競賽方案

時間：2025-10-25 10:18:14 方案

競賽方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競賽方案

競賽方案1

　　為了響應(yīng)公司20xx年“百日安全無事故”活動通知精神，同時也為了推動項目部安全文化建設(shè)，提高員工安全意識，豐富員工安全知識，營造安全生產(chǎn)的氛圍，在6月份“安全生產(chǎn)月”來臨前，我項目部決定舉辦20xx年安全知識競賽。

　　一、競賽時間安排：

　　20xx年4月18日至比賽前，為車間組織學習及車間預(yù)賽階段

　　20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），為競賽決賽，原則上最晚不超過5月20日。

　　二、競賽地點：

　　水渣甲方會議室

　　三、參賽隊伍：

　　每個車間成立一支代表隊，工程部成立一支代表隊，即2150車間代表隊、連鑄車間代表隊、棒材車間代表隊、水渣車間代表隊、工程部代表隊，共計5支代表隊，每支代表隊共有5人組成，具體要求如下：

　　1、車間付主任帶隊并參加；

　　2、必須有一名專職安全員參加；

　　3、必須有一名作業(yè)長參加；

　　4、必須有一名班長或點檢；

　　5、必須有一名外協(xié)作業(yè)隊班組人員；

　　6、工程部盡量參照以上要求進行組隊。

　　四、競賽規(guī)則：

　　1、采取5隊同場閉卷考試的方式，競賽場次為一場，并由項目部各職能部門代表組成監(jiān)考、閱卷組，各代表隊需嚴格遵守考場紀律。

　　2、試卷題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題及案例分析題，內(nèi)容主要包括：新頒布及常用的法律法規(guī)；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司及項目部或業(yè)主方的安全規(guī)章制度；安全生產(chǎn)一般常識等。考試題目80%出自于《20xx年安全知識競賽題庫》（見附件3），其它題目也為日常經(jīng)常性應(yīng)用的安全常識，案例分析題以以往發(fā)生的事故為主，考試前不給題目。

　　五、比賽獎勵：

　　1、團體獎設(shè)一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，紀念獎二個。具體內(nèi)容如下：（具體待定）

　　一等獎：共計1000元獎品+錦旗

　　二等獎：共計600元獎品+錦旗

　　三等獎：共計400元獎品+錦旗

　　紀念獎：共300元獎品

　　2、個人獎設(shè)第一名、第二名、第三名為個人成績的前三名，分別獎勵價值200元、100元、50元的獎品和榮譽證書。

　　3、各參賽隊、參賽選手要認真對待本次安全知識競賽，對成績極不理想（不及格）者，否決任何獎勵。

　　六、活動要求：

　　1、請各車間、工程部按照要求對活動進行宣傳，并組織全員學習安全知識，從中選出5名優(yōu)秀選手參加競賽。

　　2、決賽成績出來后，將在內(nèi)網(wǎng)及項目部生活區(qū)公布、張貼。

　　3、請各車間以此為契機，結(jié)合“百日安全無事故”活動的'其它活動做好安全知識的宣傳、教育工作，形成良好的安全氛圍。

　　4、各隊報名時間定于5月1日前報項目部安保部馮粉花處。

競賽方案2

　　為充分激發(fā)我院護士“以病人為中心、安全、高效”的護理服務(wù)理念，夯實三基三嚴理論基礎(chǔ)，營造良好在崗在位學習氛圍，提供護士自我展現(xiàn)平臺。哈醫(yī)大四院護理部將舉行“三基三嚴”知識競賽。活動方案如下：

　　一、活動主題：“夯實三基三嚴、爭做智慧護理達人”

　　二、具體安排

　　(一)主辦部門：護理部

　　(二)參加人員：全體護士、護理學生、護理教師

　　(三)活動時間安排：

　　1、6月8日(選拔賽)：以外科區(qū)、綜合區(qū)、內(nèi)科區(qū)、護理學生、護理教師五個區(qū)域分別進行初賽選出共10支隊伍參加半決賽，參賽隊伍人員結(jié)構(gòu)要求：

　　護士代表隊(護士長一名、中級職稱人員一名、護士一名)

　　護理學生代表隊(在院實習學生)

　　護理教師代表隊(護理教研室老師)

　　3、6月15日(半決賽)

　　入圍10支隊伍進行半決賽后勝出隊伍參加決賽。

　　4、決賽：6月20日13:30分，十二樓大會議室

競賽方案3

　　一、比賽時間 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、發(fā)卷以廣播為準）

　　二、地點 ：一至四年級：各自教室

　　五年級：一樓奧數(shù)室

　　六年級：四樓語音室

　　三、監(jiān)考安排：

　　一年級

　　二年級

　　三年級

　　四年級

　　五年級

　　六年級

　　1 班

　　2 班

　　3 班

　　四、場外監(jiān)考： 胡雪芳

　　五、領(lǐng)卷、交卷

　　1、各監(jiān)考老師于第二節(jié)課后到接待室領(lǐng)卷。

　　2、上課鈴響后進教室發(fā)卷。

　　3、姓名、班級統(tǒng)一寫在試卷左上角，便于裝訂。

　　4、發(fā)、收卷時間以廣播為準。

　　5、收卷后各監(jiān)考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。

　　六、裝訂：

　　xx xx

　　xx小學教導處

競賽方案4

各部門：

　　為加快公司技能人才隊伍建設(shè)，激勵廣大員工不斷提高專業(yè)技能素質(zhì)，公司特決定舉辦員工技能競賽活動，具體方案如下：

　　一、競賽目的

　　員工技能競賽活動是面向全體技能崗位員工的專業(yè)技術(shù)能力綜合競賽，旨在激發(fā)員工學習專業(yè)技術(shù)知識的興趣，在員工中掀起學習專業(yè)知識的新高潮。通過此次競賽，將全面營造學習專業(yè)知識的氛圍、提升員工的專業(yè)技術(shù)能力和素質(zhì)，為公司的安全運營提供有力的保障。

　　二、組織機構(gòu)

