網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)

　　總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為活動主題，深入開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”宣傳教育活動，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提升基本防護(hù)技能，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。

　　二、活動時間：

　　三、活動主題：

　　主題：“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”

　　宣傳周活動期間，開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”主題日活動

　　四、活動形式：

　　本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動建議采取但不限于以下形式。

　　1、開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。

　　各學(xué)院要充分利用校園網(wǎng)或宣傳報欄、橫幅、海報等宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件、網(wǎng)絡(luò)安全常識。

　　2、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座。

　　組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳片。

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

　　各學(xué)院可組織廣大師生開展各種類型的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、技能競賽，引導(dǎo)師生主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識。競賽內(nèi)容要緊扣本次活動主題。

　　4、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。

　　組織學(xué)生召開一次主題班會，可以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學(xué)生討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強(qiáng)識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的.能力。

　　5、網(wǎng)絡(luò)推送

　　通過學(xué)院微信公眾號、微博面向全校師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全信息推送。

　　6、校園廣播宣傳

　　活動期間，校園廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識。(該部分由校團(tuán)委廣播站負(fù)責(zé))

　　五、活動要求：

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院黨總支要高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動，按照活動方案要求，精心謀劃、周密部署，確保組織到位、責(zé)任到位。

　　2、務(wù)求取得實效。各學(xué)院黨總支要緊緊圍繞活動主題，扎實開展宣傳活動，確保讓每一名師生都接受一次網(wǎng)絡(luò)安全教育。

　　3、建立長效機(jī)制。各學(xué)院黨總支要以網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為契機(jī)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全工作，推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課堂教育、課外實踐活動等，積極探索建立網(wǎng)絡(luò)安全教育長效工作機(jī)制。

　　4、做好相關(guān)工作。各學(xué)院黨總支要圍繞本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的活動主題，及時開展各種形式的宣傳活動，廣泛普及網(wǎng)絡(luò)安全常識，切實將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心，外踐于行。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)2

　　摘要：初中生極其輕易受到網(wǎng)絡(luò)的不良影響，從學(xué)校、家庭和社會三方面出發(fā)，提出通過“加強(qiáng)健康的網(wǎng)絡(luò)教育，創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，轉(zhuǎn)移初中生的注重力”的方式來減少網(wǎng)絡(luò)對初中生的負(fù)面影響，以期為初中生創(chuàng)造一個綠色、健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，在促進(jìn)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，也為青少年的學(xué)習(xí)、生活和成長提供了新的舞臺。然而，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，鮮花和毒草并存。初中生作為一個非凡群體，身心發(fā)展還不成熟，尤其輕易受到網(wǎng)絡(luò)的不良影響。本文提出一些減少網(wǎng)絡(luò)對初中生不良影響的方案，以期為初中生創(chuàng)造一個綠色、健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)健康的網(wǎng)絡(luò)教育

　　加強(qiáng)對初中生的認(rèn)知教育和德育教育。讓他們知道，互聯(lián)網(wǎng)只是我們生活中的一個重要組成部分，互聯(lián)網(wǎng)以外同樣有很多出色、有趣的事物，互聯(lián)網(wǎng)永遠(yuǎn)不可能、也不應(yīng)該為我們生活的全部，同時教育他們分清現(xiàn)實世界和虛擬世界，并引導(dǎo)其分清網(wǎng)上的善惡。

　　1.1學(xué)校的教育

　　學(xué)校教育是初中生接受的最主要的教育方式，因而對初中生進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)校承擔(dān)著至關(guān)重要的功能。但學(xué)校應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行健康的網(wǎng)絡(luò)教育呢？可以通過這些方法進(jìn)行引導(dǎo)摘要：

　　1.1.1開設(shè)網(wǎng)絡(luò)文化課

　　對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化教育，針對性地加強(qiáng)對初中生的人文精神關(guān)懷和思索力的培養(yǎng)練習(xí)，以培養(yǎng)初中生的文化自省、選擇、判定能力和批判意識。同時加強(qiáng)對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育，注重初中生網(wǎng)上心理的健康教育。宣傳正面典型，發(fā)揮榜樣功能，引導(dǎo)初中生用好網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時也不回避負(fù)面事例，而是借助其負(fù)面所帶來的傷害，“動之以情”地來勸導(dǎo)各位處于網(wǎng)絡(luò)十字路口的初中生。

　　1.1.2開展熟悉網(wǎng)絡(luò)傳媒的課余活動

　　對網(wǎng)絡(luò)的好壞進(jìn)行討論分析，并將各種各樣的事例作為評判的論據(jù)。讓初中生熟悉到網(wǎng)絡(luò)的確是把雙面刀。從而讓他們自己去深思其中可能存在的得失。讓他們自己去把握自己的“行走”方向。

　　1.1.3利用校園內(nèi)一切資源進(jìn)行宣傳教育

　　充分利用起校園網(wǎng)這一資源，在校園網(wǎng)內(nèi)開設(shè)健康上網(wǎng)宣傳板塊、論壇，大力宣傳網(wǎng)絡(luò)方面的健康知識，并結(jié)合初中生的心理特征，用真誠而親切的語言讓他們從心底接受這些信息內(nèi)容。除了利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)外，也可以利用校園內(nèi)的宣傳欄，黑板報等宣傳設(shè)施對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化的健康宣傳教育。

　　1.2家長的引導(dǎo)

