活動策劃集錦【9篇】
活動策劃 篇1
一、活動目的：
以“五一勞動節(jié)”為主題，通過開展黑板報評比活動，進一步加強對五一勞動節(jié)的認識，意識到勞動是光榮的`，從小要珍惜勞動成果，并積極參加力所能及的勞動。
二、活動內(nèi)容
1、各班黑板報圍以“五一勞動節(jié)”為主題，要求主題鮮明，內(nèi)容翔實豐富，板書整潔美觀，布局合理精美。
2、出刊時間為4月25日，截止時間為4月30日中午前，未按時出刊的班級不予評比。
三、 評審：
1、評委由姜輔導(dǎo)員和各班主任老師組成。
2、每個班級分數(shù)經(jīng)去掉最高分和最低分后取平均值。
3、檢查時間定于4月30日下午。
四、評比細則
1、出刊情況：要求在規(guī)定時間內(nèi)完成。逾期未完全出好的班級均不予評分。
2、刊頭（20分）：
�。�1）刊頭應(yīng)在醒目位置，大小適中。記10分。
�。�2）刊頭要求突出主題，與主題相關(guān)記5分。
�。�3）黑板報的刊頭要做到精致、新穎、講究藝術(shù)性，要標明班級、期數(shù)，記5分。
3、版面設(shè)計（20分）：
版面設(shè)計要合理、科學(xué)、新穎、富有藝術(shù)性。應(yīng)有標題和插圖。
4、內(nèi)容（30分）
�。�1）內(nèi)容要與布置要求相符記5—10分。
�。�2）主題鮮明、健康向上，有教育意義記5—10分。
�。�3）主題明確，記5—10分。
5、板書（20分）：
板書整潔、美觀、端正、清晰、適當加以藝術(shù)效果，使用規(guī)范字，無錯別字。
6、整體效果（10分）
對本期板報整體評價：要求板報設(shè)計合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，給人一種美的享受。
五、 獎項設(shè)置：
一等獎2名（低、高年級各一名）
二等獎2名（低、高年級各一名）
三等獎（三名）
活動策劃 篇2
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： 共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實際需要增減）：
組長：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動討論結(jié)果
本小組計劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動。
活動主題和程序如下：
活動一：
主題：
時間：
地點：
方式：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動二：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動三：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
…………
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： ，共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實際需要增減）：
組長：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動討論結(jié)果
本小組計劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動。
活動主題和程序如下：
活動一：
主題：
時間：
地點：
方式：
需準備的`資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動二：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動三：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
…………
一、小組成員及分工情況
本小組成員包括： ，共 人。
組內(nèi)成員角色分工（角色可按實際需要增減）：
組長：
聯(lián)絡(luò)員：
信息員：
……
二、小組學(xué)習(xí)活動討論結(jié)果
本小組計劃在學(xué)期內(nèi)組織 次小組活動。
活動主題和程序如下：
活動一：
主題：
時間：
地點：
方式：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動二：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
活動三：
主題：
時間：
地點：
需準備的資料或設(shè)備：
預(yù)定活動程序：
…………
活動策劃 篇3
一.團日活動簡介：
1.活動主題：“哥包的餃子！中！中！中！”
2.活動形式：信息1005班全體成員以及輔導(dǎo)員，班主任集體包餃子
3.參與者：輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理，班主任和班主任助理，信息1005班全體成員4.參加人數(shù)：36人
5.活動開始于結(jié)束時間：20xx年12月22日上午10:00-下午3:006.活動地點：工大東門“辣妹子川菜館”
二.活動成效：
1.預(yù)期目標：
此次團日活動與眾不同，它更能將一個班級凝聚為一個集體，成為一個溫暖的家，在活動前期，每位同學(xué)對此次團日活動非常關(guān)心和渴望，每個同學(xué)都盼望團日活動早點到來�？梢姡瑢W(xué)們對此次“包餃子”團日活動積極性都很高，故而在策劃時就希望同學(xué)們在此次團日活動上玩得高興玩得盡興，都積極展現(xiàn)自己各方面的才能（包括和面，搟皮，包餃子等）。
2.實際成效：