　�。ㄒ唬榇_保競賽有組織、有步驟地開展，特成立競賽組織委員會，成員如下：

　　1、領(lǐng)導小組組長：XXX副組長：XX、XX成員：XX、XX、XX

　　2、工作小組組長：XX成員：XXX、XX

　　3、考評小組組長：XX

　　組員：XX、XX、XXX、XXXX、XX

　�。ǘ└傎惤M織委員會成員職責：

　　1、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作；

　　2、負責競賽方案擬定及競賽信息的.發(fā)布；

　　3、負責競賽報名、考核、考務(wù)組織工作；

　　4、競賽組織委員會待競賽活動結(jié)束后自行撤銷。

　　三、競賽項目

　　安檢、燃氣具維修、調(diào)壓、管工、巡線測量、聚乙烯管焊接。

　　四、參加競賽對象

　　從事相關(guān)技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）。

　　五、競賽組織形式及要求

　　（一）競賽報名

　　各部門請于10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。

　�。ǘ└傎惙绞郊耙�

　　1、競賽分理論考試和實操技能考試兩部分進行。由人力資源部統(tǒng)一組織實施，具體考務(wù)工作由管網(wǎng)部、客戶事務(wù)部、市場部、工程部等部門負責落實；

　　2、理論考試由工作小組組織人員監(jiān)考、閱卷，實操技能考試由考評小組組織考務(wù)工作；

　　3、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；

　　4、所有業(yè)務(wù)部門相關(guān)崗位人員必須參加本競賽活動，有特殊原因不能參加者需得到所在部門負責人書面批準；

　　5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。

　�。ㄈ└傎悤r間

　　1、理論考試時間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時間另行通知）

　　2、實操考試時間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時間另行通知）

　　六、競賽內(nèi)容及評分標準

　　（一）本次技能競賽以XX培訓學院發(fā)布的相關(guān)培訓資料及《XXXX員工應(yīng)知應(yīng)會燃氣知識100題》為主要內(nèi)容，并結(jié)合日常工作中的要點構(gòu)成理論考核內(nèi)容。

　�。ǘ⿲嵅倏荚噧�(nèi)容包括：

　　1、安檢：安檢流程、氣密性測試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫；

　　2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；

　　3、調(diào)壓：調(diào)壓器組成構(gòu)建、裝配、壓力調(diào)試；

　　4、管工：絞絲裝配、工具使用；

　　5、巡線測量：儀器使用判斷、泄漏點精確定位；

　　6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。

　　（三）比賽內(nèi)容分理論、實操兩輪進行，評定成績按百分制記分。理論、實操考核分別占總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實操成績得分高者為先。

　　七、獎勵

　　各競賽項目取前2名作為“優(yōu)勝獎”獲得者并頒發(fā)榮譽證書及獎金300元。

　　八、競賽原則

　�。ㄒ唬楸ＷC競賽的公平、公正，競賽標準和過程全部公開，競賽組織委員會成員不得對外泄露考題；同時，各部門及參賽選手有權(quán)利對競賽全過程實施監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題可向競賽組織委員會舉報。

　�。ǘ└傎愴椖苛硇兄贫ǜ傎悓嵤┘殑t，競賽組織委員會擁有最終解釋權(quán)。

競賽方案5

　　一、活動背景：

　　為弘揚勞動精神，提高員工的勞動技能，增強團隊合作意識，特舉辦此次勞動技能競賽。

　　二、活動目標：

　　提升員工的實際操作能力。

　　增進員工間的溝通與交流。

　　選拔出優(yōu)秀的勞動技能人才。

　　三、活動對象：

　　公司全體員工。

　　四、活動內(nèi)容：

　　包括理論測試和實際操作兩部分，涵蓋工作中的基本技能和知識。

　　五、活動流程：

　　報名階段：員工自愿報名，組成參賽隊伍。

　　培訓階段：組織專業(yè)培訓，提高員工技能水平。

　　比賽階段：進行理論測試和實際操作比賽。

　　頒獎階段：對優(yōu)勝者進行表彰和獎勵。

　　六、活動意義：

　　此次競賽不僅是一次技能的'較量，更是一次團隊精神的體現(xiàn)。通過競賽，我們能夠選拔出優(yōu)秀的勞動技能人才，為公司的持續(xù)發(fā)展提供有力的人才保障。同時，也能夠激發(fā)員工的勞動熱情，提升公司的整體勞動效率。

競賽方案6

　　一、活動目的

　　1、通過有針對性的活動，提高隊員學習業(yè)務(wù)的積極性。

　　2、通過活動加強隊員間的相互了解，同時提高團隊協(xié)作精神。

　　3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動，通過這樣一個游戲結(jié)合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。

　　4、通過過程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。

　　二、相關(guān)規(guī)則

　　1、分組：倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊，每隊15人。

　　分組原則：男女平衡、各庫區(qū)人員分散。

　　2、每隊隊名、隊長、隊標、口號。

　　3、所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績?yōu)閯儇撘罁?jù)。

　　4、處罰：負方一人表演節(jié)目或選擇挨打。

　　5、打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過關(guān)，否則游戲繼續(xù)。

　　6、在競賽過程中觀眾可預(yù)測勝方，錯者接受處罰。

　　7、獎勵

　　表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預(yù)算900元以內(nèi)，費用公司支持。

　　8、活動日期

　　8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇

　　活動地點：電子料倉庫

　　9、組織安排

　　A）9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細化活動項目規(guī)則，征集群眾意見豐富活動內(nèi)容。

　　B）劉永超、張磊準備所需的道具，規(guī)劃場地。

　　C）各隊長、隊副組織隊員進行業(yè)務(wù)練習，進行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學習業(yè)務(wù)的競賽。

　　三、游戲項目

　　1、打包接力賽

　　要求：每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。

　　規(guī)則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時短的隊為勝。

　　活動達到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的'。

　　道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺

　　排練：各隊長在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術(shù)爭取獲勝。

　　2、備料接力賽

　　要求：每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。

　　規(guī)則：貨架前放只箱子，箱內(nèi)有N個寫有物料號的小紙條，隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著完成以上動作，用時短的隊取勝。

　　活動達到目的：不光電子倉的人會備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應(yīng)急機動能力。

　　道具準備：料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標識卡N張

　　排練：隊長組織人員加強電子料盤點，熟悉物料及貨位。

　　3、電腦輸入

　　要求：每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦。

　　規(guī)則：每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計，讀出word輸入完整的文章，用時短方取勝。

　　活動達到目的：倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。

　　道具準備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇

　　排練：隊長組織人員加強電腦輸入練習。

　　4、點料比賽

　　要求：每人在最短時間內(nèi)正確清點物料

　　規(guī)則：每隊各一臺點料機，對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進行點數(shù)，每隊隊員輪流上場，先完成方為勝。

