同學到南方醫(yī)院跟診學習；中西醫(yī)專業(yè)周鳳華老師也來順德校區(qū)與學生開展面對面座談會。
三、困難學生幫扶到位
學院助學貸款工作由我負責，20xx年度辦理校園地助學貸款總人數77人；其中20xx級15人，20xx級16人，20xx級22人，20xx級21人，20xx級3人。催繳今年本金到期3人，催繳今年利息到期3人。
通過對新生貧困生資料收集及審核，召開困難學生評議座談會，各班評議小組排序，審核及公示。最終，20xx級總計116名同學進入家庭經濟困難學生信息庫，其中，39名評定為特困生，77名評定為貧困生。其中，19人獲得廣東籍新生學費補助，20人獲得國家助學金，87人獲得校內生活補助。
根據《至信獎學金章程》要求，在20xx級中藥學和中藥制藥兩個專業(yè)的學生中根據家庭困難排序以1：2的比例遞交9人進入評審委員會。
四、學生管理制度化建設逐步形成
針對上一年度新生管理中出現的問題，結合今年學生處實行的班級管理制度，特建立一系列學生管理制度，旨在提高學生提高自我管理的能力，同時減輕輔導員工作負擔。
1、日常考勤及查寢制度
制定了20xx級《晚查寢及請銷假制度》，《中醫(yī)藥學院20xx級晚查寢及其他集體活動考勤班委值班安排及情況登記表模板》等，規(guī)范統(tǒng)一記錄格式，檢查結果每周點名會匯報。
2、每周骨干會制度和班委會制度
每周召開一次骨干會，各班主要委員匯報一周工作并反應班級中存在的問題或困難，輔導員布置下周需完成的各項任務。目前為止，20xx級已經召開了20余次骨干會（包括軍訓期間臨時通訊員會議），每次均有詳細的會議記錄。班級每周召開一次班委會，邀請班導參加指導工作，目前各班委會有7次記錄。
3、骨干值周制度
每周各安排一名值周班長、值周學習委員、值周團支書，負責本周相關工作的布置和推進。值周班干需在下一周的點名會上分別對本周各班級的行政、學習、活動等情況進行總體報告。目前，值周制度已經實行了8周。
4、點名會制度
年級每周召開點名會。點名會流程包括值周班干工作匯報、主題分享、輔導員老師點評總結等環(huán)節(jié)。其中主題分享環(huán)節(jié)是整場點名會的亮點，分享的內容、ppt、講稿都由我審核把關，主題都來源于同學們學習中遇到的問題、生活上的困擾，希望借由同齡人的理解和闡述得到大家的共鳴和思考。到目前為止，我們已經進行了安全教育、笑對挫折、學習與工作、宿舍情誼、孝道、各民族如何相處、粵語學習、學習方法等8個主題的分享。這個環(huán)節(jié)不僅給了上臺分享的同學一個自我鍛煉與提高的機會，也讓聽眾們從中收獲不少。
5、班導制的建立
班級導生制是我院今年在20xx級新生中試行的朋輩教育模式，希望通過這樣一種方式提高學生的'管理能力，同時也使學生工作更加深入全面。20xx級共有17位班導，他們在學習、工作、生活上都給予了師弟師妹們實實在在的幫助，在新生臨時骨干選舉、正式班干選舉時，班導們都全程出席�，F在在課余時間也會出席班級活動和班委會，給予指導和建議。
6、班級檔案及學生個人檔案、綜測證明的建立
往年各年級做綜合測評工作時發(fā)現此項工作工作量大且資料極其容易收集不全，為減輕這一難題同時提高學生綜合發(fā)展的思想，20xx級制作了《班級同學個人檔案模板》、《班級檔案模板》、《綜測證明板》發(fā)到各班，將資料的整理工作分散到每周每月進行。
四、學風建設從新生開始
學習是醫(yī)學生的最主要工作，從開學伊始我就在每次會議中這樣苦口婆心地告誡學生，通過分享自己在教研辦借調期間做畢業(yè)審核工作的經驗，對他們提出不掛科的要求。在骨干會上，我也對學習委員進行學風建設提出了一些要求，目前取得的成效如下：
1、各班學習小組的建立及活動開展
目前，各班都已經建立學習小組制度，根據班級人數7—10人一組。通過這些簡單的分組，使成員相互監(jiān)督，相互幫助，目前進行的學習活動有：早讀、學粵語、重難點課程小組討論、“帶我上晚自習”等學習類活動，極大的促進了同學間的交流與合作。并且創(chuàng)建了學習交流，實現資源共享，互幫互利。
2、每周進行四次課堂考勤
每周各班的班委會對到課率進行考勤，一周隨機抽取四次，結果在周點名會匯報。
3、邀請任課老師進行專場答疑解惑
針對《醫(yī)學細胞生物學》這門課程的學習，中西醫(yī)專業(yè)課代表邀請任課老師為大家開了一場全校范圍的答疑會。會上座無虛席，來自各個學院各個專業(yè)的同學都來參與聆聽，同學們都很熱情，老師也傾囊相授。這次答疑會的成功也是學生與老師積極互動的結果。
五、關注學生心理，營造和諧班級氛圍
為了讓14級新生盡快適應大學生活，融入班級群體，加強同學交流，避免可能出現的心理困擾，結合自己的心理學專業(yè)知識，著重在各班級營造和諧的班級氛圍，有針對性地要求各班級開展了如下幾個主題活動：為加強各班同學間的溝通交流，使新生盡快適應大學生活，各班級開展了“這14，我們在一起”主題團體心理活動；為了拉近與師兄師姐的聯(lián)系，各班級舉辦了“1314聯(lián)誼晚會”；為了改善春霖1棟13級同學一度沒有熱水的情況，各班級開展了“熱水提供，回報師長”為師兄師姐提供熱水洗澡的活動；為了促進班級男女生交流，部分班級還開展了“雙十一光棍活動”；為加強同學間的互動，部分班級還開展了凌晨十二點班委送生日祝福的活動。在豐富的班級活動之余，我還積極號召同學們積極參加校、院各項活動，豐富同學們的業(yè)余生活，雖然同學們都是剛入校不久的新生，但是在各項比賽中已經開始嶄露頭角。如有南英談優(yōu)勝獎1名；主持人大賽三等獎1名、創(chuàng)業(yè)團隊大賽二等獎1名，三等獎1名；校運會跳遠第三名等好成績。