我很高興這次團日活動成效比我想象的還要好。班主任以及班主任助理的到來為團日活動增多了師生氣氛，而意想不到的是輔導(dǎo)員百忙之中到來，使得師生交流以及感情的增進達到了更高的層次，在此非常感謝輔導(dǎo)員和班主任對我班團日活動的支持。長達5小時的“包餃子”活動好不覺得漫長，更多的是短暫，每位同學(xué)都積極參與進來，在包餃子過程中都玩的很高興，在共享勞動成果時，更多的是收獲的喜悅與暢快，此時的杜康更能釋放心中的喜悅之情。
三．活動最具特色部分：
1.通過提前準備以及精心策劃，活動期間沒有出現(xiàn)任何差錯；
2.在活動過程中，和面，搟皮，包餃子，端餃子，端菜，打掃衛(wèi)生等都是同學(xué)們自己動手，自己干。從而，一方面與酒店老板打好了良好關(guān)系，為活動增多了融洽和理解，另一方面鍛煉了同學(xué)們的'動手能力，能使同學(xué)們快速進入活動之中。
四．活動感想：
1.整體感想：此次團日活動最重要的是增進了同學(xué)之間以及同學(xué)與老師之間的友誼，增多了師生之間交流的機會，都說很少見到班主任與輔導(dǎo)員，我想現(xiàn)在包括以后我們班絕對不是如此，我會找機會增多師生之間交流的機會。2.個人感想：我個人現(xiàn)在可以毫不謙虛的說，這次團日活動的目的已超額達到，我相信以后的團日活動都能使每位同學(xué)玩的高興！玩的暢快！錯過更是一種遺憾!.....(呵呵)信息科學(xué)與工程學(xué)院
活動策劃 篇4
一、活動主題：模擬聯(lián)合國活動
二、活動目的：模擬聯(lián)合國是一個具有全球性視角的學(xué)生活動,以拓寬學(xué)生視野,鍛煉學(xué)生綜合性能力為宗旨,以培養(yǎng)國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學(xué)生活動，能夠增強同學(xué)們對于聯(lián)合國組織的結(jié)構(gòu)、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯(lián)合國活動的開展有利于提高同學(xué)們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發(fā)言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯(lián)合國中所探討的涉及裁jun、環(huán)保和社會發(fā)展等諸多方面的國際議題多具有跨學(xué)科的性質(zhì)，這有助于加強跨學(xué)科的交流。策劃舉辦蘇州大學(xué)模擬聯(lián)合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個平臺，讓同學(xué)們能釋放自己對模擬聯(lián)合國活動的熱情，表達自己對于國際事務(wù)的看法以及對人類未來發(fā)展的關(guān)注。
三、主辦單位：蘇州大學(xué)學(xué)生會
四、活動時間：6月9日下午2：00-4：30pm
五、活動對象：蘇州大學(xué)獨墅湖校區(qū)十個學(xué)院的.全體學(xué)生，每個學(xué)院代表隊由三位同學(xué)組成
�。ㄒ螅宏P(guān)心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應(yīng)變能力）
六、活動地點：醫(yī)學(xué)樓四樓多功能廳
七、活動議題：日本、巴西、德國、印度四國入常＊
八、準備工作：
1、向各院系發(fā)出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔
2、選手集中，抽簽決定代表的國家
3、舉行一次“模擬聯(lián)合國”的知識講座
4、對參賽選手進行培訓(xùn)，宣布規(guī)則，同時面向全校區(qū)征選觀察員（觀察員為本校區(qū)內(nèi)任一有意參加本活動的同學(xué)。觀察員將在最后表決時擁有表決權(quán)）
5、選手開始準備資料
九、活動流程：6月9日下午2點開始，介紹主席團和代表隊
正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發(fā)言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。
第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環(huán)節(jié)，以問答的形式灌輸聯(lián)合國的小知識，答對者有精美小獎品。
第三部分：自由辯論。十隊根據(jù)自己代表國家的利益對別國進行發(fā)問同時對別國的提問進行答辯。
第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權(quán)；觀察國投票超過半數(shù)則通過該國的入常申請）
第五部分：評委點評
第六部分：新聞發(fā)布會（宣布投票結(jié)果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現(xiàn)獎）
第七部分：頒獎儀式，活動結(jié)束。
十、活動支持：
1、評委團：邀請管理學(xué)院、社會學(xué)院老師
2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。
b、通過海報進行校區(qū)內(nèi)宣傳。
3、活動的贊助
4、邀請各院系學(xué)生會主席和各社團負責(zé)人
5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（小），觀察員證
十一、活動預(yù)算：
物品數(shù)量金額（元）噴墨海報6張120水晶獎杯2個220榮譽證書10本70觀察員紀念品（本子）20本200場地費1天200評委老師禮品（水杯）3只240互動環(huán)節(jié)獎品（蛋糕）25只100冷餐會水果+嘉賓茶水100其他（打印費等）100左右總計約1300
活動策劃 篇5