　　活動達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點料機。

　　道具準備：點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤（要求間距不一）、盤點表一份

　　排練：隊長組織隊員熟悉所有物料的間距、熟悉不同點料機的設(shè)置方法。

　　5、料盤投籃賽

　　要求：將料盤投入空箱子。

　　規(guī)則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤投入箱子內(nèi)，多中方取勝。

　　活動目的：娛樂

　　道具準備：空箱2只、空料盤N只。

　　6、倉庫知識搶答

　　要求：隊員正確回答出業(yè)務(wù)問答。

　　規(guī)則：主持人報完題后，先舉手者回答。

　　活動目的：使隊員更全面地掌握管理知識。

　　道具準備：倉庫管理問答題10條，張磊、劉永超準備；統(tǒng)計知識問答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。

　　排練：組織隊員學習培訓教材，倉庫流程。

　　7、盤點比賽

　　要求：隊員正確快速地完成倉庫盤點。

　　規(guī)則：每隊對一排貨架上物料進行盤點，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤點，準確、快速方勝。

　　活動目的：提高所有隊員快速準確盤點能力，提高倉庫整體應(yīng)變能力。

　　道具準備：盤點表

　　排練：組織隊員加強對電子倉盤點，熟悉物料貨位。

　　8、裝箱比賽

　　要求：隊員把物料最多地裝入箱子。

　　規(guī)則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝。

　　活動目的：提高隊員物料堆碼技巧。

　　道具準備：空箱子2只、空料盤N只。

　　9、背料號比賽

　　要求：隊員正確快速默寫出物料號

　　規(guī)則：每人0.5分鐘，在白板上寫料號，寫得多，正確方勝。（寫料號時其他人不能看到）

　　活動目的：提高隊員對料號的反應(yīng)能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。

　　道具準備：白板2塊白板筆N支

　　排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區(qū)別小料號進行分辨。

　　10、拉地牛、疊箱子比賽

　　要求：隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品。

　　規(guī)則：拉地牛過障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。

　　活動目的：提高隊員對工具的使用技能。

　　道具準備：地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。

　　11、青蛙過河

　　要求：踩空料盤，二人合作走到指定位置。

　　規(guī)則：二人一組，三個空料盤走過指定的位置，必須踩在料盤上，不能接觸到地面，隊員要合理移動料盤才能到達目的地。

　　活動目的：提高隊員合作配合能力。

　　道具準備：空料盤（大）6只。

　　四、參與人員職責

競賽方案7

　　為更好地推動翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)，提升全體教師的教育科研能力，特舉辦本次微課或教學敘事競賽。

　　一、時間：

　　11月10日至12月5日提交作品，12月中旬評獎。

　　二、對象：

　　全體教師

　　三、要求：

　　教師可以在二者中選擇一個項目參加，建議四十歲以下的教師選擇微課。

　�。ㄒ唬� 微視頻：

　　“微視頻”是指為使學習者的'自主學習獲得最佳效果，以某個知識點或教學環(huán)節(jié)為內(nèi)容，經(jīng)過精心的信息化教學設(shè)計后錄制的微型視頻。

　　1.以所教學科教材內(nèi)容為選材藍本。

　　2.時間5-15分鐘。

　　3.突出教學設(shè)計，注重錄制質(zhì)量。

　　4.可自行下載錄頻軟件（也可到劉筱清主任處拷貝），參賽者可到教科室領(lǐng)取一本《慕課與翻轉(zhuǎn)課堂導論》（數(shù)量有限，領(lǐng)完為止），參賽作品請備課組統(tǒng)一交教科室陳中凱老師處。

　　（二）教育敘事：

　　教育敘事，陳述教師在日常生活、課堂教學、教改實踐活動中曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件，包括教育教學故事、個人經(jīng)歷、經(jīng)驗總結(jié)等各類文本。以具體的、情景性的記錄或描繪展現(xiàn)教師心靈成長的軌跡，抒發(fā)教師教育教學活動中的真情實感。

　　1.以郡長教育教學經(jīng)歷為藍本。

　　2.滲透理性思考與反思。

　　3.篇幅在1200字或2600字左右為宜。

　　4.統(tǒng)一格式：標題黑體四號居中；署名（教研組+姓名）宋體小四居中；正文仿宋小四，單倍行距。

　　5.電子稿發(fā)教科室郵箱，紙質(zhì)稿由備課組統(tǒng)一上交至教研組，最后由教研組統(tǒng)一于12月5日前交教科室陳中凱老師處。

　　本次大賽設(shè)特等獎、一等獎和二等獎各若干名。請全體老師認真積極參加。

競賽方案8

　　今年公司明確提出：以勞動競賽為手段，進一步加大對過程管理的監(jiān)管及考核力度，以此調(diào)動干部職工的勞動、管理和經(jīng)營熱情，使競賽成為績效考核中的激勵因素之一，切實提高企業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量。按照這一總體要求，XX年綜合性勞動競賽實施方案將包括以下幾個方面內(nèi)容：

　　一、勞動競賽主題

　　誠信守則，攻堅破難;綜合監(jiān)管，堵塞漏洞;完善系統(tǒng)，強化責任;立足本崗，多做貢獻;提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。這五段話，構(gòu)筑了開展勞動競賽目的、意義及主要特點，形成了完整體系。

　　二、競賽的組織領(lǐng)導

　　為加強對勞動競賽的領(lǐng)導，落實競賽的各項工作目標和措施，公司與基層分別成立 "勞動競賽領(lǐng)導小組"和"競賽工作協(xié)調(diào)推動組"。

　　1. 競賽領(lǐng)導小組組長：副組長：成員：各單位黨政主要領(lǐng)導;公司各部室主要負責人。

　　2. 競賽工作協(xié)調(diào)推動組組長：副組長：成員：各部室主要負責人，各單位工會主席、項目部經(jīng)理，各單位外來工工會主席。

　　3. 競賽工作辦公室：公司工會

　　4. 各單位成立相應(yīng)的組織保證體系，以利工作的順進開展。

　　三、參賽單位、部門及職責

　　1. 參賽單位：一至六分公司、構(gòu)件廠為一線參賽單位，考核全部內(nèi)容、標準;一至三機施等為二線參賽單位，考核基本的重點內(nèi)容、標準。工程管理公司、XX房地產(chǎn)公司、退管處暫不參賽，仍執(zhí)行原獎金分配方案。