　�。�1）指定互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則。明確地讓孩子了解什么樣的網(wǎng)站是適合初中生訪問或可接受的，讓孩子知道使用互聯(lián)網(wǎng)有什么樣的規(guī)則。

　　（2）制定家庭政策。列出在瀏覽網(wǎng)絡(luò)時應(yīng)該或不該做的事情。

　�。�3）將計算機(jī)安置在所有家庭成員都可以使用的地方，而不是放在孩子的房間里。這樣可以方便地了解他們使用互聯(lián)網(wǎng)的情況。

　�。�4）安裝一套互聯(lián)網(wǎng)平安產(chǎn)品，對孩子瀏覽的網(wǎng)站加以限制。

　　（5）經(jīng)常留意孩子接收和發(fā)出的電子郵件，瀏覽的網(wǎng)頁，了解他們的網(wǎng)友。

　　（6）最后，在上網(wǎng)新問題上多和孩子溝通，了解他們的想法，盡量做好他們的良師益友。

　　1.3社會的關(guān)注

　　初中生是祖國的明天，因而社會對于初中生的健康發(fā)展也應(yīng)該給予高度的關(guān)注。對于初中生健康上網(wǎng)的引導(dǎo)，社會又應(yīng)該如何去做呢？可以借助眾多的傳播媒介，用正面的典型事例教初中生如何去利用好網(wǎng)絡(luò)，宣傳網(wǎng)絡(luò)有用的方面。同時用反面的事例讓初中生意識到網(wǎng)絡(luò)里也存在血的痛苦，并教導(dǎo)其如何去注重網(wǎng)絡(luò)陷阱等不良信息的攻擊。

　　2、創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

　　2.1學(xué)校方面

　　2.1.1清理掉校園網(wǎng)內(nèi)的垃圾信息

　　為初中生創(chuàng)建綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)該清理掉本校校園網(wǎng)內(nèi)的垃圾，保證內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息的平安、健康，定時的對校園網(wǎng)內(nèi)的內(nèi)容，尤其是校園BBS上的內(nèi)容進(jìn)行清理、優(yōu)化、過濾。碰到不良的傳播信息時不只做簡單的.批評和刪除處理，而是以誠懇而友善的態(tài)度和信息的者和接受者進(jìn)行對話，并在對話過程中對其進(jìn)行誠懇的教育。

　　2.1.2對初中生訪問的網(wǎng)站做一些必要的限制

　　優(yōu)化好了校園網(wǎng)內(nèi)的資源，下一步就該將目光聚焦到初中生訪問的校外資源上。雖然校園外的網(wǎng)絡(luò)資源是不受學(xué)�？刂频�，但學(xué)�？梢栽诩夹g(shù)上對初中生能訪問的校外網(wǎng)站進(jìn)行一些限制，屏蔽掉那些布滿色情、暴力等不良信息的網(wǎng)站。

　　2.1.3宣傳“為初中生創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”

　　作為國家的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校提出的有關(guān)初中生的教育新問題是最能廣泛地引起社會各界人士的關(guān)注的。因而學(xué)校應(yīng)充分利用起這一說話分量的優(yōu)勢，倡導(dǎo)社會各界為初中生創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)出能提供的力量。

　　2.2社會方面

　　初中生是祖國的明天，因而為了社會健康而穩(wěn)定的發(fā)展，社會對于創(chuàng)建初中生綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起著重要的功能。在所有的宣傳中，社會公益宣傳是影響最為廣泛的。因而社會利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報刊雜志等媒介進(jìn)行宣傳是尤為重要的。各相關(guān)部門可通過眾多的媒介呼吁社會各界人士來關(guān)注初中生健康上網(wǎng)這一新問題，并對其健康環(huán)境的創(chuàng)建做出積極的貢獻(xiàn)，同時也可以利用公益活動等形式進(jìn)行宣傳。

　　3、轉(zhuǎn)移初中生的注重力

　　3.1學(xué)校應(yīng)積極開展轉(zhuǎn)移初中生注重力的活動

　　3.1.1經(jīng)常性地開展各種文體活動，長期舉辦各種喜好小組

　　針對學(xué)生的特長和喜好，舉辦各種特色培訓(xùn)班，積極鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動和各種有益的團(tuán)體活動等，這樣不僅可以有意識地將學(xué)生的視線從網(wǎng)絡(luò)中轉(zhuǎn)移出來，而且還可以讓學(xué)生之間有更多的時間和機(jī)會接觸。加大學(xué)生之間的交流，加深學(xué)生之間的友情。

　　3.1.2積極組織并開展對網(wǎng)絡(luò)的討論活動

　　開展對網(wǎng)絡(luò)傳媒的討論活動，讓初中生在和同學(xué)的友好交流活動中更加清楚的熟悉網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒體并深思其中的種種利弊，從而使其在對和錯的對比中健康的成長。

　　3.2家庭應(yīng)滿足孩子對精神之愛的需求

　　3.2.1尊重孩子的認(rèn)知

　　平等地和孩子相處，讓孩子將父母當(dāng)成好朋友。事實證實，尊重孩子認(rèn)知的家庭里，孩子一般都愿意將心里的故事分享給自己的父母。在碰到困難的時候也愿意向父母求助。