1．時間：選擇在圣誕前的周末或適時進行。
2．準備工作：
�。�1）宣傳品：海報、單頁、宣傳冊、條幅、展板、背景板、易拉寶、邀請卡、公開
課試聽卡、簽到表、禮品領(lǐng)取表、報名表、禮品申領(lǐng)券、宣傳用禮品
（2）活動物品：各類水果、氣球、相機、音響、投影或者電腦、裝飾品（彩
帶，拉花等）、活動現(xiàn)場禮品、教具
（3）教室：布置、衛(wèi)生、設(shè)施擺放、外部裝飾、內(nèi)部裝飾
�。�4）宣傳：在戶外宣傳場地放置展臺，準備本次圣誕活動的易拉寶、宣傳資料、宣
傳冊、展板等一系列物品以及登記表和紙筆。
（5）宣傳邀請：工作人員對目標群體進行活動宣傳，進行信息的收集和登記。同時
贈送過往家長和小朋友小禮品、圣誕派對邀請卡、公開課試聽卡和禮品申領(lǐng)券。圣
誕老人將禮品進行發(fā)放同時發(fā)放圣誕派對邀請卡、公開課試聽卡、禮品申領(lǐng)券。同
時，輔助其他人員收集信息。
�。�6）活動前通知活動前通知家長時間，進行提示和確認。
3．執(zhí)行要點：
(1)對市場和老師進行活動主題，要點，流程和話術(shù)的培訓(xùn)。
(2)圣誕老人扮演者一定要活躍、憨厚、慈祥、幽默，足以吸引孩子。
�。�3）活動的資料和物品必須準備齊全，包括禮品，紙筆，登記表，邀請卡或函。
�。�4）外出宣傳時，必須登記后才可領(lǐng)取圣誕老人的禮物。邀請時，強調(diào)一家人。
�。�5）活動時間最好選在晚上。
�。�6）活動結(jié)束時，給父母都到場的'家庭拍一張“圣誕全家�！�，后期制作精美，并贈給孩子一張，學(xué)校留一張宣傳用。照片要公開課當天來領(lǐng)取，家長需陪同。
4．活動形式流程：
(1)物品準備
(2)人員培訓(xùn)：活動方案、流程、分工、形式、話術(shù)、禮儀
(3)教室布置
(4)戶外宣傳邀請
(5)活動前通知
(6)簽到入場
(7)教室參觀
(8)主持人宣布活動開始
(9)校長致辭
(10)集體聯(lián)歡兔子舞
(11)主持人串場
(12)圣誕節(jié)相關(guān)單詞學(xué)習(xí)
(13)游戲互動在上述游戲中選擇
(14)主持串場
(15)為到場家庭拍照片
(16)禮品發(fā)放
(17)課程咨詢
(18)后期跟進
5．游戲模板：詳細規(guī)則另附
大蘋果小蘋果Bigapplesmallapple
水果蹲：可以讓家庭為單位參加
運西瓜：也可以讓家庭為單位參加
擊鼓傳花
踩地雷
集體舞：《兔子舞》
搞笑動畫：《小沈陽》中場休息片花兒、
6.音樂模板：
《鈴兒響叮當》
《兔子舞》
《Jinglebell》
7．人員分工
戶外：
�。�1）圣誕老人扮演：由一人負責(zé)，主要是負責(zé)和孩子的互動游戲，包括故意的捉弄人。目的拉近和孩子距離，同時配合禮品發(fā)放和相關(guān)函件發(fā)放
（2）老師和市場其他人員：負責(zé)家長溝通，函件的發(fā)放，宣傳品的派發(fā)，信息的登記
�。�3）校長和后勤：負責(zé)活動所需物品的采購和活動的組織
培訓(xùn)中心：
(1)迎賓簽到2—3人：統(tǒng)一著裝，主要負責(zé)前來家長的引領(lǐng)和簽到，幫助尋找市場人員，然后回到自己的崗位，待活動開始后回到現(xiàn)場，配合現(xiàn)場的工作。
(2)市場接待：負責(zé)引導(dǎo)家長參觀并介紹中心情況，然后安排入座負責(zé)飲水！待活動開始后負責(zé)現(xiàn)場的秩序維護或者配合其他人員的工作。
(3)主持人：負責(zé)活動的現(xiàn)場控場，同時把各個環(huán)節(jié)進行串聯(lián)。能夠隨機應(yīng)變，處理突發(fā)事件。
(4)公開課老師：負責(zé)公開課的內(nèi)容，同時要負責(zé)和主持人共同進行游戲。
(5)文藝節(jié)目老師：多人，針對不同的表演，不同的老師來負責(zé)輔導(dǎo)和排練。當天達到理想的水平。
(6)現(xiàn)場秩序維護：市場人員3—4人負責(zé)秩序維護
(7)配合人員：1—2人，可由迎賓和簽到的老師回來充當
(8)圣誕老人：有之前的人員繼續(xù)充當，現(xiàn)場配合主持人老師，調(diào)動氣氛
(9)獎品申領(lǐng)：負責(zé)申領(lǐng)卷獎品的兌領(lǐng)。
(10)物品遞送：負責(zé)活動期間物品的遞送和準備
(11)攝影攝像：負責(zé)現(xiàn)場的拍照和攝影
(12)音響師：可以由某個人員兼做，負責(zé)活動音樂和歌曲的播放。
后勤：負責(zé)后期的其他工作
活動策劃 篇6
一、活動背景：
針對現(xiàn)在少先隊員大多以自我為中心，缺少對他人感恩情懷這一現(xiàn)狀，以“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)為契機，從增強隊員的體驗入手，開展“九九重陽節(jié)孝心獻老人”感恩教育活動，讓隊員在尊老、敬老、養(yǎng)老、愛老、助老的活動中，進一步了解“重陽節(jié)”這一中華傳統(tǒng)的內(nèi)在價值，并在體驗中學(xué)會理解、尊重和孝敬老人，從身邊的一點一滴做起，做一個懂得珍惜、知恩圖報的人，讓老人過一個愉快的“重陽節(jié)”。
二、活動主題：
尊老敬老養(yǎng)老愛老助老。
三、活動對象：
全體少先隊員
四、活動過程：
(一)宣傳發(fā)動。
1、利用升旗儀式向全體隊員發(fā)出開展“九九重陽節(jié)，孝心獻老人”活動倡議，讓隊員知道我們的長輩風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為孩子們操碎了心，他們把愛都給了我們晚輩。當我們一天天長大，而他們卻一天天變老，他們臉上的魚尾紋正是歲月留下的溝溝坎坎，為了拉扯兒女甚至兒女的兒女，他們曾付出過怎樣的艱辛，又擔負著怎樣的牽掛和擔憂。九九重陽節(jié)，濃濃敬老情，希望隊員們能動的體諒老人，與父母一起共同創(chuàng)造溫馨、和諧的.家庭氛圍，讓我們的長輩幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家長一封信的形式，將活動方案發(fā)至各班和享受家長，發(fā)揮家校合力，讓享受擁有一個真實的體驗過程，確�；顒有Ч�。