　　2. 參賽部門：材料供應(yīng)站、工程部、質(zhì)量部(含測試中心業(yè)務(wù))、機械部、技術(shù)部、安保部、合同部、財務(wù)部、人力資源部、總經(jīng)理辦公室、黨工部、工會、審計部、事務(wù)部。經(jīng)營開發(fā)部不參賽，仍執(zhí)行原獎金分配方案。

　　3. 參賽單位的職責：按照本方案，組織并發(fā)動全體干部職工參賽;按照專業(yè)系統(tǒng)參賽內(nèi)容，幫助項目部完善組織，確定責任目標，配置要素資源;規(guī)范勞務(wù)、專業(yè)分包隊伍行為，嚴格規(guī)章制度和合同履約;定期檢查考核項目競賽標準及管理制度執(zhí)行并做好記錄，按規(guī)定時間對公司職能部室工作進行(專業(yè))評價。

　　4. 參賽部門的職責：按照各自專業(yè)管理的規(guī)范、標準、制度等制定參賽內(nèi)容和量化標準;定期深入工程項目指導檢查;專題組織業(yè)務(wù)培訓;按期匯總檢查數(shù)據(jù)，依此對項目、基層單位作出考核意見。

　　5. 競賽領(lǐng)導小組職責：負責勞動競賽的全面發(fā)動、組織;對本方案的調(diào)整及完善;勞動競賽協(xié)議的簽訂;統(tǒng)籌各項目(單位)的考核、講評及綜合分數(shù)評定;審定獎勵幅度和等級。

　　6. 競賽工作協(xié)調(diào)推動組職責：負責競賽方案在各單位、各工程項目的推動落實;組織每月或每個季度的檢查、評定;反饋競賽過程中的數(shù)據(jù)與信息;負責競賽的日常管理，先進典型的總結(jié)推廣和宣傳工作。

　　7. 各單位的領(lǐng)導小組和推動組，擔負相同的工作職責。

　　四、勞動競賽的基本內(nèi)容及考核標準

　　1. 作為綜合性勞動競賽主要涉及以下內(nèi)容：工期進度，即：合同規(guī)定的履約，月度計劃完成;工程質(zhì)量，即：符合設(shè)計規(guī)范，外觀及內(nèi)在質(zhì)量符合標準;安全生產(chǎn)，即：安全監(jiān)督、設(shè)施配備到位、安全生產(chǎn)無事故及管理標準化;文明施工，即："管理細則"的執(zhí)行，標準化落實情況;降低工程成本，即人、機、材消耗控制措施，成本核算分析;各類經(jīng)濟合同管理，即：簽訂程序、履約檢查、過程控制;經(jīng)濟審計，即：各種費用款項支出的符合性，過程控制的`嚴密性;項目黨建思想政治工作，即實效性，形成戰(zhàn)斗力、凝聚力的情況;工會、共青團工作，即：職工思想道德和技術(shù)業(yè)務(wù)教育培訓情況，民主管理，技改技革，創(chuàng)優(yōu)評先工作，青年文明號創(chuàng)建;行政工作，即：檔案資料、信息交流;后勤事務(wù)工作，即：非生產(chǎn)性開支的節(jié)約降耗，生活環(huán)境和車輛管理。

　　2.勞動競賽的考核標準，由公司各職能部室依據(jù)競賽內(nèi)容，按專業(yè)系統(tǒng)分類，并細化若干小項，提出具體量化標準和分值作為月、季考核依據(jù)。

　　3.各基層單位作為參賽主要責任方，依照公司專業(yè)考核內(nèi)容、標準組織落實，公司以考核項目達標為基礎(chǔ)，對基層單位的綜合管理工作做出系統(tǒng)評價。

　　五、勞動競賽的過程管理

　　組織并開展好勞動競賽，要以目標管理為模式，以循環(huán)管理的系統(tǒng)方法為手段，以過程受控為對象，以專業(yè)系統(tǒng)發(fā)揮作用為目的，進行組織和運作。

　　1.宣傳發(fā)動：

　�、殴颈灸甓鹊穆毠ご泶髸�，通過實施方案，同時由公司總經(jīng)理分別與各單位主要行政領(lǐng)導簽訂勞動競賽協(xié)議書。

　�、聘鲉挝灰浞掷枚喾N場合、手段，廣泛深入地宣傳勞動競賽的意義目的、形式和競賽的內(nèi)容、標準以及獎勵等情況，使參賽干部職工在提高認識的基礎(chǔ)上，積極投入活動，圓滿完成競賽的各項規(guī)定內(nèi)容。

　　2.過程管理

　　⑴綜合勞動競賽實行工程項目、分公司、公司三級管理，項目部負直接責任;分公司負主要責任;公司(職能部室)負監(jiān)管指導責任。

　�、聘鲉挝话锤傎悈f(xié)議條款、有關(guān)標準和內(nèi)容，對工程項目實行巡回指導，動態(tài)管理，專項自查，特別對專業(yè)分包、勞務(wù)分包隊伍更要按競賽標準強化監(jiān)督檢查。對于上級提出的整改意見，要責成項目專人負責落實，并反饋相關(guān)信息。

　�、歉骰鶎訂挝粸橥苿泳C合勞動競賽得到落實，結(jié)合本單位實際，組織開展有針對性、時效性的專項賽、短途賽、專題賽等，以此上下呼應(yīng)，切實提高管理水平、生產(chǎn)能力和運行質(zhì)量。

　�、雀鲉挝灰笇ы椖客晟苹A(chǔ)管理，合理配置資源，加強溝通并及時協(xié)調(diào)解決存在的困難和問題，同時幫助項目開展各類教育、培訓活動，提高隊伍素質(zhì)和管理水平。

　　(5)公司各職能部室，要經(jīng)常深入一線，對照競賽協(xié)議條款和專業(yè)管理規(guī)范、標準指導項目完善專業(yè)管理，強化專業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓，完善基礎(chǔ)管理資料。對于存在的問題，職能部室要幫助項目的同志認真分析，找出關(guān)鍵點，指導提高，以此強化專業(yè)管理權(quán)威，推動本系統(tǒng)技能素質(zhì)的提升和管理水平的提高。

　　3.監(jiān)督檢查

　�、呕鶎痈鲉挝幻吭聦Ω髯怨こ添椖浚锤傎悆�(nèi)容，專業(yè)考核標準和本單位要求，進行一次檢查，提出不足處的整改意見。對所有項目進行綜合分析后，將自查評定資料存檔以備季度考核。