　　3.2.2積極參和孩子的活動

　　參和到孩子感喜好的活動中，這樣既能增加父母和子女之間的感情，又轉(zhuǎn)移了孩子對網(wǎng)絡(luò)的注重力，減小了孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)的可能性。在處理初中生和網(wǎng)絡(luò)交往的過程中，我們應(yīng)該積極疏導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生心態(tài)，使互聯(lián)網(wǎng)成為學(xué)生的良師益友。

　　4、結(jié)語

　　只要我們的社會、學(xué)校和家庭三位一體，通力為學(xué)生打造綠色、健康、積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就一定能引導(dǎo)初中生擺脫網(wǎng)絡(luò)傳媒的種種負(fù)面影響，讓祖國的花朵在網(wǎng)絡(luò)中健康成長。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)3

　　根據(jù)省教育廳關(guān)于開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》專題宣傳教育活動通知精神，成都市鐵二院小學(xué)開展了系列宣傳教育活動。

　　學(xué)校宣傳組利用微博、微信、校園網(wǎng)進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳，讓全校師生、家長對國家將于6月1日實施的《網(wǎng)絡(luò)安全法》內(nèi)容有一定的了解。各班利用晨會、班會活動時間，圍繞《網(wǎng)絡(luò)安全法》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生在家上網(wǎng)的情況，提出了一定的要求，希望他們能傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣，做遵紀(jì)守法的好公民。

　　通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全校師生切實增強(qiáng)了法制觀念，明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，樹立了網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民的`安全意識，提高了大家的網(wǎng)絡(luò)安全意識水平，對營造健康和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，自覺維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全，依法文明上網(wǎng)起到了積極的作用。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)4

　　為做好國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳工作，教體局三舉措落實宣傳工作�？偨Y(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)活動組織。落實分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任股室，印發(fā)活動方案，明確開展活動的要求和時限，指導(dǎo)學(xué)校開展具有本校特色、形式活潑、內(nèi)容豐富、實效性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

　　二、營造濃厚氛圍。組織學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)宣傳周宣傳活動，各校結(jié)合實際，采取案例講解、宣傳海報、校園新媒體、主題班會等多種形式，組織師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，川教網(wǎng)，提升網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險防范能力。

　　三、強(qiáng)化活動開展。召開全區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座活動，組織全區(qū)學(xué)校安全副校長學(xué)習(xí)宣傳網(wǎng)絡(luò)安全教育知識。各學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、主題班會教育活動、團(tuán)日活動，要求師生自覺遵守信息安全管理有關(guān)法律、法規(guī)，不泄密、不制作和傳播有害信息，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)，切實提高師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

　　結(jié)合學(xué)校實際情況，認(rèn)真擬定具有可行性的活動方案，并落實責(zé)任分工，明確活動目的，突出宣傳實效性，使整個活動有序推進(jìn)。

　　1、多種形式開展宣傳活動。學(xué)校發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳資料256份，還采用校園廣播、電子屏、黑板報、網(wǎng)絡(luò)安全知識問答主題班會等多種形式，既營造了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍，又增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

　　2、講一堂網(wǎng)絡(luò)安全專題課。學(xué)校信息技術(shù)任課教師充分利用班級信息技術(shù)課，圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講一堂專題課，讓學(xué)生通過圖片、信息以及教師的講解，真正體會綠色上網(wǎng)的意義，并學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

　　3、開展一次綠色上網(wǎng)簽名活動。以各班級為單位制作簽名橫幅，學(xué)生通過親自參與簽名活動，體驗綠色上網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動深入實效。

　　此次網(wǎng)絡(luò)安全活動，讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)有了一個更清楚更全面的認(rèn)識，這些都有利于大家做到安全上網(wǎng)和健康上網(wǎng)，爭取在上網(wǎng)的過程中能真正的有所學(xué)習(xí)，有所收獲，通過這一次活動的舉辦，各位同學(xué)也一定會做到綠色上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)中不安全的因素，提高自身對網(wǎng)絡(luò)陷阱的警醒程度。

　　通過本次活動的開展，我系學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了更深刻的理解，思想層面有了提高，并對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深層次的思考，在取得了思想上收獲的同時，更好地在生活中實踐。

　　我系焦紅艷老師對我系學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的講解與說明，并讓同學(xué)們對案例的積極探討，表演顯示生活中自己遇到過的網(wǎng)絡(luò)詐騙的'形式，提高了大家的警惕性，同時也表達(dá)對于網(wǎng)絡(luò)文明的感受心得等，重視從網(wǎng)絡(luò)虛擬化角度來感受時代腳步，這些都對大家樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，人生觀有著重要的指導(dǎo)教育意義。

　　這次活動讓我系學(xué)生更加重視網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，使同學(xué)們認(rèn)識到了正確的使用網(wǎng)絡(luò)的重要性，認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)涵，追求真知的道理，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的意識，在網(wǎng)絡(luò)世界里做安全的天使，自覺抵制不安全的信息，在無限的寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里倡導(dǎo)安全新風(fēng)。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)5

　　根據(jù)平度市區(qū)教體局在全市教育系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動工作的安排平度經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)積極行動,切實做到了宣傳教育此項活動,現(xiàn)把一周來開展的活動總結(jié)如下。