3、隊員們通過上網(wǎng)和查資料了解“重陽節(jié)”的來歷、傳說、風(fēng)俗及民族文化含義等相關(guān)知識，制作一份“中華傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)”小報，在“九九重陽節(jié)，孝心獻老人”活動啟動儀式班會上交流。
活動策劃 篇7
一、活動目標
1、讓孩子開闊眼界，親近自然;發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
二、活動內(nèi)容
1、安全教育
對孩子進行安全教育，指導(dǎo)孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
2、觀賞春天景色，采摘草莓
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
3、游戲
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
(1)家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓(分為內(nèi)、外兩個圈)，邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行自我介紹;歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
(2)親子-小腳踩大腳：由一名家長和幼兒同時參加;家長和幼兒手拉手，幼兒雙腳踩在家長的腳上，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，同時幼兒雙腳不能離開家長的雙腳，先到終點者獲勝。
4、趣味拍照
(1)請家長擔任專業(yè)攝影師
(2)在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照
(3)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
5、挖野菜活動
讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的'使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
三、活動安排
1、活動時間：xx年x月xx日(周日)
2、活動地點：xx
3、集合時間與地點：周日早上7:50 幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動策劃：xx幼兒園小一班家委會
6、活動主持：xx
7、協(xié)助人員：家長、隨行教師
8、費用：車費+采摘門票=35元 帶出草莓價格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等(家委會適當準備)。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
四、活動預(yù)熱
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責(zé)組織活動籌劃及后勤準備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。
保護環(huán)境從我做起，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
活動策劃 篇8
今天上午，我執(zhí)教了科學(xué)活動“開車”，這是主題“快快慢慢”中的一個活動。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車的世界里，流連忘返。所以這個關(guān)于汽車的活動，應(yīng)該是他們感興趣的和喜歡的�；顒拥哪繕宋沂沁@樣預(yù)設(shè)的：1、在實驗比較中感知在不同高度的斜坡上車子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實驗的樂趣，增進觀察、記錄的能力�；顒拥闹攸c難點是，用比較的方法將小汽車在不同高度的斜坡上開動，感知在不同高度開，速度的快慢也不同�；顒又行枰O(shè)置幾個坡度高低不一的斜坡，于是我去構(gòu)建室找來了長方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車，在車上黏貼1或2的數(shù)字。
活動分三個環(huán)節(jié)，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車誰快誰慢，根據(jù)猜測，在表格上示范作記錄。然后，用實驗驗證大家的猜測。第二個環(huán)節(jié)，先讓幼兒分組實驗操作，通過親自實驗，在動手操作中感知并記錄車子的快慢；而后交流、討論，分析車速快慢的原因；然后再次操作，驗證。這里，我用“有沒有辦法讓兩輛汽車開的一樣快”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)汽車在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車開動快慢的結(jié)果，這就作為一個延伸活動了，留給幼兒繼續(xù)探索的熱情。
活動中，大多數(shù)幼兒能積極投入地探索，對于記錄這項任務(wù)，我為每組準備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗積累出發(fā)，考慮到剛?cè)胫邪嗟挠變撼醮谓佑|親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習(xí)，自我調(diào)整的學(xué)習(xí)機會。