　�、乒緟①惖穆毮懿块T，每月結(jié)合各自的業(yè)務(wù)，對各工程項目進行一次檢查考評。檢查考評主體包括：現(xiàn)場外業(yè)和資料內(nèi)業(yè)，結(jié)果要記錄存檔以備季度匯總。

　�、枪靖傎愵I(lǐng)導小組每季度牽頭組織一次聯(lián)合考核，該項考核以基層單位為主體，以部室每月對工程項目檢查情況為基礎(chǔ)，以專業(yè)系統(tǒng)為單位進行，必要時可選擇重點(或難度較大)工程項目對照考核。

　　⑷當建設(shè)、監(jiān)理單位或上級主管質(zhì)量、安全、文明施工等專職部門對工程項目的專業(yè)管理提出通報、處罰的，協(xié)調(diào)推動組將酌情對該項目減分;而提出表揚、獎勵的，則予以加分。

　　4.信息(數(shù)據(jù))的溝通、反饋及權(quán)重分數(shù)的設(shè)置

　　(1)各基層單位每季度組織專業(yè)科室、項目對公司職能部室的參賽情況作出客觀公正評價。評價主要包括：服務(wù)態(tài)度、指導作用、執(zhí)行制度、業(yè)務(wù)能力、工作效率等五項，并將評價結(jié)果填寫《基層單位對公司部室評價表》，反饋公司競賽工作辦公室。

　　(2)競賽辦公室收集相關(guān)工程項目的資料數(shù)據(jù)后，組織推動組成員將各自的得分情況逐一歸納到相關(guān)單位，隨后對單位做出季度考核評價，其分數(shù)做為獎勵依據(jù)。

　　(3)對參賽單位分數(shù)權(quán)重的設(shè)置：公司重點經(jīng)濟管理職能部室每季度對基層單位的考核占總比例的30%;其他部室占總比例的30%，領(lǐng)導小組綜合評價占總比例40%，以此作為基層單位競賽的考核分值。

　　(4)對參賽部門分數(shù)權(quán)重的設(shè)置：各基層單位對專業(yè)部室的評價分數(shù)加權(quán)后占總比例的40%，競賽領(lǐng)導小組成員(不含基層、部門負責人)評價占總比例的60%，以此作為職能部室參賽的評定分值。

　　(5)對重點經(jīng)濟管理職能部門的確定：在對基層單位的季度考核(匯總)分數(shù)中，工程計劃部、質(zhì)量管理部、合約部、安技部、經(jīng)濟審計部五個部門的評分將作為硬指標，占基層單位總分數(shù)的30%。

　　5.講評

　�、偶径饶┯蓞f(xié)調(diào)推動組利用生產(chǎn)計劃協(xié)調(diào)會的機會，對勞動競賽進行階段性講評，各單位主要領(lǐng)導及有關(guān)人員參加。

　　⑵講評由推動組負責人主持，公司各位分管領(lǐng)導分別對工程項目和單位、職能部室參賽情況進行講評。

　　⑶講評時，公布各單位加權(quán)平均后的得分情況，原則上各參賽單位、部室均獲獎，但獎額幅度將依考核分數(shù)的高低等情況有所不同。

　　六、勞動競賽獎金的來源提取及配置

　　1、競賽獎金的來源：即將日常每人每月260元獎金，全部納入勞動競賽獎勵基金，以此體現(xiàn)用好用活獎金，鼓勵爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵原則。

　　2、獎金的提�。好考径雀鲉挝痪C合考評分數(shù)確定后，自行按得分情況籌集發(fā)放，但應(yīng)結(jié)合工程項目的實際得分，進行二次兌現(xiàn)。

　　3、獎金的基數(shù)核定：由公司競賽辦公室每季度向人力資源部提供各單位部室綜合考評分數(shù);由人力資源部依分數(shù)核定各單位人員基數(shù)后，下達獎金提取通知單;各單位將獎金各發(fā)放清單反饋人力資源部備查，并對總數(shù)進行控制。

　　4、獎金的季節(jié)配置：考慮到我公司各單位的實際和施工生產(chǎn)的特殊性，勞動競賽獎金的分配兼顧生產(chǎn)的淡旺季配置，即：全年第一季度為全年總額(260元/人/月)的15%;第二季度為全年總額的25% ;第三季度為全年的35%;第四季度為全年總額的25%。

　　5、獎金的檔次劃分：

　　(1)參賽單位的獎金檔次劃分：將各單位的綜合得分由高至低進行排序，七個一線單位中獲一等獎兩個單位，二等獎三個單位，三等獎兩個單位;三個二線單位獲一、二、三等獎各一個單位。一等獎按季度獎金的120%分配，二等獎按季度獎金的100%分配，三等獎按季度獎金的80%分配。

　　(2)參賽部室的獎金檔次劃分：將各部室的綜合得分由高至低進行排序，14個部室中獲一等獎3個，二等獎8個，三等獎3個。一等獎按季度獎金的110%分配，二等獎按季度獎金的100%分配，三等獎按季度獎金的90%分配。

　　七、本方案由公司勞動競賽領(lǐng)導小組負責解釋，自職代會通過并簽訂競賽協(xié)議起實施。

競賽方案9

　　一、活動目的：

　　為樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，進一步增強廣大小學生安全意識，預(yù)防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學生生命安全，特開展小學生校園安全知識競賽活動，現(xiàn)制定競賽方案如下：

　　二、活動意義：

　　通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高我校學生行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的學生。

　　三、參賽對象：

　　新華小學學生

　　四、參賽方式：

　　各班級通過選拔組成3人小組代表參加學�，F(xiàn)場競賽。

　　五、競賽安排：

　　1、時間：20xx年5月19日上午

　　2、地點：多媒體教室

　　3、競賽內(nèi)容：詳見下發(fā)各班級資料

　　4、活動程序：

　�。�1）主持人介紹參賽團體及評委會成員

　�。�2）校長講話

　　（3）競賽

　�。�4）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書和獎品

　　六、競賽規(guī)則：（見附錄）

　　七、基本要求：

　　1、各代表隊選手在比賽10分鐘前入場，在指定位置就座，可組織啦啦隊，可打出標語或宣傳牌。

　　2、各班領(lǐng)隊負責維護紀律，服從統(tǒng)一安排。

　　3、各領(lǐng)隊在賽前10分鐘準時到工作人員處抽簽，以決定各代表隊座次。

　　4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊須帶領(lǐng)學生有序地離場。

　　附：競賽規(guī)則

　　一、基本規(guī)則

　　1、組委會聘請有關(guān)教師組成評委組。主持人無法評判時由評委組評判，主持人評判有誤時，評委組可予以更正；

　　2、競賽流程：第一輪（必答題1）→第二輪（搶答題1）→第三輪（必答題2）→賽間休息（觀眾題）→第四輪（必答題3）→第五輪（搶答題2）→第六輪（風險題）。各代表隊基準分為100分，在此基礎(chǔ)上通過競賽增減，比賽結(jié)束依據(jù)各隊得分高低排定名次；