　　一、 高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：

　　平度經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)廈門來小學(xué)在接到上級文件后，立即召開校委會研討“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”強(qiáng)調(diào)當(dāng)前校內(nèi)校外網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)很發(fā)達(dá)，有些內(nèi)容對教師、學(xué)生的身心是有害的。要求全校師生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要求各班通過開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動,積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習(xí)、養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者。為了加強(qiáng)對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)，廈門路小學(xué)成立了以宿成山校長為組長的廈門路小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要求各辦公室、各班切實行動起來，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全以及文明上網(wǎng)。

　　二、大力宣傳，營造全員參與的氛圍

　　為了加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動”的大力開展，廈門路小學(xué)積極動員。組織教師集體學(xué)習(xí)平度市教體局網(wǎng)絡(luò)宣傳周活動方案，特別是要求各班主任結(jié)合學(xué)校的`要求做好在班內(nèi)的宣傳，并通過本班學(xué)生向家長宣傳。要求做到每班至少開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，辦一次網(wǎng)絡(luò)安全手抄報，觀看一次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻，寫一份網(wǎng)絡(luò)安全觀后感，等，形成全校大力宣傳網(wǎng)絡(luò)安全活動。

　　三、舉辦系列活動：

　　1、舉辦“共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”工作會議一次，參與人員全體教師。組織形式：工作安排。

　　2、組織全體教師觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻一次，參與人員全體教師。組織形式：觀看視頻。

　　3、舉辦“共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會一次，參與人員各班班主任、學(xué)生，組織形式：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻。

　　4、舉辦“共筑網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”簽名、宣誓儀式一次，參與人員全體師生。組織形式：學(xué)生簽名、宣誓。

　　5、各班開展“睜開眼睛看網(wǎng)絡(luò)”宣傳活動，組織形式：各班組織學(xué)生觀看走廊大廳的漫畫。

　　6、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳材料。

　　7、組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)答題。

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，已經(jīng)深入到教師學(xué)生生活的方方面面。加 強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，是一項長期的工作。我校積極響應(yīng)上級號召，召開了一次為期一周的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動�；顒拥拈_展是對師生網(wǎng)絡(luò)安全的教育的一次很好的宣傳，但時間短很多工作還沒進(jìn)一步開展，但效果是明顯的，今后我校還要不斷推動此項工作的開展。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)6

　　為進(jìn)一步推動我校網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造安全、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，按照《教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的函》和吉林省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部思想政治工作司關(guān)于組織參加20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動的函》等文件的精神，我校于20xx年10月24日至10月30日開展了以 “網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠大家”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，本次活動由思政部承辦，學(xué)院黨政辦、團(tuán)委、學(xué)生處、保衛(wèi)處、各系協(xié)辦。本次活動主要包括大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全主題宣傳講座、校園廣播網(wǎng)絡(luò)安全宣傳方案與倡議書、全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識答題、組織網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會等形式。

　　本次活動，得到了于梅院長的'大力支持，各部門都能積極參與并及時上交班會設(shè)計方案、班會記錄、心得體會等相關(guān)材料，全校師生利用業(yè)余時間進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)答題，對網(wǎng)絡(luò)安全知識有個更深入的了解和認(rèn)知。

　　通過本次活動，在學(xué)校營造了良好的網(wǎng)絡(luò)安全文化氛圍，全體師生基本樹立了網(wǎng)絡(luò)安全教育理念，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全教育涉及到日常生活中的每一個人，認(rèn)識到學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急知識的重要性。

　　我院全體師生愿以本次活動為契機(jī)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識、責(zé)任意識和自主意識，切實加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。努力營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍，打造健康、文明、綠色的校園。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)7

　　為深入開展網(wǎng)絡(luò)安全知識技能宣傳普及，提高廣大師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能，營造安全健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)縣教體局網(wǎng)信辦和鎮(zhèn)中心學(xué)校文件、會議要求，XX縣XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)組織開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動�？偨Y(jié)如下：

　　一、召開全校師生集中教育會。9月17日上午，該校師生隆重集會，校長傳達(dá)了上級部門關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的文件精神和活動要求。全體師生學(xué)習(xí)了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的知識資料，通過學(xué)習(xí)大家明白了什么是網(wǎng)絡(luò)安全，如何正確上網(wǎng)查找資料及網(wǎng)絡(luò)信息安全的.有關(guān)內(nèi)容。特別告誡學(xué)生在這個虛擬的空間里，可以學(xué)到有益自己身心健康成長的東西，學(xué)到課本里沒有學(xué)不到的東西，可以得到世界上成千上萬的網(wǎng)友的幫助，但在網(wǎng)上也可能受到一些內(nèi)容不健康的網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，更有甚者可能做出犯法的事。為此，大家一定要牢記上網(wǎng)安全守則，注意保護(hù)自己的信息安全。

　　二、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。在活動中，教師代表帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀了公約內(nèi)容，并進(jìn)行了限時背誦，抽部分學(xué)生檢查了背誦效果。學(xué)生們興趣盎然，記得很快，并把它深深印在了腦海里，紛紛表示一定要落實到實際行動中去，安全文明運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

　　三、開展了學(xué)生簽名誓師活動。圍繞“網(wǎng)絡(luò)安全從我做起”這一主題，在學(xué)生代表的領(lǐng)誓下，全體學(xué)生舉起右拳，高呼“守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，呵護(hù)精神家園，網(wǎng)絡(luò)安全從我做起”，聲音響徹校園，信心直沖云霄。然后大家來到簽字臺前，鄭重地簽下了自己的名字，紛紛表示一定要依法上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，自覺抵制不良誘惑，爭做好網(wǎng)民、好學(xué)生。