今天的活動，有幸得到西瓜豆豆的點評，讓我受益匪淺。如果日后再次執(zhí)教這個活動，我會作一些調(diào)整。
在幼兒園科學(xué)活動的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動，促進活動目標地達成，更是幼兒獲取科學(xué)知識形成科學(xué)概念的有力手段。所以對于活動的準備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺偏窄，對于實驗用的小汽車，也需要仔細檢查，以免在活動中出現(xiàn)意外狀況。
活動的第一環(huán)節(jié)，教師的實驗可以省略，因為教師的實驗容易給幼兒一個錯覺，同時也限制他們的思維�；顒舆M行到交流驗證時，發(fā)現(xiàn)幼兒的記錄與實驗結(jié)果不相符時，教師的處理欠妥。急于說出答案顯得操之過急了，應(yīng)該將這個問題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問題的原因，一起來解決�；顒又�，教師要給幼兒足夠的時間，要耐心、從容。其實，問題的出現(xiàn)恰恰是一個很好的學(xué)習(xí)契機，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學(xué)活動中能有進一步的提高。
優(yōu)質(zhì)課促成長——中班語言《大餡餅》反思
昆蟲的世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲忙碌的身影。面對這一切，成人可能會不屑一顧，而孩子卻會歡呼雀躍，用充滿好奇的眼睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，大餡餅這個故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習(xí)性有更多的了解，活動設(shè)計來源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團結(jié)合作的搬運過程和有趣的.分工情況，體驗團結(jié)合作的快樂！在活動過程中以游戲的形式進行，使整個過程動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)幼兒用報紙當作大餡餅，學(xué)習(xí)有力的吆喝聲，體驗團結(jié)合作的快樂。
整個教學(xué)活動下來，我覺得故事的內(nèi)容很獨特，里面的對話工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個環(huán)節(jié)把握得比較合理，但同時也帶給我一些啟示。
1、第一環(huán)節(jié)出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒有引導(dǎo)好，當幼兒回答螞蟻在搬石頭時，我沒有很好引導(dǎo)，導(dǎo)致幼兒以為真的是大石頭。其實我可以引導(dǎo)他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。
2、在講述第三張圖片時，應(yīng)該重點講述，上課時我有點急，“螞蟻為什么要吆喝著把大餡餅運回洞？”這個問題我沒有拋出去，導(dǎo)致這張圖片沒有講透，還可以讓孩子學(xué)習(xí)螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。
3、講述故事時，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測下一張圖片的事情，幼兒不太會猜對，有點難度，其實，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個完整的故事概念。
4、最后環(huán)節(jié)游戲《運餡餅》，讓幼兒切身體驗小螞蟻搬運食物的過程，將分工與合作在游戲中體現(xiàn)出來。游戲，能使整個過程動靜結(jié)合。但是我在游戲前沒有講清楚游戲規(guī)則，導(dǎo)致孩子都拿著刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當兵蟻，四人當工蟻，那么他們就清楚了�？赡苁怯昧送婢叩兜木壒剩瑢�(dǎo)致孩子對刀非常感興趣，看起來也有點危險，刀可以不用�！哆\餡餅》的兒歌一時半會不大可能學(xué)會，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。
雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但留給我的啟示會一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會在教育教學(xué)中有所突破與長進的。
中班美術(shù)活動大青蟲課后反思
這次我的藝術(shù)組的跟進式研討活動，得到組內(nèi)的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動上組內(nèi)老師就將我設(shè)計的教案展開討論，聽取了我的說課，老師們對這堂課的活動環(huán)節(jié)和材料準備上提出了很好的建議：比如原先設(shè)計的是用4種材料：棉球印畫、手指印畫、用彩泥捏出大青蟲、用瓶蓋畫圓片剪下拼貼等,路過、小小心愿、木歌林語提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時間過長，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫、棉球印畫和手工紙中的大青蟲。結(jié)束環(huán)節(jié)艇艇遠航提出了配上音樂（毛毛蟲音樂）讓孩子們根據(jù)音樂學(xué)一學(xué)大青蟲扭動身體的動作，那些花兒建議活動過程要設(shè)計情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來幾天我又對教案進行修改，還得到了家長游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對大青蟲不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或?qū)嵨锿队皵[出大青蟲的造型，豐富學(xué)生對大青蟲動態(tài)的把握與了解。