六、新實習老師入職不足及下一步工作計劃
雖然在學生管理方法上有多元化，但是在實施過程中還發(fā)現很多不足，總的來說事務性工作用時太多，沒有做好輔導員相關科研工作，經驗方法沒有總結提煉，沒有形成系統(tǒng)。下一步的工作開展中要注意如下幾個方面：
首先，在管理工作的執(zhí)行過程中，要充分發(fā)揮宿舍長的優(yōu)勢，建立更強而有力的學生干部隊伍。讓各位宿舍長協(xié)助班委跟進宿舍同學的工作落實。提高工作進度，避免同學們養(yǎng)成拖延癥。其次，進一步做好家長微信群的建設工作，加強與家長間的溝通交流。第三，下一步工作重點要放在組織各班心理委員，做好學院二級心理輔導站的建設工作，工作重心先著眼于宣傳及運行制度建設。最后，一定要進行多方面的學習，結合工作內容撰寫文章，積極申請各類項目，力求將工作提升上一個新高度。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持、鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一定的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，倍加努力，力爭把我院的學生工作做到更好。
教師入職考察個人總結 5
不知不覺入職已經一個多月了，經過最初的教育培訓，自己對XX學校有了一個全新的熟悉，它是一個治理嚴格但是布滿活力的團體，這也使我自己感到壓力，但是有壓力才有向上的動力，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個學生，分別是小學五年級、初中一年級和二年級，雖然學生數不是許多，但這三個學生性格迥異，給了自己很大的挑戰(zhàn)。通過培訓時所知，在遇到困難的時候向資深的教師請教，并加上自己的思索，假期親身的體驗更能體會到一對一教育對自己力量的要求。經過這一段時間的教學，我自己的體會和心得如下：
一、背學生先于背教材。
基于一對一教育的針對性，家長帶著學生來進展是帶有很強的目的性的，所以教師的關鍵點在于解決家長的問題，解決學生的盲點，這也就是要充分的了解學生。經過前幾次的授課，教師應當盡可能的總結出學生的性格以及學問欠缺的地方，并總結出輔導規(guī)劃。在此根底上再開頭有針對性的備課，了解并熟知考點。我認為這會事半功倍。
二、保持與學生、家長的溝通。
要了解一個學生就要從日常的談話中得到信息，說其所感興趣的點，置身其中的考慮問題，同時也要發(fā)覺學生的不良習慣并準時給于訂正。其次，發(fā)覺問題準時與家長溝通，這凸顯出我們作為教師的責任感。家長與教師共同解決問題，讓學生有好的狀態(tài)參加到課堂中，以一種輕松的心態(tài)來承受教育。這一點自己做的可能不是太好，限于與家長溝通的技巧，這方面還需要在今后的實踐中不斷的學習和熬煉。
三、力爭激起學生學習興趣。
我認為興趣是在不斷地獵取勝利的'根底上而逐步建立起來的，這也是數學教育的一個難點。眾所周知，數學是一門規(guī)律性很強的學科，這就不行避開的會造成其有枯燥性的特點。而大多數來補習數學的學生都是苦學無門或著是厭煩學數學的，這就給教育者帶來了難題。我認為對于中等生和后進生來說應從簡潔的學問入手，在完全把握了學問后，即稍有成就感后再練習略微綜合的習題，以打牢根底為目的，循序漸進的進展教學。
由于自身的閱歷有限，以上只是自己的看法，自己還需要進一步的培訓和熬煉，在實踐中不斷進步。
教師入職考察個人總結 6
培訓為我們新教師的實際發(fā)展也給予了指導。教學常規(guī)方面，指導了我們如何寫教學計劃以及課后記；丁老師就如何進行教學設計以實現有效課堂教學進行了深入的講授；在教學教法體會方面，韓老師通過“聽課、評課”的指導，讓我們更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。對于教師專業(yè)發(fā)展，各位教師先后提到了教師進行教學反思的重要性，講述的自己對教學進程的反思更讓我們體會到教育名家的成功之路——教學反思。
這次培訓點亮了我行將踏上的教師之路，使我更加明確了自己努力地方向，堅定了為理想奮斗的決心。
一、畢生學習。作為教師，我們第一要豐富自己的專業(yè)知識，并且掌控必須的心理學、教育學和管理科學等知識。其次，還要通過瀏覽大量的教育經典、人文書籍等充實自己，豐富我們的'智慧。在實際教學中，教師必須勤于學習，勇于實踐，扎扎實實，并通過向有豐富教學體會的優(yōu)秀教師學習、與同事的交換、合作不斷提升自己。
