活動方案精選[3篇]
為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的活動方案3篇,希望能夠幫助到大家。
![活動方案精選[3篇]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b810_5f06f68ca5f6b.jpg)
活動方案 篇1
活動主題:《愛心回報》
活動形式:討論、調(diào)查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱
活動依據(jù):《德育》讀本
活動目的:
(1)幫助學(xué)生提高愛父母的意識。
(2)使學(xué)生體會父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
活動準備:課前排練活動,組織學(xué)生參與。
活動人數(shù):全班58人
主 持 人:4人
活動過程:
(一)開場白
1. 主持人1,2人間最美是親情。
主持人3,4養(yǎng)育之恩永不忘。
主持人1234齊:實驗小學(xué)201班“愛心回報”主題班會現(xiàn)在開始。
(二)“愛的回顧”篇:
主持人1:小樹的成長離不開陽光的哺育,甘露的滋潤
主持人2:我們的成長離不開父母的養(yǎng)育,細心的呵護
主持人3:當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候,愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖,編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4:同學(xué)們:你們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
2. 主持人1:簡簡單單的名字,寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關(guān)愛。
主持人2:請欣賞葫蘆絲和書法表演
二:現(xiàn)場調(diào)查
3. 主持人1:父母用一個“愛”字將我們握在手里,掛在心頭,那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?
主持人2:接下來,我們來做一個小調(diào)查,誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
主持人3:你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4:通過這個小小的調(diào)查,我們不難發(fā)現(xiàn),有大多數(shù)的同學(xué)都不知道自己的爸爸媽媽的生日,而爸爸媽媽對我們的生日卻相當(dāng)清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)
主持人3:是啊,爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多,所以他們對我們的生日相當(dāng)清楚。同學(xué)們你們說,我講得對嗎?
主持人2:其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣,全力保護我們,呵護我們,讓我們從小到現(xiàn)在一直都生活在幸福的環(huán)境中。
主持人1:是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養(yǎng)大,從不讓我們受一點委屈,我相信每個同學(xué)的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子
主持人4:爸爸媽媽對我們的愛,我們已深深牢記,同學(xué)們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!
主持人1234齊:請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4. 主持人3:用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛
主持人4:用實際行動也可以表達你的愛
主持人3,4齊:下面請欣賞幾個小片段
5. 主持人1:我們每個同學(xué)都做得很好,現(xiàn)在有幾位小朋友想說說他們的心愿
主持人2:請欣賞詩歌朗誦《心愿》
6. 主持人4:我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛
主持人1:我們也可以用舞蹈來展現(xiàn)另一種愛
主持人1,4齊:請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》
7. 主持人1:春雨有多深的愛
主持人2:盛開的鮮花最明白
主持人3:父母有多深的愛
主持人4:孩子的心里最明白
主持人1:我們的慈母
主持人2:我們的嚴父
主持人3:我們親愛的爸爸
主持人4:我們慈愛的媽媽
主持人3:您的孩子不會忘記您對他們的愛
主持人2:您無私的.愛
主持人1:您偉大的愛
主持人1234齊:您高尚而純潔的愛
主持人4:請欣賞《爸爸媽媽的愛》
8. 主持人2:看了那么多同學(xué)的表演,有些同學(xué)為自己的爸爸媽媽畫了畫像,讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9. 主持人1,2:我們的爸爸媽媽在學(xué)習(xí)上,生活上處處無微不至地關(guān)懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命,而且還有決議
主持人3,4:我們的生活多么幸福,讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀:爸爸和媽媽,哺育我長大,
扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話。
為我勤勞,總把我牽掛。
我愛好媽媽,我愛好爸爸。
班委會決議
10. 同學(xué)們:
從今天起,為了表達我們對爸爸媽媽的愛,班委會號召每個隊員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達我們對他們的一片愛心。同學(xué)們你們能做到嗎?
讓我們在<感恩的心>歌聲中結(jié)束這次的班隊活動吧~~~~~
11. 主持人1234齊:201班《愛心回報》主題班會到此結(jié)束。
一:爸爸媽媽下班回家時
一名同學(xué)扮演爸爸,一名同學(xué)扮演媽媽,下班回家時,做到椅子上,很累,孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好,讓爸爸媽媽換上,給爸爸媽媽倒一杯水。
c:同學(xué)們你們認為這位同學(xué)做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二:添飯,媽媽也添飯時
爸爸媽媽和我在一起吃飯,這時,我準備再添一點飯,媽媽也準備添飯。
c:同學(xué)們,你們覺得在這種時候,我們應(yīng)該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學(xué)是怎么做的呢?(接著看完片段)
三:爸爸媽媽過生日時
一名學(xué)生自語:今天是爸爸的生日,我一定要給爸爸一個驚喜(邊說,邊掃地,擦桌子)爸爸回來,很高興,夸獎孩子:你長大了,真是爸爸的好孩子。
c:同學(xué)們,剛才這位同學(xué),在爸爸媽媽過生日的時候,為爸爸媽媽打掃房間,那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
心愿
學(xué)生3 我有一個小小的心愿
活動方案 篇2
一.活動概況
為了豐富我校大學(xué)生的校園文化生活,弘揚拼搏進取勤勞、踏實的精神,全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì),加強同學(xué)間的交流。體驗大城市里創(chuàng)業(yè)的艱難,積累豐富的經(jīng)驗,為以后步入社會早做準備.. 活動可以使同學(xué)們更多的接觸社會、體驗生活,同時也可以培養(yǎng)大家的團隊精神和協(xié)作能力,考驗大家與他人的交際能力,在相對陌生的環(huán)境且沒有任何外界幫助的情況下,如何解決所面對的困難,在艱難的情況中磨練大家的意志,學(xué)會生存、學(xué)會生活。
二.活動規(guī)則策劃
1.由組織方按人員分配小組,5—10人不等,每個小組推薦出一名組長,負責(zé)該組安全及所賺資金的保管。
2.由組織方把各小組分配到各個繁華地段進行比賽。
3.每組至少保證有一個工作人員跟隨監(jiān)督。
4.參賽人員不能攜帶任何現(xiàn)金、信用卡、移動電話(包括小靈通)、不能向家人及親戚朋友等求助資金,否則取消參賽資格。
5.比賽時間為期1天,在這期間賺錢方法不受限制。也可自行準備賺錢道具。(不違法的情況下)
三.活動地點:八一廣嘗中山路、步行街等繁華地段
四.活動時間:XX.x.xx(如遇下雨天,活動時間在另行安排)
五.獎項評比細則
1.活動結(jié)束由各個小組長上交所賺的錢,在以錢的總數(shù)除以人數(shù),得出來的平均數(shù)為該隊的所賺錢數(shù)。
2.在按各小組的平均數(shù)依次排出名次。
3. 在按照各個小組的`表現(xiàn)依次評出最佳團隊協(xié)作獎、最佳創(chuàng)新挑戰(zhàn)獎、最佳創(chuàng)業(yè)精神獎。
注:①借助道具賺錢的小組,所賺的錢將以折半的形式計入小組總數(shù)內(nèi).
、诖舜位顒铀嵉腻X將如數(shù)捐贈慈善機構(gòu).
六.活動工作人員工作安排表:
1.點名人員1名。
2.負責(zé)小組成績計算2名。
七.環(huán)境分析
本次活動為戶外活動,因在保證同學(xué)們的安全下開展,應(yīng)注意人員調(diào)配和分工,各個工作人員做好協(xié)調(diào)分配工作。
注:如參加本活動的人員未按時間到達指定地點,遲到十分鐘即認為棄權(quán),取消活動資格。
活動方案 篇3
活動時間:20xx年10月29日
活動地點:戶外、操場
參加人員:全體幼兒和老師、家長義工
活動主持:XX
活動負責(zé):XX
活動準備:1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放:徐雯俊)
活動過程:
9:00——10:00
1、各班操場集合(按早操的隊形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)
4、FOLLOW ME (兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)
5、游戲:打怪獸(中大班游戲,托小班觀“戰(zhàn)”)
玩法:游戲分大班組和中班組,請家長義工和部分老師扮演怪獸,把吹好的泡泡綁在他們的腳上,音樂響幼兒開始打怪獸,音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注:游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規(guī)則,以便活動當(dāng)天的游戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10:00——11:00
外出游戲:Trick or treat(不給糖就搗蛋)
玩法:各班級分別到不同的.地方去要糖吃
小朋友家:貝貝1班、苗苗2班; 大拇指廣場:國際班、陽陽1班
居委會:東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)
創(chuàng)意街:棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注:請各班級老師事先和要去的地方聯(lián)系好,請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。
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