在試教時沒有給孩子們觀察大青蟲不同動態(tài)的圖片，所以孩子們印畫出的大青蟲形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚提出了畫范例，上面畫上大青蟲的幾種動態(tài)，不需要畫出大青蟲的頭部，就用簡單的幾個圓組合體現(xiàn)大青蟲的幾種動態(tài)。還有一個就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲這一方式時間還是很長。所以婉心明月、魚兒提出手工制作效果很好，但是時間長，可以事先將大青蟲一個個圓片剪下，在活動中就提供剪下的圖形，只要進行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點，黃色的草地，更突出大青蟲。
周四第三節(jié)課是我的美術(shù)活動展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說課評課中，組內(nèi)老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進行了反思：
一、成功的地方：
1、在本次美術(shù)活動中，孩子的探索欲望很強，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著快樂的微笑。從孩子的表情和話語中我知道：他們已經(jīng)體驗到了成功的快樂。
2、根據(jù)幼兒講述的大青蟲的動作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲的動態(tài)這個方法比較好，讓孩子們有直觀的方式掌握大青蟲的各種動態(tài)。
二、不足的方面：
1、操作時使用的圓片是用的手工材料大青蟲,色彩比較好看，效果可能會較好。但是第一次試教時是讓孩子們自己剪下再貼,時間很長,所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲的動態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進行拼貼并用油畫棒添畫上眼睛觸角要簡單一些，效果也會出得來。
2、第二環(huán)節(jié)試教的時候我先是自己講解，示范的是棉球印畫，示范完了提示幼兒說還可以請小手食指來幫忙，請了一個孩子上來示范手指印畫，再讓孩子們討論畫得怎樣，哪里不好，引導(dǎo)他們說出一節(jié)一節(jié)的身體要連起來。試教完重新修改教案的時候是想著先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請個別幼兒上來進行手指印畫，引導(dǎo)孩子們通過看、說逐步掌握圓形連接的方法，再由教師講評一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再強調(diào)一下印象會更深一些。但是今天上課時也并沒有這么做，就直接自己開始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過孩子們身體一節(jié)一節(jié)要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個孩子上來示范要好。所以出現(xiàn)了有的幼兒沒有把兩個圓點結(jié)合在一起，畫得比較凌亂，雖然在操作指導(dǎo)中也有個別提醒過，不過還有的沒有改過來。
活動策劃 篇9
一、活動內(nèi)容：電影、心理聊吧、講座、戶外活動
二、活動目的：通過讓會員觀看有關(guān)心理學(xué)類的電影，能夠使會員了解一些心理
知識，易于會員發(fā)現(xiàn)周遭的心理問題，懂得如何解決，幫助自己與他人，使生活健康快樂；心理聊吧，以一種輕松愉快的方式，讓會員在聊天的過程中，讓他人解決自己所遇到的生活中的煩惱，使心中的壓抑得到抒解；講座，請一些心理方面的專業(yè)老師，通過講解，讓會員得到心理學(xué)上權(quán)威科學(xué)地認識，避免有些會員對心理學(xué)、心理問題的錯誤理解：戶外活動，豐富會員的大學(xué)生活，使會員的生活多姿多彩。希望通過社團舉行的各種活動，能夠使會員有所收獲。
三、活動對象：陽光心理社團全體會員
四、活動時間：本學(xué)期第一到第十七周
電影：單周周五晚六點半到八點
看電影：周五晚六點半到八點
其他：周三下午或個別時間會安排活動
五、活動主辦方：陽光心理社團
六、具體活動：第一周：
活動內(nèi)容：看電影
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動主持人向會員介紹
電影大概，播放電影。會員進行討論。編輯部負責(zé)拍照片，
寫報道。
活動目的及意義：豐富會員的'大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識，懂得
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第二周：
活動內(nèi)容：心理聊吧
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；由社團負責(zé)人邀請老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：社團成員對自己所遇到的困難進行心理傾訴，在專