二、關心學生。尊重、信任是我們愛學生的基礎。我們要用自己的真心去關愛、尊重、信任每一位學生，也只有這樣，我們才能獲得他們的信任。正如程老師所說的那樣，愛是可以收獲的。我們要了解學生、走近學生，與學生真誠地交換溝通，做學生的朋友、知己，用愛心對待他們。
三、不斷反思，不斷豐富自己。教育家朱永新認為，如果我們能隨時隨地把我們的所思、所想、所感記錄下來，相信這是你一生最大的財富。而培訓老師的杰出講授無一不向我們展現出反思對于教師專業(yè)成長的重要。體會加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以增進自己的成長。
在培訓的日子里，感動、期望、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望，自己的不足并沒有讓我灰心喪氣，而是讓我心里充滿了充實自己的“愿望”。人是需要被鼓勵的，新教師的崗前培訓鼓勵了我，在今后的日子里，我會腳踏實地、不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德要求自己，做好自己的本職工作。感謝您的導航，我會展翅翱翔！
教師入職考察個人總結 7
首先，教學方面，根據學院安排，我主要承擔翻譯實訓、英漢翻譯及人文經典閱讀三門課程，授課對象為20xx級英語ABDEF班學生，教學期間，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，在短時間內適應了學校的教學模式，積極探索新的教學方法，讓學生對翻譯課及翻譯知識產生了濃厚的興趣，師生關系穩(wěn)步提升，并在期中教學評價中收獲大量學生好評。
其次，行政工作方面，根據學院安排，我于20xx年9月23日起承擔20xx級英語B班和F班的'班主任工作。工作期間，我全程參與了新生的軍訓、開學典禮、宿舍分配、教材發(fā)放、安全教育等工作，參與組織召開主題班會4次、班委會3次，完成新生經濟困難學生建檔工作，完成貧困生助學金評選和發(fā)放工作，疏導心理問題學生4人，值班期間多次陪同突發(fā)疾病學生前往嵩明縣醫(yī)院救治。本人從事班主任工作期間認真負責、從學生實際出發(fā)，贏得了院領導及學生的一致好評。根據學院工作調整，本人于20xx年12月3日起不在擔任20xx級英語F班班主任（根據學院安排，20xx級英語B班于20xx年10月23日轉交給新任輔導員），但是通過近3個月的班主任工作，讓我更加深切地體會到除教學外大學生思政工作的重要性，也讓我積累了一定的學生工作經驗，增強了我發(fā)現問題解決問題的能力，也為我的教學工作提供了有益參考。
再次，我還積極完成學院安排的其他工作，比如四六級監(jiān)考、專四模擬考監(jiān)考和改卷、參加運動會項目、參加網絡培訓等，總之，在試用期間，我完成了大量的工作，也從中迅速提升了自己，使得自己快速適應了學校的工作環(huán)境和模式。
最后，通過幾個月的工作學習，我也體會到自己的不足，比如，教學經驗不足、科研能力有待提升等，我將繼續(xù)嚴格按照學校相關要求，通過聽課、跟課、參加培訓、主動學習、參與教學研討等方式，持續(xù)增加教學經驗，通過跟導師學習、參加科研活動、參加講座等方式，繼續(xù)增加科研能力，秉持嚴謹的科研態(tài)度，努力在學術生涯中做出成績。
教師入職考察個人總結 8
20XX年XX月XX和XX日，我參加了黃驊市教師進修學校組織的新教師入職培訓，參加培訓的大約有180人。在兩天的時間里，我們聽取了鄧淑云老師的《做個幸�？鞓返陌嘀魅巍�、張榮華老師的《做智慧型的老師》、張青敏老師的《信息技術在課堂教學中的應用》、呂維智校長的《教師激情成長四重奏》等。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深刻的了解。幾位領導的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)是神圣的，使我受益匪淺。面對我們這些剛剛上崗的新教師，領導為我們考慮的非常周全。從教師管理工作到深入課堂教學，從先進教學設備的應用到培養(yǎng)老師專業(yè)成長，真是面面俱到。能夠讓我們樹立師德師范，邁好這第一步。下面就學習內容談一些自己的心得體會：
呂維智校長的講座真是太生動了，我只覺得時間過得太快了，什么時候才能再聽聽呂校長的講座。我們要把工作當作游戲來玩，把學習當作游戲來玩。把教學當作高級游戲，增加教學內容的趣味性，才能調動所有學生的積極性，尤其是學困生的積極性。我們班就有這樣的情況，有幾個學困生，平時上課的時候感覺他人在教室，心早飛到游樂場，留的作業(yè)錯題比較多，老師講解完也不知道怎么改。在今后的教學中，我要爭取將課堂變成游戲課堂，以釋放學生的激情，使學生在游戲中學，以提高學習興趣。作為班主任，應展示激情；悅人悅己，以永葆激情。人在激情的支配下，才能調動身心巨大的`潛力，也可促進我們的身體健康。在工作中，我們要做個快樂人。“聽不出好好歹話的快樂人，這就是難得糊涂！”面對流言蜚語我們要一笑了之。作為老師，喜歡學生是我們神圣的選擇。我們要執(zhí)著，一心一意愛自己選擇的事，一心一意愛自己選擇的人。
短短的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我未來教學生涯中一次難忘的學習交流。讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，我們要在教學的道路上充分享受游戲的樂趣，我們必須要創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
二天的培訓是短暫而有效的，在這二天中我集中領略的教學是一門藝術，是一份神圣的工作。我需要在以后的工作中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學習交流，提高素質，完善自己，希望自己早日成長為優(yōu)秀的教師，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁。
教師入職考察個人總結 9
我叫xxx，1990年出生于浙江省杭州市的一個普通家庭，2010年進入湖州師范學院，開始了我四年的大學生涯，在這人生關鍵的四年中，我對自己嚴格要求，努力提高自身品德，師范生技能及各方面能力。
在思想上，我堅決擁護黨的方針政策，堅定正確的政治方向，忠于祖國，忠于黨，努力提高自身的認知能力水平，積極向黨組織靠攏。在大學生活中，我不僅學會了學習的方法，學到了知識，更學習到了在集體中團結，互助，友愛的寶貴品質。
在學習上，作為一個師范生，我不僅嚴格要求自己學好專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)自身的師范生技能。在課堂上學習練習技能的程度和時間是有限的，因此，為了更好，更快地提高自身的師范技能，我從未間斷過借閱各類教法用書，勤練粉筆字，并在教室內模擬上課，說課；而作為一名體育師范生，我不僅在文化課上努力提高自己，還不斷參加各類體育技能的鍛煉、比賽和學習，而正是因為做好了這些充分的工作，才令我的技能有了大大的提高。
在生活上，我嚴格要求自己，與同學、朋友、同事和諧相處，尊敬領導和長輩。多年來，我一直堅持自我檢查和自我反省，生活上勤儉節(jié)約。在學校和單位，我總是友好待人，從不和同學朋友及同事爭吵。對于領導和長輩，我都十分敬重和尊重，因為他們傳授了我知識并在我成長的歷程中給了我指導和幫助。
總結自己多年來的思想、學習和生活情況，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如，實踐經驗仍然不足等，這就需要在今后的工作中不斷加強學習，通過向領導和同事求教等方式不斷改正自己的缺點，提高自己的.各項能力。
在今后的工作，我會堅持對專業(yè)知識的學習，盡快熟悉單位的工作、業(yè)務；不斷加強思想建設，從思想上樹立為人民服務的概念；嚴格按照規(guī)定辦事，認真、細致、高效的完成任務；時刻保持積極、樂觀的心態(tài)，主動發(fā)現問題、解決；團結協(xié)作，與領導同事保持良好的人際關系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項工作的順利開展創(chuàng)造有利條件；在生活中，正確處理各種問題和矛盾，始終堅持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作奠定良好基礎。總之，我會力爭做好工作、生活的每一個細節(jié)，出色地完成各項任務，爭取早日成為一名政治強，業(yè)務精，思想硬的人民教師。
教師入職考察個人總結 10
從20xx年7月份進入x中工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在那里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。
道德是準備一個人價值的先決條件。老師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，構成自身正確的人生觀價值觀。同時也即將參預學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的.人，并一向努力自己能做到。全部無論在什么狀況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平常一向懷著虛心懇切的態(tài)度待人做事，能和同事和諧相處。時常不忘幫忙別人，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自己。在與同學的接觸中，我留意方法方式，急躁細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參預新老師培訓，我還連續(xù)自學計算機各方面學問，一有空閑時間，我便潛心爭論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將連續(xù)學習。在這一年里，我擔當十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的閱歷。教學是一項細致的工作，也是留意技巧的工作，于是我時常想把教學當成一門藝術來爭論。不僅僅在平常的教學工作中認真?zhèn)湔n，細心設計貼合學情的教學預案，在課堂教學中依據同學學習的狀況，即使反思并調整教學設計，盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性，讓同學歡快學習并學有所獲。我還主動去聽各位老老師的課堂，吸取前輩的閱歷完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級同學學習都很用心，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的爭論上。
既然已走上了老師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探究”，認為正確而不懷疑在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在訓練的路上越走越好，全面而不失風格！
教師入職考察個人總結 11
一樣的校門，不一樣的角色。對于剛走出大學校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術職業(yè)學院的一位專業(yè)教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。
為了讓我們更快的了解學校，更好適應工作崗位，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓。培訓內容詳實、豐富，主要觸及學校領導專題講座、學校發(fā)展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還特地請來了具有多年從教體會的'資深教師為我們傳經送寶。從老教師苦口婆心的話語間，使我深切感遭到教師這一職業(yè)的責任之重大，然而也正是由于這種責任才能不斷促使自己進步、成長。
作為一位高校教師，第一應深入了解自己所面臨和需要解決的問題。對于初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加上教育體會欠缺、教育形勢的快速發(fā)展等，而諸多問題唯有我們通過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克。
教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準備，認真?zhèn)湔n，做好課堂教學設計，其中包蘊了教師的無數血汗。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師眼前的一個重要問題，掌控教育藝術、教學規(guī)律，根據學生的特點因材施教，方能做好教育工作。
其次，作為一位高校教師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一位畢生學習者。隨著社會的發(fā)展，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由于教師工作的特別性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業(yè)知識，更需要學習更多方面的內容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。
另外，作為一位高校教師，若要想得到學生觀賞、信任，這就要請教師不斷提高自己的人格魅力，在積存體會中獲得一種平和高雅的心情。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。
“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅無期，教師肩負職責也是無比艱巨，同時教師這一職業(yè)也是光榮而神圣的，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業(yè)。
對于新教師而言，從學生到教師，從會學到會教，演變的進程是痛楚而漫長的，我們應當端正心態(tài)。通過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深入認識，我們應將培訓期間所學的知識內化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進教師入職崗前培訓是必要的、有內涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會。
教師入職考察個人總結 12