　　3、選手答題須起立作答，答題完畢后須回復"回答完畢"，在規(guī)定時間之外回答的內(nèi)容無效。

　　二、個人必答題規(guī)則

　　1、個人必答題分3輪，每輪6題，共18題；每題10分，答對加10分，答錯不扣分；

　　2、每輪都由各組的.其中一個選手回答；

　　3、選手答題時間不得超過30秒，違者視作答錯。

　　三、搶答題規(guī)則

　　1、搶答題共10題，每題10分，答對加10分，答錯扣10分；

　　2、主持人念完題說“開始”后，各代表隊方可搶答，否則視為犯規(guī)，扣代表隊10分，答錯扣10分；或者代表隊在主持人念題過程中搶答，但必須先補充完題目，再正確作答，回答方可視為正確有效；

　　3、搶答題答題時間不得超過30秒，違者視作答錯，扣代表隊10分。

　　四、風險題規(guī)則

　　1、風險題分為10分、20分、30分三類；

　　2、各代表隊在風險題比賽開始前選題，題目一經(jīng)選定便不得更改，已選過的風險題不得重選，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯扣相應(yīng)分數(shù)；

　　3、代表隊內(nèi)部可在相互討論后，選派一名選手起立作答，其他選手亦可在規(guī)定時間內(nèi)補充，答完題應(yīng)說"回答完畢"后方可坐下；

　　4、10分、20分、30分風險題各代表隊討論和答題時間分別不得超過30秒、60秒、90秒，違者視作答錯。

　　五、附加賽規(guī)則

　　1、風險題比賽結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊積分相等而影響獲獎等次評定時，積分相等的代表隊進行附加賽；

　　2、附加賽題型為搶答題，規(guī)則同前；

　　3、若兩隊進行附加賽，加賽3題；若三隊進行附加賽，加賽5題；若四隊進行附加賽，加賽7題；依此類推，直到?jīng)Q出名次為止。

　　六、獎項設(shè)置

　　參加決賽的個人及答對題觀眾均有紀念獎品；決賽以隊為單位，設(shè)集體獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，均頒發(fā)獎狀及獎品。

競賽方案10

　　為增強我校九年級學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，九年級數(shù)學組特定于x月x日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師

　　九年級全體數(shù)學教師

　　二、參賽人員

　　九年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的形式每班至少抽取x名學生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置

　　年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名。

　　四、競賽時間

　　x月x日下午第二節(jié)課。

　　五、考場安排

　　九年級組考場設(shè)置在xx教室和xx教室，實行單人單桌考試制度;監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

　　20xx年數(shù)學競賽的策劃方案為增強我校學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學生中舉行一次數(shù)學競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師

　　七年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。

　　八年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。

　　由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復習迎考工作。

　　二、參賽人員

　　由七、八年級各數(shù)學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自愿報名的`形式每班至少抽取x名學生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置

　　每年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名，分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。

　　四、競賽時間

　　x月x日。

　　五、考場安排

　　七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

　　監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

競賽方案11

　　活動目的：

　　為加強轄區(qū)企業(yè)職工的`安全意識，促使生產(chǎn)安全知識深入了解，豐富員工的業(yè)余生活，讓大家真正參與到生產(chǎn)安全當中來，讓每個職工都成為安全宣傳員，不斷提升個人生產(chǎn)安全水平，特舉辦此次知識競賽。

　　活動時間：20xx年4月20日-30日

　　（20-25日線上答題，27日公布入圍者名單，28-29日決賽預(yù)熱，30日決賽實時報道）參與對象：

　�。▊€人）：轄區(qū)各企業(yè)管理人員，系統(tǒng)操作人員，生產(chǎn)線工人（團體）：企業(yè)代表團體/部門活動形式：

　　1、線上答題 4月20日-25日進行

　�。P(guān)注城區(qū)安監(jiān)微信公眾號，然后進入活動界面進行答題，答題完畢后根據(jù)得分排名）

　　2、線下競賽：（城區(qū)安監(jiān)會議室）4月30日

　　邀請線上答題得分排名靠前的個人及所在企業(yè)團隊到活動現(xiàn)場進行答題競賽。

　　活動流程：

　　第一輪：

　�。▊€人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號），不允許討論。第二輪：

　�。▓F隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒. 第三輪：

　�。▓F隊互選題）——選擇題，分為《安全生產(chǎn)法》、《消防法》、《職業(yè)病防治法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人答題時間不超過30秒。第四輪：

　�。▓F隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

　�。ü�10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）

　　活動要求：

　　題目將根據(jù)企業(yè)職工崗位設(shè)定，相應(yīng)職工選擇本職相關(guān)安全生產(chǎn)題目

　　獎項設(shè)置：

　　此次比賽設(shè)個人及團隊一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、安全企業(yè)/安全職工獎數(shù)名，頒發(fā)獲獎證書及獎金，以資鼓勵。

　　報道宣傳：“城區(qū)安監(jiān)”將會對活動全程報道及宣傳

競賽方案12

　　一，比賽年級：

　�、僖恢亮昙売补P（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；

　　②五，六年級毛筆。

　　二，比賽時間：

　　20xx年12月9日下午2：00―2：20硬筆；2：30―2：50毛筆。

　　三，比賽地點：

　　各小學。

　　四，比賽形式：

　　1，學生全員參與；

　　2，統(tǒng)一書寫內(nèi)容，統(tǒng)一比賽紙張。

　　五，評選工作：

　　1，賽后，各校應(yīng)即時組織老師進行評選，按參賽人數(shù)10―20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。