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第三周：
活動內(nèi)容：看電影
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動主持人向會員介紹
電影大概，播放電影。會員進行討論。
活動目的及意義：豐富會員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識，懂得
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第四周：
活動內(nèi)容（一）：講座
活動時間：周三
活動地點：社科樓
活動計劃：由社團負責(zé)人邀請有關(guān)心理方面專業(yè)的老師，來給會員進
行專業(yè)的講座；宣傳部畫海報宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：通過專業(yè)老師對心理方面的專業(yè)講座，使會員更準
確全面的認識了心理知識，知道如何正確的運用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
活動內(nèi)容（二）：心理聊吧——催眠
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；由社團負責(zé)人邀請老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：進行音樂自然療法，結(jié)合各種對心靈有安定作用的
律動，使會員書房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第五周：
活動內(nèi)容：看電影
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動主持人向會員介紹
電影大概，播放電影。會員進行討論。
活動目的及意義：豐富會員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識，懂得
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第六周：
活動內(nèi)容：心理聊吧
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；由社團負責(zé)人邀請老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：社團成員對自己所遇到的困難進行心理傾訴，在專
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第七周：
活動內(nèi)容：看電影
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動主持人向會員介紹
電影大概，播放電影。會員進行討論。
活動目的及意義：豐富會員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識，懂得
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第八周：
活動內(nèi)容（一）：講座
活動時間：周三
活動地點：社科樓
活動計劃：由社團負責(zé)人邀請有關(guān)心理方面專業(yè)的老師，來給會員進
行專業(yè)的講座；宣傳部畫海報宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：通過專業(yè)老師對心理方面的專業(yè)講座，使會員更準
確全面的認識了心理知識，知道如何正確的運用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
活動內(nèi)容（二）：心理聊吧
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；由社團負責(zé)人邀請老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：進行音樂自然療法，結(jié)合各種對心靈有安定作用的
律動，使會員書房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第九周：
活動內(nèi)容：看電影
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動主持人向會員介紹
電影大概，播放電影。會員進行討論。
活動目的及意義：豐富會員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識，懂得
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自
己及他人。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
成果形式：書面報告
宣傳方式：出海報
第十周：
活動內(nèi)容（一）：心理聊吧
活動時間：周五晚六點半到八點
活動地點：社科樓
活動計劃：宣傳部畫海報宣傳；由社團負責(zé)人邀請老師；外聯(lián)部借教
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負責(zé)拍照片，寫報道。
活動目的及意義：社團成員對自己所遇到的困難進行心理傾訴，在專
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉
悅。
預(yù)期效果評估：效果佳，會員反響熱烈
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