　　四、舉行網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。各班級再次召開主題班會，就集中學(xué)習(xí)教育會上的收獲在小組內(nèi)與同學(xué)分享，并交流了自己的看法，形成了一些班級共識，大家知道了：沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人；未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場所進(jìn)行；與父母約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時間，一般每次不要超過1小時，每天不超過3小時……

　　文明上網(wǎng)引領(lǐng)時尚，強(qiáng)化安全成就夢想。網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動給全校師生上了一堂生動的網(wǎng)絡(luò)安全課，大家學(xué)到了知識，明白了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，知道了如何正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，XX中心小學(xué)定會引領(lǐng)全校師生時刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，教會學(xué)生依法上網(wǎng)、依法用網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)8

　　為進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)安全管理能力，落實安全責(zé)任制，近日，xx學(xué)校采取多項措施開展了網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)活動。

　　最先，學(xué)校對此項工作給予了高度重視，并主動進(jìn)行宣傳。根據(jù)召開專題會議開展學(xué)習(xí)與布署，同時借助群、校園廣播及國旗下演講等多種形式，向師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的必要性以及安全文明上網(wǎng)的方式。

　　其次，學(xué)校舉辦了以“安全上網(wǎng)、健康成長”為主題班會。在班會中，各班主任運(yùn)用PPT向?qū)W生們提示怎樣正確對待網(wǎng)上交友和文明應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)用詞。班主任引導(dǎo)學(xué)生收看所有視頻，應(yīng)用具體案例讓學(xué)生意識到迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，從而幫助他們了解如何健康、文明和綠色地使用互聯(lián)網(wǎng)，并教育學(xué)生預(yù)防上網(wǎng)成癮的風(fēng)險，同時普及U盤、移動盤泄露的防護(hù)知識，并簡要介紹《網(wǎng)絡(luò)安全法》。

　　第三，在信息技術(shù)課上，老師指導(dǎo)學(xué)生參加文明上網(wǎng)活動。根據(jù)線上營銷網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)及所有視頻，教師向?qū)W生講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及其塑造文明的上網(wǎng)習(xí)慣。這樣的講解提升了學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)知，提升了他們的網(wǎng)絡(luò)安全安全意識。

　　最終，學(xué)校全校師生簽訂了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，確定了每一個人安全管理，規(guī)范了上網(wǎng)行為，完成了責(zé)任落實全覆蓋。此外，學(xué)校還發(fā)放了《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒家長執(zhí)行對于孩子監(jiān)管責(zé)任，擔(dān)負(fù)起第一任老師的`角色。

　　通過這些網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)活動，xx學(xué)校高效地提高了師生的網(wǎng)絡(luò)安全知識，提升了網(wǎng)絡(luò)文明素質(zhì)，使大家理解了必須的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，進(jìn)一步強(qiáng)化了綠色、文明、健康上網(wǎng)的觀念，塑造了人人參與、人人承擔(dān)的優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)安全氣氛。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實安全責(zé)任制。近日，xx學(xué)校多舉措開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

　　一是高度重視、大力宣傳。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，召開專題會議進(jìn)行學(xué)習(xí)布署，并通過QQ群、校園廣播、國旗下演講等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及如何安全明上網(wǎng)。

　　二是開展“安全上網(wǎng)、快樂成長”主題班會。班會上各班主任老師利用ppT提醒同學(xué)們怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)交友，明使用網(wǎng)絡(luò)用語。引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)視頻，利用具體的事例，讓學(xué)生們了解沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些害處，從而讓學(xué)生明白怎樣健康明綠色上網(wǎng)，及合理使用網(wǎng)絡(luò)。告誡學(xué)生網(wǎng)癮的危害、教會如何防范U盤、移動硬盤泄密，簡單了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》。

　　三是信息技術(shù)上老師指導(dǎo)孩子們開展明上網(wǎng)活動。上老師采取線上推廣網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)和視頻，對學(xué)生們講解如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)及樹立明的上網(wǎng)習(xí)慣。通過講解，學(xué)生們加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，同時也提高了網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

　　四是簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書。全校師生簽定了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書，實現(xiàn)了橫向到邊、縱向到底，明確了每個人的安全責(zé)任，規(guī)范了上網(wǎng)行為。此外，發(fā)放了《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，提醒家長承擔(dān)起對孩子的.監(jiān)管職責(zé)，承擔(dān)起第一任老師的職責(zé)。

　　該校通過開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，使師生們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)明素養(yǎng)，掌握了必備的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，進(jìn)一步強(qiáng)化了綠色上網(wǎng)、明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，營造了網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)、人人參與的良好氛圍。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)10

　　根據(jù)上級的通知精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實安全責(zé)任制，我校結(jié)合實際，在學(xué)生中積極開展了網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　一、高度重視，大力宣傳。

　　學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全工作，召開專題會議進(jìn)行布署，通過LED顯示頻、校園廣播、國旗下演講、黑板報等途徑向師生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及如何安全文明上網(wǎng)。

　　二、開展網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會。

　　班會課上各班主任利用課件提醒同學(xué)們怎樣正確對待網(wǎng)絡(luò)交友，文明使用網(wǎng)絡(luò)用語。引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)視頻，利用具體的.事例，讓學(xué)生們了解沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些害處，從而讓學(xué)生明白怎樣健康文明綠色上網(wǎng)，及合理使用網(wǎng)絡(luò)。告誡學(xué)生網(wǎng)癮的危害，簡單了解《網(wǎng)絡(luò)安全法》。

　　通過多種形式的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)安全知識;懂得了掌握網(wǎng)絡(luò)安全意識、安全上網(wǎng)的重要性，提高了該校全體師生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)11

　　為了增強(qiáng)我校全體師生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，引導(dǎo)師生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為自律意識，切實加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。按照上級部門的要求，于9月19日至9月25日開展為期一周的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動，具體活動為：

　　1.9月19日上午10:00—10:30舉行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動啟動儀式，儀式上由綜治辦主任張文彬做動員講話，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的`重要性及意義，并布置活動安排。

　　2.通過學(xué)校LED大屏幕滾動播放“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。

　　3.在各教學(xué)樓內(nèi)張貼網(wǎng)絡(luò)安全宣傳資料，讓全體師生更多地了解網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識。

　　4.各班召開以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的班會，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為自律意識。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)12

　　為了提高我校師生校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識，按照貴陽市教育局下發(fā)的《貴陽市教育局辦公室關(guān)于開展20xx年國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周主題日活動的通知》文件精神及相關(guān)要求，根據(jù)我校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動方案，我校共開展了以下活動。

　　本次主題日活動以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題，統(tǒng)一使用“國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動標(biāo)識，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師，學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

　　本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動準(zhǔn)備采用以下形式進(jìn)行：

　�。�1）懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語橫幅

　　在我校LED滾動屏循環(huán)滾動“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”等網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標(biāo)語,在學(xué)校教學(xué)樓貼宣傳標(biāo)語。

　　（2）在我校網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識

　　在我校網(wǎng)站和公眾號及QQ群上宣傳展示此次活動的方案、計劃等相關(guān)資料以及活動所取得的成果。

　�。�3）組織學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻短片

　　組織各班學(xué)生在班會課觀看網(wǎng)絡(luò)安全方面的宣傳短片，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)防護(hù)能力。

　�。�4）組織全校師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》

　　利用學(xué)校教師大會等場所組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。

　　通過本次活動的'開展，使全校師生對網(wǎng)絡(luò)安全有了較深的認(rèn)識，師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識得到加強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)13

　　網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展給我們帶來了許許多多的方便與新興的產(chǎn)物，但同時也誕生了一些不確定的危險因素，我們的學(xué)生正處在網(wǎng)絡(luò)的懵懂階段，這個時候就需要我們教給他們?nèi)绾握�確的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流，那么針對現(xiàn)在的形式我校根據(jù)本校的情況以及對學(xué)生調(diào)查的現(xiàn)狀開展了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

　　1.針對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全方面的班會。開學(xué)初召開網(wǎng)絡(luò)安全工作會議，要求班主任教師本學(xué)期要不定期的召開網(wǎng)絡(luò)安全方面的主題班會，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，懂得利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)綠色健康的知識，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對本班學(xué)生的情況要隨時掌握，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)不正常情況要及時聯(lián)系家長或?qū)W校。

　　2.與家長之間的聯(lián)系。班主任教師要與家長隨時保持聯(lián)系，了解學(xué)生的平時生活習(xí)慣，是否有學(xué)生出現(xiàn)不正常的上網(wǎng)習(xí)慣，學(xué)校和家長要互相合作，保證我們的學(xué)生正常的`學(xué)習(xí)和生活。

　　3.學(xué)校的積極宣傳。利用學(xué)�，F(xiàn)有的各種宣傳工具，電子屏，校園網(wǎng)站等。不定期的宣傳網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識，讓學(xué)生家長了解不健康網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的危害，讓家長通過宣傳了解到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

　　總之，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展給我們帶來了許許多多的好處與方便，但也同樣帶來了很多不確定的危險因素，所以我們學(xué)校和學(xué)生家長要在孩子們剛剛懂得網(wǎng)絡(luò)的時候灌輸給他們正確的網(wǎng)絡(luò)知識教育，讓我們的孩子通過網(wǎng)絡(luò)讓自己的心靈更美好更純潔。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)14

　　為了貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署，響應(yīng)“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”活動主題，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高20網(wǎng)絡(luò)安全技能，—鎮(zhèn)實驗小學(xué)于一月日開始開展網(wǎng)絡(luò)安全周宣傳活動，通過活動的開展，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，營造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)，人人參與的良好氛圍，保障上網(wǎng)用戶的合法權(quán)益，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

　　1、網(wǎng)絡(luò)安全知識進(jìn)校園知識普及活動。

　　20xx月xx日起，在學(xué)校各班級推薦閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的書籍、觀看涉及網(wǎng)絡(luò)安全的視頻、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅等活動，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識和技能普及。學(xué)校利用晨會、安全課、信息課、廣播等形式，廣泛宣傳，營造“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”活動氣氛。自開展網(wǎng)絡(luò)安22全周宣傳活動以來，學(xué)校張貼活動宣傳海報份、懸掛宣傳橫幅條、1600發(fā)放宣傳單余張，積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全在我身邊，共同行動齊參與的良好氛圍。

　　2、通過課堂開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

　　我校結(jié)合實際，各班通過主題班會，積極開展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”活動，通過播放網(wǎng)絡(luò)陷阱、防詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全視頻，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，懂得如何分辨網(wǎng)絡(luò)陷阱和電信詐騙，保護(hù)好自身的權(quán)益。同時，通過信息技術(shù)課，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和觀看各類網(wǎng)絡(luò)安全視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識，同時，通過課堂討論、交流等形式，提升網(wǎng)絡(luò)1安全意識。自開展網(wǎng)絡(luò)安全周以來，共制作網(wǎng)絡(luò)安全課件個，上網(wǎng)絡(luò)1632安全課班次，開展主題班會場，普及學(xué)校的每一位學(xué)生。

　　3、開展“網(wǎng)安啟明星”青少年體驗活動。

　　向全校學(xué)生推薦“網(wǎng)絡(luò)安全體驗基地”，讓學(xué)生通過信息技術(shù)課、家庭等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境積極登錄參與體驗，培訓(xùn)小學(xué)生健康上網(wǎng)、依法上網(wǎng)、文明護(hù)網(wǎng)的意識。

　　4、開展具有本校特色的.網(wǎng)絡(luò)安全教育活動。

　　我校有著培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的傳統(tǒng)，在開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動方面，我校通過制作有自己特色的宣傳手冊，通過開展主題班會課，開展“網(wǎng)絡(luò)安全知識”辯論活動，讓學(xué)生在辯論過程中，不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

　　通過開展本次“網(wǎng)絡(luò)安全周”宣傳活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的“網(wǎng)絡(luò)安全共建、網(wǎng)絡(luò)安全共享”意識，提高了師生安全上網(wǎng)的技能。

網(wǎng)絡(luò)安全教育總結(jié)15

　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為一個與國家意識形態(tài)安全息息相關(guān)的特殊場域。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截止20xx年3月，中國網(wǎng)民數(shù)量約為9.04億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到了64.5%。龐大在中國的網(wǎng)民群體中，大學(xué)生已經(jīng)成為主力軍，成為網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境中的最主要群體。數(shù)據(jù)顯示，在9億多網(wǎng)民中，按照年齡結(jié)構(gòu)來看，20-29歲的人群占了21.5%；按職業(yè)結(jié)構(gòu)來看，學(xué)生群體所占比例達(dá)到了26.9%。上述數(shù)據(jù)突顯以下兩個重要問題：一是網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)安全已經(jīng)成為國家安全必不可少的組成部分；二是大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)空間中的主體，一方面其價值觀念的形成深受網(wǎng)絡(luò)空間信息、觀念等環(huán)境因素的影響；另一方面，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中的言行舉止，又對網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境進(jìn)行著重構(gòu)。因此，對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育一方面是加強(qiáng)國家安全教育的必然舉措，另一方面也有利于充分發(fā)揮大學(xué)生的主觀能動性，塑造一個有利于國家意識形態(tài)安全的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境。本文在分析網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育當(dāng)中存在的問題，提出相應(yīng)的對策建議。

　　一、網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的內(nèi)涵

　　清晰的概念界定是科學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)，要厘清網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的內(nèi)涵，首先必須理解和把握“意識形態(tài)”和“意識形態(tài)安全”的本質(zhì)。意識形態(tài)，從其本質(zhì)來看，可以概括為是一種觀念的集合。每一個社會群體由于其特定的歷史文化特征以及特定的社會經(jīng)濟(jì)條件，會形成一套完整的對人與人之間、人與社會群體之間、人與自然之間的種種認(rèn)識觀念和價值觀念，意識形態(tài)就可以看作是這種觀念的集合。在政治領(lǐng)域和社會文化領(lǐng)域，意識形態(tài)有其特定的功能。具體而言，意識形態(tài)主要為一個國家的社會政治制度、秩序提供思想觀念層面的合法性闡釋和支持。正是意識形態(tài)所具有的這一重要作用和功能，使其成為國家安全的重要組成部分。自然稟賦、制度體系以及文化觀念，是構(gòu)成現(xiàn)代民族國家的三要素。文化觀念從國家構(gòu)成的角度來看，就是指意識形態(tài)。自然稟賦是國家的物質(zhì)基礎(chǔ)，制度體系為國家的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了規(guī)則和秩序，而意識形態(tài)則是將一個國家不同群體粘合起來，形成關(guān)于統(tǒng)一國家認(rèn)同的“黏合劑”。因此，意識形態(tài)安全，從宏觀上來講就是一個國家的社會群體對于國家、民族能夠形成穩(wěn)定的文化價值認(rèn)同；從中觀角度來講就是對政黨制度、發(fā)展道路等等制度、文化、法律等等具體觀念、制度能夠形成相對統(tǒng)一的認(rèn)同；從微觀角度來看，就是在面對具體境遇和觀念沖擊時，有相對穩(wěn)定的立場和清醒的判斷。意識形態(tài)因其往往涉及思想觀念、價值的特性，其安全往往有著自身的脆弱性，極易受到外界輿論場域、觀念和具體事件的沖擊和威脅。隨著互聯(lián)網(wǎng)在社會各領(lǐng)域的延伸，人們客觀上已經(jīng)進(jìn)入了一個虛擬網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實社會空間疊加的時代。在這樣一個時代背景下，現(xiàn)實社會中的事件、觀點和價值觀念往往能夠借助網(wǎng)絡(luò)空間迅速傳播、發(fā)酵，從而在網(wǎng)絡(luò)空間形成一定的輿論場；同樣的，網(wǎng)絡(luò)空間當(dāng)中形成的輿論場，因其所引起的.巨大傳播效應(yīng)，又反過來對現(xiàn)實社會形成客觀的積極或消極的影響。如上所述，特定價值觀念通過網(wǎng)絡(luò)，對現(xiàn)實社會生活中人們意識形態(tài)的形成和發(fā)展發(fā)揮著非常巨大的影響力。這就揭示了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的內(nèi)涵，即網(wǎng)絡(luò)空間價值觀念等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境，不會對網(wǎng)絡(luò)空間中和現(xiàn)實社會生活中的主體的主流意識形態(tài)價值觀的形成和培養(yǎng)構(gòu)成威脅；反之，則可以說網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)處于不安全狀態(tài)。

　　二、當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育存在的問題

　　一方面，進(jìn)入大學(xué)階段學(xué)習(xí)的大學(xué)生，因其年齡特點和知識層次特點，在擺脫中學(xué)階段應(yīng)試教育導(dǎo)向下的填鴨式知識學(xué)習(xí)階段后，進(jìn)入到了一個知識的自由探索階段。通過對日常生活的觀察，體驗，理論知識的學(xué)習(xí)，以及網(wǎng)絡(luò)世界的遨游，在此過程中，思想教育是否發(fā)揮了實效，個體自身科學(xué)理性思維是否形成等因素，決定了大學(xué)生認(rèn)知自己、他人、社會以及國家的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和特點，也決定了大學(xué)生以什么樣的價值觀念去認(rèn)知發(fā)生在自己身邊和所處社會空間中的事情。另一方面，接受了高等教育的大學(xué)生群體，在整個社會結(jié)構(gòu)當(dāng)中，屬于擁有高級知識和技能的特殊群體，從社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展層面來看，其掌握的知識和技能對整個社會的發(fā)展具有舉足輕重的作用，也是社會發(fā)展的核心骨干力量之一；從社會進(jìn)步角度來看，擁有相對較高素質(zhì)的大學(xué)生群體，其所展現(xiàn)出的價值觀、理想信念等，在推動社會文化價值觀念進(jìn)步方面都有著重要的作用；從社會主義事業(yè)的歷史發(fā)展來看，大學(xué)生群體所形成的意識形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，則關(guān)系著我們事業(yè)的成敗。正是基于上述兩點，高校思想政治教育工作的重中之重就是對學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)安全教育，具體來說，就是培養(yǎng)學(xué)生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。長期以來，高校思政教育課通過教育理念改革、教學(xué)方法改革、考核方式改革等多種多樣的方式，力圖強(qiáng)化學(xué)生對當(dāng)前中國特色社會主義事業(yè)的總體認(rèn)同感，也取得了令人矚目的成效。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)空間主體這一客觀事實，大學(xué)生已不再是過去被關(guān)在象牙塔中“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的群體，而是與校園圍墻之外的社會時刻發(fā)生聯(lián)系，積極參與社會事務(wù)的討論，甚至是治理的年輕群體。與已經(jīng)發(fā)生巨大現(xiàn)實變化相比，高校意識形態(tài)安全教育已經(jīng)出現(xiàn)諸多局限性，影響著高校意識形態(tài)教育的實效性。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，忽視網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)安全教育。當(dāng)前高校對學(xué)生的意識形態(tài)安全教育仍然主要通過思政課程來完成，即主要通過課堂思政理論課的教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生主流意識形態(tài)價值觀念的形成。然而，課堂教育有其難以逾越的局限性，如課堂教學(xué)時間總是有限的，即使一趟課達(dá)到了非常理想的教學(xué)效果。但在離開課堂后，學(xué)生更多是被網(wǎng)絡(luò)空間中的世界所包圍。極有可能發(fā)生的是，剛剛在課堂上初步構(gòu)建起的主流意識形態(tài)，轉(zhuǎn)眼就會被網(wǎng)絡(luò)空間中的熱點事件以及圍繞這一事件所形成的輿論場結(jié)構(gòu)。從當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)高校意識形態(tài)教育的模式來看，只有極少數(shù)注意到了網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)教育的重要性。第二，缺乏網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)安全教育的措施、手段。隨著網(wǎng)絡(luò)空間對大學(xué)生群體思想價值觀念的形成所發(fā)揮的作用和影響越來越大，越來越多的高校開始重視對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)空間意識形態(tài)安全教育的重要性。但通過什么樣的方式和手段，才能在網(wǎng)絡(luò)空間達(dá)到相對良好的意識形態(tài)安全教育效果，絕大多數(shù)的高校并沒有清晰的認(rèn)知。第三，對學(xué)生安全意識教育相對滯后。網(wǎng)絡(luò)時代，各種各樣的信息充斥網(wǎng)絡(luò)空間的各個角落，成為網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境的一部分。在這其中，不乏大量的謠言、抱有特定目的的價值觀宣傳以及網(wǎng)絡(luò)營銷宣傳等，涉世不深的人生階段特征以及信息的不對稱，使身處網(wǎng)絡(luò)包圍中的大學(xué)生難以辨別信息真假，很容易受到錯誤的引導(dǎo)。這就需要高校加強(qiáng)對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識教育。但在實踐當(dāng)中，受限于諸多主觀、客觀因素，高校此方面工作的開展和實效都難以盡如人意。