　　2，以班為單位擇優(yōu)推薦學生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評。

　　六，各賽點負責人：

　　各校校長為各賽點負責人，應(yīng)安排好各班監(jiān)考老師。

　　七，巡視員安排及職責：

　　1，職責：

　�、兕I(lǐng)取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師；

　�、趨f(xié)助校長組織好各賽點工作；

　　③巡視比賽現(xiàn)場，杜絕代筆現(xiàn)象。

　　2，人員安排：（按具體情況填寫）

競賽方案13

　　一、活動主題

　　提高員工的工作積極性和工作技能，充實員工的精神生活以創(chuàng)造良好的工作氛圍。

　　二、競賽目的

　　通過開展生產(chǎn)勞動競賽，激發(fā)和調(diào)動全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成“比、學、趕、幫、超”的大環(huán)境，從而不斷提升員工的工作素質(zhì)，提高工作技能，大力弘揚“敬業(yè)愛崗、無私奉獻”的精神，在全廠營造出“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的良好氛圍。

　　三、勞動競賽組織機構(gòu)：

　　勞動競賽活動領(lǐng)導小組組長：x

　　副組長：x、x、x、x

　　評審人員：x、x、x、x、x、x、x、x

　　x、x及各班組長

　　參賽人員：

　　x全體員工

　　四、競賽時間：

　　20xx年6月～7月

　　五、競賽方案及考核細則：

　　參賽項目共涉及到：產(chǎn)品質(zhì)量、物料消耗、安全生產(chǎn)、工藝紀律執(zhí)行及團隊協(xié)作能力等五個部分。

　�。ㄒ唬﹫F體生產(chǎn)高效獎

　　1、在生產(chǎn)機型的'物料、設(shè)備及人員(人數(shù)相同)準備好的情況下，每條線同時生產(chǎn)同種機型，按同等時間下，以整機下線數(shù)量為主，5個參賽項目為輔來綜合區(qū)分名次。

　　裁判：

　　獎項：優(yōu)勝團隊，全線人員每人獎勵價值20元磨砂紀念杯一個，附帶線體表彰錦旗一個。

　　競賽細則：1)、賽前，生產(chǎn)機型物料準備充足，生產(chǎn)所用工具及線條設(shè)備檢查完好。生產(chǎn)中如遇因設(shè)備或其他原因造成停產(chǎn)，則按即時產(chǎn)量進行折算。

　　2)、賽前，生產(chǎn)線上機型數(shù)量一樣，線體工位板數(shù)量一樣。

　　3)、競賽期間，每條線需同時休息、同時工作。

　　4)、競賽期間，生產(chǎn)工藝操作流程可以不一致，但必須保證產(chǎn)品質(zhì)量。

　　5)、評分細則參考競賽評選標準。

　　2、在生產(chǎn)機型物料及生產(chǎn)所用工具準備好的情況下，由線長帶領(lǐng)各線5個班組長同時進行組裝同一種機型洗衣機5臺，以整機完成時間為主，5個參賽項目為輔來綜合區(qū)分名次。

　　裁判：

　　獎項：優(yōu)勝團隊，獎勵金額200元，根據(jù)團體參賽人員配置情況獲得相應(yīng)份額獎金。

　　競賽細則：1)、賽前，生產(chǎn)機型物料準備充足，生產(chǎn)所用工具準備完好。

　　2)、面架及外桶組件組裝必須在線上操作完成，待組裝完畢后在指定區(qū)域進行整機組裝完成。

　　3)、評分細則參考競賽評選標準。

　　3、在生產(chǎn)機型物料及生產(chǎn)所用工具準備好的情況下，由5個班組長分別帶領(lǐng)2名員工同時進行組裝同種機型洗衣機5臺，以整機完成時間為主，5個參賽項目為輔來綜合區(qū)分名次。

　　裁判：

　　獎項：優(yōu)勝團隊，獎勵金額200元，根據(jù)團體參賽人員配置情況獲得相應(yīng)份額獎金。

　　競賽細則：1)、賽前，生產(chǎn)機型物料準備充足，生產(chǎn)所用工具準備完好。

　　2)、面架及外桶組件組裝必須在線上操作完成，待組裝完畢后在指定區(qū)域進行整機組裝完成。

　　3)、評分細則參考競賽評選標準。

　　4、在生產(chǎn)機型物料及生產(chǎn)所用工具準備好的情況下，由3名員工組成競賽團體，同時進行組裝同種機型面架或外桶組件5臺，以整機完成時間為主，5個參賽項目為輔來綜合區(qū)分名次。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　獎項：優(yōu)勝團隊，獎勵金額200元，根據(jù)團體參賽人員配置情況獲得相應(yīng)份額獎金。

　　競賽細則：1)、賽前，生產(chǎn)機型物料準備充足，生產(chǎn)所用工具準備完好。

　　2)、面架及外桶組件組裝必須在線上操作完成，待組裝完畢后在指定區(qū)域進行整機組裝完成。

　　3)、評分細則參考競賽評選標準。

　　（二）全才明星員工獎

　　在物料及生產(chǎn)所用工具準備好的情況下，參賽人員在同一線體上進行組裝：面架或外桶，以組件完成時間為主，5個參賽項目為輔來綜合區(qū)分名次。

　　裁判：

　　獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，獎勵金額分別為：200元、150元、80元并附帶獎狀一張;

　　競賽細則：1)、賽前，生產(chǎn)機型物料準備充足，生產(chǎn)所用工具準備完好。

　　2)、組件必須在線上進行組裝操作，待組裝完后放在指定區(qū)域。

　　3)、評分細則參考競賽評選標準。

　�。ㄈ┘夹g(shù)能手標兵獎

　　在物料及生產(chǎn)所用工具準備好的情況下，參加同種項目參賽選手在規(guī)定時間及規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行完成指定任務(wù)，按完成工序程度區(qū)分名次。參賽項目主要有以下四種：

　　1、螺釘緊固：在劃定的特定區(qū)域及規(guī)定時間內(nèi)，打的螺釘數(shù)量多并滿足工藝及質(zhì)量標準者取勝。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　獎項：待定

　　競賽細則：1)、參賽選手抽簽決定參賽順序，之后按先后順序進行報到并比賽。2)、在裁判“開始”命令后，參賽選手開始競賽，比賽時間5分鐘。

　　3)、偏離劃定區(qū)域及力矩未達標螺釘不予計算數(shù)量。

　　4)、裁判宣布時間到后，參賽人員需立即停止比賽，否則超時所打螺釘不予計算數(shù)量。

　　2、底托緩沖墊安裝緊固：參賽選手分別把底托緩沖墊安裝緊固在底托上，每人組裝10個。按組裝碼放完畢時間多少及工藝質(zhì)量取出勝利者。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　獎項：待定