時間飛逝，我從去年9月份參預工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，在聾校及康復中心各位領導老師的關懷和鼓舞下我獲益良多。聾校的時間是安靜卻又深刻的，深刻就深刻在于她需要我們每一位老師需要用心地去培育。下面我將就我這一年來的心得體會做一個小結，回首過去、展望將來，更好地指導我今后的工作和學習！品德是準備一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談，聾兒康復訓練更是需要良好的思想品德。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀，全心全意的將自己的愛心奉獻給語言康復事業(yè)上來。同時，作為一名中國共產黨黨員，更應當嚴格要求自己，端正自身的價值觀，唯有如此方能談得上教書育人，也方能配得上辛勤的園丁這一光榮的稱譽！
勤奮比黃金更重要。作為新老師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，課前，我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向康復中心的老師請教、聽課、學習，在指導老師的關懷下探尋教學重難點的突破口。課后，不斷吸取優(yōu)秀老師的寶貴閱歷，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。堅持學習，不斷學習，以學習促教學，爭取早日成為一名既有深厚理論功底又有扎實的教學閱歷的全能型老師！
興趣是最好的老師。作為一名特殊訓練的老師，努力地去發(fā)覺孩子們的興趣點，有針對性的從不同的興趣動身，加以指導和溝通是有效的提升教學水平的重要途徑。近一年來的教學實踐讓我更加堅信了差異化教學的意義，不同的孩子有著不同的興趣愛好，而這些興趣則往往是打開其話題的關鍵，有效的溝通對于實現我們教學目標的重要意義是不言而喻的。因此，在教學中我不斷試著了解孩子們的興趣愛好，在每天的互動中慢慢把握了每一個孩子的特殊性，進而在個訓過程中有目的的朝著孩子的興趣點加以引導，實現全部孩子的'共同進步！
在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計力氣還待提高；在處理已有的學問與傳授學問的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強，缺乏深入到到爭論的主動行動。最終，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的急躁與閱歷。特殊訓練工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。身處信息時代，一個人的學問猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必需不斷的增加學問的深度和廣度。我認為正確而不懷疑在反復的總結與反思中，我定會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
教師入職考察個人總結 13
工作崗位上已有一段的時間，在這短短的時光中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒………”我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個職業(yè)的個人素質才能夠勝任這一工作。這使我覺得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習中當老師，游戲中當伙伴。
在我們大班更能體會出現“游戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的'想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名�！庇袝r，他們會說：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判�！薄敖裉�，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏�！泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴，教師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。
同時，幼兒對教師的形象也非常重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子馬上過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來�！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
【教師入職考察個人總結】相關文章：
護士入職個人總結09-23
教師入職個人工作總結01-07
教師入職個人總結范文（精選15篇）08-04
新入職護士個人總結05-12
新入職護士個人總結04-27
公司個人入職培訓總結12-14
新員工入職個人總結12-27
教師個人入職述職報告05-02
新員工個人入職培訓總結12-31