中秋節(jié)活動作文15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)活動作文1
中秋節(jié)的活動，大多都是賞月吃月餅，而我們班這次舉辦的可不一樣，讓我看到慶祝中秋的另一種方法。
楊昱佳和肖鈺涵在教室后方的砧板貼有一些燈謎和散落著的'詩句，讓同學們猜一個燈謎或將一組散落的詩詞拼好。猜對三次可以抵一次語文日記滿分。
我猜對了一個謎語和一句詩，早上貼完班級班徽后，我就去翻看詩句，發(fā)現這些故事很奇特迷惑，和我們熟悉的詩句很像。令我印象深的是：舉杯邀月，對影成三客。我一直在尋找：花間一壺酒，獨酌無相親。直到再次查看才發(fā)現端倪，并找到了正確的句子。
同學們也很積極參與活動，一下課，大家便都跑到后面尋找，也碰到了不少好玩的謎語比如山頂洞人為謎底的一個，逗笑了很多人，來上課的老師也不禁好奇、觀望后面墻上的題目。
中秋節(jié)活動作文2
中秋節(jié)的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊課上，我們班舉行了一場激烈的博餅活動。下午愛心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進教室，同學們看見了興奮不已。
我們的博餅活動分為五組，每組十個人。同學們看到琳瑯滿目的禮品，迫不及待地搶著從自己開始，最后通過搖點數來決定先后順序。伴隨著丁丁當當的.骰子聲，博餅活動拉開了序幕。
第一回合，我博了個一秀，哈哈，小小的收獲。我的到了一包小餅干，我把它放進袋子里，準備帶回家給妹妹吃。經過幾個回合的戰(zhàn)斗，哇，“狀元插金花，五子帶……”同學們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了！我也博到了兩次狀元，只可惜點數比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點也不覺得遺憾，因為我知道那是博餅的游戲規(guī)則。
這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂趣，還博到了一個對堂，得到了一副象棋。謝謝老師，謝謝愛心爸媽團的辛勤付出。
中秋節(jié)活動作文3
今天下午景老師說，周六要舉行一系列的中秋活動，大家可以準備一件漂亮的'漢服，好拍照合影。
聽到這兒，大家都很高興，可我沒有漢服就有點兒悶悶不樂。但一想到能在扇子上描畫，又能吃月餅，又高興了起來。
放學了，我好想讓媽媽給我買一件心愛的漢服啊，可媽媽很難心軟的，但試總比不試好。我在放學路上故意說道：“媽媽，你肯定又不給我買啦，我的美美計劃泡湯了，可我們班只有五個人沒有漢服呀�！币驗檫@些裝可憐的話，媽媽同意了。
媽媽和我一直仔細地挑啊，有些沒貨，有些我倆又有爭執(zhí)�；苏�35分鐘終于選出了一件。
我又開心地選起了月餅。我毫不猶豫地拿了一個“金絲火腿味”的月餅，可媽媽讓我選帶紫薯或綠茶、芒果味的，我還是拒絕了。
我已經一切準備就緒了，真希望周六能快點兒到�。�
中秋節(jié)活動作文4
中秋節(jié)，八月丹桂飄香，親朋歡聚一堂，共慶祭月之節(jié)。中秋節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，起源于上古時期，這天人月雙圓，我們也在這一天，吟誦著詩句，“但愿人長久，千里共嬋娟”便是中秋的佳句。
而我們也在9月28日周一的班會上開展了有關中秋的主活動，兩位主持活動的同學在臺上從容地講解，她們語句流利，講解細致，將每一個細節(jié)都講解的生動形象。隨后就是猜燈謎活動了，活動以舉手搶答的規(guī)則進行有獎競猜，當謎面在黑板上打出的一刻，我就注定與獎無緣了，可是同學們都踴躍地參與其中，我也不敢落后。場面十分熱鬧，雖說是舉手搶答，可每個人都在自己的`位子上嚷著自己的答案。在嘈雜中，一個個答案紛紛出現，可謎底卻仍沒出現。
雖說我猜燈謎的技術堪稱世界最爛，可是奇跡也會發(fā)生。第五題時，當大家都離答案十萬八千里的時候，我開始了我的抽冷子表演答對一題。
哈哈，錦鯉附體！
中秋節(jié)活動作文5
“這個的答案是……”
我剛一走進教室，就被后面氈板上色彩各異，形狀各異的紙條吸引了目光。在中間的巨型“12”的兩側釘著印成月餅的小紙條，我走過去仔細查看：巨型“12”左邊的紙條是黃色的'，每一張都是半個月餅，我把它一張張翻開后才明白這是詩詞配對，翻開了幾張后，我的心中就默默有了一絲壓力。
“確實難度不小啊”
我又走到了另一邊：這面墻上是紅色的小月餅，翻開后是一些謎語。有的文雅清新；有的詼諧幽默。甚至還有趣味玩梗：“山頂上的男人（打一人）”此處主動@某位同學，我看到后便忍俊不禁立即有了答案，但我并不急著摘下，繼續(xù)看去。
這一部分比較簡單，我輕而易舉的猜出了好幾個，但是她們居然只讓我答兩個！
詩詞配對一邊也只讓我答一個……（委屈）
所以我總共獲得了三個獎章，換得了三個棒棒糖。
中秋節(jié)活動作文6
中秋節(jié)前夕，班里面舉辦了中秋猜謎活動。一大早，同學們便簇擁在教室后方，翻看著貼在墻上的詩句和謎語�！拔矣X得這兩句詩是一塊的吧？”“不，應該是這兩句吧�！薄疤炷模矣诌x錯了�！贝蠹曳e極的討論著。有些同學似乎有些遲疑，皺著眉頭，反復翻看著幾首詩，一直拿不定主意。也有的同學只是遙遠地圍觀著，可能是因為這些謎語的難度有點高吧。
每當有正確的答案被找出，同學們便會顯得十分興奮，好像答案是自己找出的`一般。整場活動的氣氛都令人感到十分輕松和愉快。
中秋節(jié)活動作文7
今天是中秋節(jié)，丁紫唐和李子喻負責這次節(jié)日活動。
班會課開始了！白板上的PPT亮了起來，中秋活動也拉開了帷幕。李子喻講了有關中秋的來源和故事，然后我們進行了猜燈謎環(huán)節(jié)。在這一part，最吸人眼球的還是講臺上的月餅，答對者才有份。
第一題，中秋節(jié)的別稱。題目剛一顯現出來，同學們立刻七嘴八舌的搶答。大家給出的答案五花八門，然而并沒有一個是正確的，所以我們失去了第一個拿月餅的`機會。接著，所有人又全神貫注起來，等待著第二題。題目一出，我們快速瀏覽題面，但這些題目哪有那么簡單？有的人干脆靠在椅背上不動，有的人抓耳撓腮拼命的想著，還有的人和周圍的同學談笑風生。
不得不說大家知道的可真多，后面的題都被答出來了，盒子里的月餅也所剩無幾，沒拿到月餅的同學也十分開心。
這次活動很有意思，而且我們還學到了不少東西，真可謂兩全其美！
中秋節(jié)活動作文8
中秋節(jié)到了。我們班組織了一個關于中秋的活動。
這個活動有兩個部分，一個是猜謎語，還有一個是對詩句。對成一個詩句或猜對一個謎語可以得一個獎章，兩個獎章能抵一篇五分日記，一個獎章可以換一根棒棒糖。
兩位同學把活動布置在后面的墻上。一到課間，同學們紛紛跑到教室后面，擠成一團，可以看出大家對這個活動是多么感興趣。左半邊的墻上是詩句，右半邊是謎語，兩邊各有一團同學，還有的同學圍在負責蓋獎章的同學旁邊看答案對不對。熱鬧急了。我也參與其中，這些詩句大部分我們都沒背過，所以我一直在猜謎語。讓我印象最深的.是這樣一條謎語“金雞下雞蛋，打一地名”。這條謎語好多同學都沒猜出來，我一下就想到是“寶雞”。
一直持續(xù)到中午，墻上還是有很多紙片，簡單的已經被猜完了。我猜對了5個，抵了一篇日記，得到幾根棒棒糖。
中秋節(jié)活動作文9
中秋節(jié)是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，由祭月節(jié)演變而來。在這一天，人們共同賞月和吃月餅，共度中秋佳節(jié)。
我們班雖然沒有吃月餅，但卻舉辦了另一個很有意義的活動：猜燈謎。班中的兩位同學準備了許多的謎語還有詩句，把它們貼在教室后面的展板上，讓同學們來猜。猜對了還能換糖或者抵日記呢！可惜，第二天我沒來學校，這么好的'福利也享受不到了。但羅老師在班級群里發(fā)了同學們猜謎語的照片和視頻，可以看到同學們剛來到學校都迅速放下書包，奔到后面的展板處投入戰(zhàn)斗。只見班里前面一大片都空無一人，后面卻聚集著一大堆人你推我搡的爭先看謎語猜謎語，時不時的還突然爆發(fā)有人出猜出謎語的歡呼聲。真是熱鬧�。�
今天，中秋節(jié)如約而至。不同于古人，如今中秋節(jié)多了一項習俗：看中秋晚會。晚會上，歌手們用歌聲傳達中秋節(jié)的美好情感，主持人和嘉賓向我們普及中秋節(jié)的知識。與家人一起坐在電視機前，邊看電視邊吃月餅邊賞月，真是一件美好的事！
中秋節(jié)活動作文10
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，我們在上周進行了關于中秋的小游戲。這一天，有望月、點燈、猜燈謎等有趣的活動，我們這一次參加的是猜燈謎與對詩句的活動。
這次活動的大體規(guī)則是舉辦方在墻上分為兩個區(qū)域，一個區(qū)域是謎語，一個區(qū)域是對詩句。謎語就是根據上面的'詩句猜出所指事物，對詩句是將拆散的上下句對起來。
周二一大早剛進班級，就看見舉辦的同學已經在貼謎語和詩句了，旁邊圍了幾個“吃瓜群眾”看戲、猜謎語，他們有時指指這個，有時指指那個，一起在努力猜謎。不一會兒在墻前面就聚集了好多人，大家都議論紛紛，有的人摘下來一張去問問舉辦方同學，有時做對了還會蹦起來慶祝一下。
中午，很多人都去吃飯了，班里剩了幾個殘存的同學，有些人便“厚顏無恥”地打開手機找詩句，雖然他查到了詩，但是發(fā)現好像沒有下句了，只好難過的把手機收回到了包里。
這次活動總之是非常有意思的，我也為我猜出來了兩個謎語而高興。
中秋節(jié)活動作文11
“但愿人長久，千里共嬋娟”，月色清朗，同窗共賞。我們班的同學在這一天舉行了猜燈謎的活動，其中我充當了“攝影師”。因為這是一份語文作業(yè)，所以拍好照片也是一項很重要的任務。
活動過程中，我們班的丁同學和李同學擔任了主持人，首先他們介紹了一下中秋節(jié)，緊接著展開了猜燈謎這一項活動。猜燈謎一開始，同學們就沸騰起來了，“猜燈謎開始了！”“猜對了能得到月餅欸！”“不知道難不難啊”……
每一項燈謎從PPT中彈出的時候，大多數同學都會十分認真的思考，而有的同學非常機靈，一下就把手高高的`舉起了�？墒桥e手的動作太快了，我還沒對準焦同學們就回答完了，不過后來，我對手機的照相機越來越熟悉了，能不斷抓拍到很多同學舉手的照片。
通過這一次活動，我對中秋節(jié)有了更深的了解，也對攝影有了更大的興趣。
中秋節(jié)活動作文12
八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜。今天，我們班也舉行了中秋詩詞大會，猜對一首詞，獎勵一塊月餅。
全班人的目光都緊盯在屏幕上，題目一出現，瞬間20多只手高高舉起。每個人都挺直了身板，有的人幾乎站了起來。用渴望的眼神望著丁紫唐，這也讓她頗有為難。眉毛上挑，手指在空中不停的搖晃著，最終她指向了曹亦萱。她輕松的說出了答案，一塊月餅穩(wěn)穩(wěn)到手。
連續(xù)幾題后，同學們搶答得越來越快，而我總是慢別人一拍，眼看著月餅越來越少。我真的.是心急如焚。終于，當第九題出現時，我瞬間想起了“荷塘月色”這個詞語。不假思索的將手舉了起來，看向四周，空空蕩蕩，同學們有的還在皺眉思索，還有的趴在桌子上，一副放棄的樣子。只有我一個人舉手。果不其然，月餅到手。
雖然平常我不太愛吃月餅，但此刻的月餅卻格外香甜。
中秋節(jié)活動作文13
今天早上，我前腳剛踏進班級的大門，后腳就飛快邁進來了，因為我發(fā)現，比我早到的同學竟都在看后面的墻，場面熱鬧極了。大家摩肩接踵但還是依舊注釋著后面這扇墻，我很不解便放下書包，然后立馬就沖到人群中一探究竟。
原來，同學們實在看后面貼在墻上的'詩句，把便簽紙往下一翻，就能看見一句詩，兩兩合一就能獲得一個獎章，一個獎章可以換一根棒棒糖，兩個可以第一次日記，誘惑實在太大了，我頓時想起昨天班會課上兩位同學說了今天有活動，還說要拼詩句和猜謎語，想通了這一點我便加入了其中，開始馬不停蹄的翻找，最后，我獲得了三個獎章，換了一顆糖并抵了一篇日記。
最后我退出了人群，在遠處看了一眼，有感而發(fā)：真是熱鬧啊！
中秋節(jié)活動作文14
聽景老師說，今天要發(fā)一個通知單，明天要交回去。
我一拿到通知單就看了看單子上的主題，是“中秋放假安排”！哦，要停課幾天啦！聽景老師說，星期六上的是星期一的課，班會課上我們會搞一個班級活動，可以自帶一個小月餅，一邊吃著月餅一邊看關于中秋節(jié)的故事。
要知道我們平時不能把與學習無關的東西帶到學校去（除生日那天外），特別是玩具和零食！可這一天景老師竟允許了我們帶吃的！雖然不能帶太大型的月餅，更不能吃一盒月餅，我還是很滿足。
我還聽說過幾個關于中秋節(jié)的`小故事，比如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等，這些故事都有很神秘的色彩。
我覺得過中秋節(jié)太有意思啦！
中秋節(jié)活動作文15
今天，我給大家說一說我們星期六的迎中秋活動。
景老師說：“這周星期六，為了迎接我們的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，我們會舉行一系列的慶�；顒�，大家就穿學校的禮服吧，帶上一個自己喜歡的月餅�！崩蠋熡终f：“有漢服的，可以帶上，沒有的也不強求。”景老師一說完，一些同學就開始興奮地討論起自己的漢服和月餅�？晌覅s一直保持冷靜，因為我漢服兩邊的掛飾掉了，裙子也很短，總而言之我覺得我的漢服一點也不好看。
放學時小任告訴我，她的'漢服裙子很長，袖子也很大。我回家把事講給媽媽聽，媽媽說穿不穿漢服不是最重要的，重要的是要愉快地去參加這一次中秋活動，用心去感受傳統(tǒng)節(jié)日的禮儀和文化。
我真期待這一次中秋活動��！
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