　　競賽細則：1)、參賽選手抽簽決定參賽順序，之后按先后順序進行報到并比賽。

　　2)、在裁判“開始”命令后，參賽人員方可開始競賽。

　　3)、在指定地點，把緩沖墊安裝并用螺絲緊固在底托上，待組裝完成后依次碼放在指定位置。

　　4)、參賽選手組裝碼放好后立即告知裁判員，裁判停止計時并宣布比賽成績。

　　3、“盲眼”辨螺釘：參賽人員用黑布蒙住眼睛，然后用手從零散混合的螺釘中依次挑揀10個螺釘(每次選一個)并說出螺釘?shù)囊?guī)格型號。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　獎項：待定

　　競賽細則：1)、參賽選手抽簽決定參賽順序，之后按先后順序進行報到并比賽。

　　2)、拿出一個螺絲后報出螺釘型號，思考時間≤5s，一次答題機會。

　　3)、正確一個得分10分，錯誤不予計分。如有最后得分相同者，則再進行一次以得出最終先后名次。

　　4、“瞎人”猜數(shù)量：參賽人員用黑布蒙住眼睛，然后用手從螺釘盒中抓出一把螺釘并說出螺釘?shù)墓浪銛?shù)字。

　　裁判：x、x、x、x、x

　　獎項：待定

　　競賽細則：1)、參賽選手抽簽決定參賽順序，之后按先后順序進行報到并比賽。

　　2)、每次手中抓的螺釘不得小于20個，否則本輪比賽失效。

　　3)、每人比賽5輪，評分細則：每輪比賽螺釘實際數(shù)量與估算數(shù)量偏差：

　　0個≤偏差≤5個，加20分;

　　5個≤偏差≤10個，加15分;

　　10個≤偏差≤15個，加10分;

　　15個≤偏差≤25個，加5分;

　　25個≤偏差，加2分，基準分：0分，每輪比賽只有1次說出估算數(shù)字的機會，思考時間≤10s。

　　六、競賽評選標準；

　　7.1評選標準共涉及到產(chǎn)品質(zhì)量、物料消耗、安全生產(chǎn)、工藝紀律執(zhí)行情況四個方面，以滿分100分為考核依據(jù)，其中產(chǎn)品質(zhì)量占30%的權(quán)重，物料消耗占20%的權(quán)重，安全生產(chǎn)占20%的權(quán)重，工藝紀律執(zhí)行情況占30%的權(quán)重。

　　7.2產(chǎn)品質(zhì)量采取定量評價方式，由一次合格率、返修率及產(chǎn)品質(zhì)量缺陷三個指標組成，所占權(quán)重分別為：40%、30%、30%。

　　7.3產(chǎn)品物料消耗采取定量評價方式，按照工藝規(guī)程要求執(zhí)行，根據(jù)定額完成情況統(tǒng)計該指標得分標準，對不能完成定額標準的，予以扣分，用錯及造成損壞一個部件扣1分，扣完20分為止。

　　7.4安全生產(chǎn)采取定性的評價方式，參賽期間內(nèi)發(fā)生安全事故的，該項得分為0，依據(jù)安全操作規(guī)程進行操作，對發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，扣完20分為止。

　　7.5工藝紀律執(zhí)行情況采取定性評價方式，參賽期間內(nèi)未按工藝要求執(zhí)行操作的，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分，扣完30分為止。

　　7.6涉及到競賽時間的，則以競賽時間為主要參考依據(jù)，其中涉及質(zhì)量、物料、安全及工藝紀律執(zhí)行情況的分值，則按取同等分值處理，相差分值則換算成時間(1分=1s)增加或減少到相應(yīng)參賽方完成時間內(nèi)。

　　注意：請參賽人員直接到各班組長處報名并詳細寫明競賽項目名稱!

競賽方案14

　　為使學生增強對經(jīng)濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業(yè)務(wù)綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協(xié)作精神，提高學生分析問題和解決問題的實踐能力，使其在今后的工作中更具競爭力，會計、經(jīng)管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。

　　一、參賽對象：

　　會計、經(jīng)管教研室全體師生

　　二、比賽時間：

　　20xx年12月24日早上至25日中午

　　三、競賽要求

　�。ㄒ唬⿲處煹囊�

　　營銷技能競賽是培養(yǎng)和提高學生專業(yè)技能的關(guān)鍵，指導教師要在規(guī)定的時間內(nèi)到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。

　�。ǘ⿲W生的要求

　　1、嚴抓考勤，班干部與指導教師雙重負責考勤；

　　時間：（可根據(jù)具體情況調(diào)整，不可中途退賽）上午：8：30－12：00

　　下午：2：30－4：00

　　2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；

　　3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務(wù)；

　　4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好�？�，不準穿便服、拖鞋、不佩戴�？ā�

　　5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結(jié)、調(diào)整。

　　6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的'要得到指導老師的同意，否則責任學生自負）

　　四、比賽安排

　�。ㄒ唬�、時間安排：

　�。ǘ�、人員安排

　　五、競賽內(nèi)容

　　（一）競賽目的：

　　1、進行經(jīng)營策劃的訓練，了解采購的流程和技巧，了解供應(yīng)商市場；

　　2、學習及運用銷售技巧和方法；

　　3、學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標；

　　4、運用會計、統(tǒng)計等知識進行分析核算。

　�。ǘ└傎愋问剑�

　　1、以班級為單位，每班分為：設(shè)計部、采購部、銷售部、財會部（統(tǒng)計、收錢）、后勤部，每班一個帳蓬，共14班。

　　2、由參賽班級自主現(xiàn)實市場中某一種消費品，聯(lián)系生產(chǎn)、經(jīng)銷企業(yè)進行調(diào)查，了解產(chǎn)品市場情況，站在企業(yè)角度制定產(chǎn)品營銷策劃方案，并在規(guī)定時間內(nèi)將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，于12月10日前統(tǒng)一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現(xiàn)有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。

　　3、采購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用于售點布置及商品采購；

競賽方案15

　　一、活動目的

　　為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的`計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。

　　二、主辦:

　　教導處

　　三、承辦:

　　數(shù)學教研組

　　四、競賽時間和地點:

　　20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

　　五、參加單位:

　　一至六年級全體學生。

　　各班先自行組織預(yù)選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。

　　六、決定名次的獎勵辦法。

　　本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。

　　七、競賽辦法: