特崗教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的特崗教師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特崗教師工作總結(jié)1
我很榮幸能在蘆曲藏族中學(xué)開啟我人生目標(biāo)的新起點。我記得一開始，為了讓我們的新老師盡快適應(yīng)新的教育工作，教育局專門對我們進行了幾天的培訓(xùn)。后來，在我上任后，我從未停止過自我訓(xùn)練。通過三年的實踐，我在中學(xué)安全教育與管理、中學(xué)教師教學(xué)實踐等方面不斷學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、基礎(chǔ)教育改革常識和專業(yè)知識，我將理論與實踐相結(jié)合，逐漸對教師職業(yè)有了更深入的了解。
作為一名教師，我們應(yīng)該注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識體系，不斷完善自己的思想！終身學(xué)習(xí)！認真對待學(xué)生！無論你對待學(xué)生多么認真，都不能太認真。這是一種態(tài)度、一種精神和一種責(zé)任
三年轉(zhuǎn)眼間就過去了。給我印象最深的是我教的那些性格各異的學(xué)生。他們中的一些人表現(xiàn)得更好，更順從，更有意識，因此更容易管理。有些學(xué)生有點早熟，有些驕傲，有些頑皮。當(dāng)我第一次來到這里時，我就像個孩子。有時我會和孩子們討價還價。很多事情一開始都缺乏經(jīng)驗。
我不知道該做什么以及如何完成它們。漸漸地，也許是由于時間的關(guān)系，我開始在教學(xué)中抓住頑皮的學(xué)生，一開始，我對學(xué)生了解不多。每節(jié)課都希望認真?zhèn)湔n，但實際教學(xué)畢竟不比實踐好。也許這個方法是錯誤的。班主任經(jīng)常說，我從來沒有見過像你這樣努力教學(xué)的老師。
我累了，學(xué)生們不會感激的。所以我認為我應(yīng)該探索一種有效的方法。情況一直在改善。我經(jīng)�？吹綄W(xué)生的自控能力相對較差。他們在課堂上隨意作答，想說什么就說什么，這讓我個人意識到，老師很難成為一個好孩子的國王。但我自然學(xué)會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。
直到現(xiàn)在，我明顯覺得自己的脾氣變小了，更有耐心了。此外，我還積極參與了學(xué)校的教學(xué)和科研活動，從中我發(fā)現(xiàn)了個人教學(xué)中的許多不足之處。我聽了更多的'關(guān)鍵老師的課，收獲了很多。感謝學(xué)校讓我在這個大舞臺上學(xué)到了很多生活方面的東西，在剛進入社會的時候，很多人在生活和事情上都不成熟。此外，有時他們性格內(nèi)向，習(xí)慣了大學(xué)生活。一時間，他們覺得很難調(diào)整自己的懶惰狀態(tài)。但我已經(jīng)習(xí)慣了�，F(xiàn)在我覺得這真的是一次寶貴的經(jīng)歷。同時，我理解了“如果你想給學(xué)生一杯水，首先，老師必須有一桶水”這句話的重要性。以下是我具體表現(xiàn)的總結(jié)：
特崗教師工作總結(jié)2
自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應(yīng)國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個春秋。作為一名高中語文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神；牢固樹立“教書育人，我的責(zé)任”的教育意識；認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策；努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐，經(jīng)過四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實踐中取得了初步的成效！下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。
一.思想品德方面
我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，樂于助人、堅決擁護學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦，喜歡以自己規(guī)范的言行、不錯的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心，培養(yǎng)學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里，快樂的接受知識的洗禮，感受語文的無窮魅力。
二.工作能力方面
作為教齡不長的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑，為尋求突破，我積極主動地向各位前輩老師虛心求教，通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了很多迅速提升自己教育教學(xué)的.間接經(jīng)驗。同時，利于課余時間多方查找資料，認真研究學(xué)習(xí)，不斷更新新時期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式，大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過自己的探索努力和前輩的幫助指點，我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路，也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語文課堂教學(xué)變得扎實有效，不但使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷提升了學(xué)生的語文綜合利用能力。
三.出勤考核方面
我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求，按時到崗，守時惜時，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強，能與學(xué)校大部隊保持高度一致。
四.工作業(yè)績方面
作為教育者，教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少，但通過我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標(biāo)，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)校目前優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著力打造高效課堂，我作為高二語文科任教師，積極投身改革洪流中，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，努力探索，大膽實踐，在新課堂教學(xué)模式中，充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生，大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認知潛能，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作探究和表達交流，營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心，培養(yǎng)了學(xué)生不錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時，也提升了學(xué)生的應(yīng)試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。
以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結(jié)，雖然現(xiàn)在的我較之當(dāng)初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時的迷茫，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的得心應(yīng)手，但在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)中，仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會不斷取得新進步。唯有使自己根深，才能葉茂；只有讓自身淵遠，方能流長，三年的特崗歷程，我迷茫著，探索著，收獲著，也快樂著，然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點，語文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點指正，以便于自己未來不斷改善、提升和健全，迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。
特崗教師工作總結(jié)3
20xx年x月，我踏上了人生的征程———教書育人。從此，我成了一名鄉(xiāng)村中學(xué)的特崗教師。從事著我人生中的第一份歷史使命。記得剛剛才適應(yīng)這一行業(yè)，可歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬三年即逝，回首往昔。那塵封的相冊里記錄著我與孩子們朝夕相處的喜怒哀樂。在這些日子里，有過心酸，也有過彷徨，但更多的是感動。
在這三年的教學(xué)工作中，出于領(lǐng)導(dǎo)及同事的信任、關(guān)心、支持和幫助，才讓我迅速的進入到正常的教學(xué)軌道。在此，在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事表示衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就從德能勤績四個方面作一下這三年來的教學(xué)工作小結(jié)：
注重全方位的職業(yè)道德修養(yǎng)
一個教師僅僅具有相應(yīng)的專業(yè)知識是遠遠不夠的,更應(yīng)該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學(xué)生、去熏陶學(xué)生。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學(xué)生。學(xué)生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。
平時，除了教書育人，我還重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,時時對他們提出各種行為規(guī)范準(zhǔn)則，以此來教育學(xué)生,使他們“學(xué)會做人”。讓他們在家里是個好孩子,在學(xué)校是個好學(xué)生,在社會上是個好少年。注重教學(xué)能力方面的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：
上崗之前，我們都參加了縣里組織的崗前培訓(xùn)，從次培訓(xùn)中學(xué)到的東西，給我在實際教學(xué)中提供了很大的幫助。在教學(xué)中，我熟讀課本，在以課本為綱的同時，采用與學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。一直來我堅持認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，對班級差生，能悉心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié)。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我時常開展各種課外教學(xué)活動，縮短師生間的距離，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而以此培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力。
注重工作態(tài)度上的愛崗敬業(yè)
愛崗敬業(yè)是做好工作的前提，是做好工作的要求，只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作，才會認識到以往工作的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，在工作中取得實效！一個人的素質(zhì)包括思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。思想落后、消極、頹廢、不求上進、職業(yè)道德水平不高的'人是不可能愛崗位的，一直來，我珍惜每一分每一秒的寶貴時間，能按時到校上課，從不怠工，從不缺曠，堅持積極參加各種會議，認真聽課，認真參與學(xué)校組織的各種活動。
注重教學(xué)工作業(yè)績上的進步
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓谕录邦I(lǐng)導(dǎo)的耐心幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，借鑒好的教學(xué)方法，及時了解與改正教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足。并時時鼓勵學(xué)生，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。
總之，用心回顧自己三年來的教學(xué)生活，我在思想作風(fēng)、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平等方面都取得到了較大進步，但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的期望值還很遠。但在今后的工作中，我將不斷加倍的努力，盡職盡責(zé)地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
特崗教師工作總結(jié)4
作為20××年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的來到漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)沙壩九年制學(xué)校工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到了全面的提升，思想認識也有了極大的提高，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長為一名合格的人民教師。為了總結(jié)得失、吸取教訓(xùn)，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為一名青年教師，我始終堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，積極認真參加各類思想政治學(xué)習(xí)。在工作中能夠服從安排，顧全大局，團結(jié)協(xié)作。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項能力也得到了很大的鍛煉，順利的完成了各項任務(wù)。并且在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。在學(xué)校教育教學(xué)活動中，我關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
三年時間里我從未無故缺席，上課從未遲到過。剛參加工作時，我擔(dān)任五至八年級的體育和二四年級的語文教學(xué)以及二四年級的班主任工作，我把這視為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的考驗和重視，精神飽滿的面對每一項工作、上好每一節(jié)課。給學(xué)生一滴水，老師要準(zhǔn)備一桶水，尤其是在當(dāng)今知識飛速更新的年代。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，我虛心請教其他老師；在教學(xué)上，我有疑必問；在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上我都積極征求其他老師的意見或是利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，從而改進工作。
四、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
任教以來，根據(jù)學(xué)校的實際需要和安排，我先后擔(dān)任過體育、語文、政治、地理、生物等多個學(xué)科的教學(xué)并取得很好成績。小到學(xué)前班的兒童，大到初三學(xué)生，教學(xué)對象參差不齊，教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛。對于跨專業(yè)跨學(xué)科的我來說需要付出的更多，但是我從未退縮，而是投入更多的精力和熱情。常常利用課余和周末時間備課，認真鉆研教材。按我校實際，在課堂中，充分利用學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，上好每一堂課。從各次考試成績反映，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績得到了很大的提高。在教研教改方面，我認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并聯(lián)系實際，運用多種切合實際的教學(xué)方法，貫穿學(xué)科間的`聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。同時，多請教其他有經(jīng)驗的教師，和他們共同解決教學(xué)中的難題。通過聽課、說課、評課等多種方式，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。
在擔(dān)任班主任工作期間，我走近學(xué)生，及時了解學(xué)生個人、家庭和學(xué)習(xí)動況，關(guān)注學(xué)生身體和心理健康成長。注重學(xué)生的思想道德教育，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。努力做好“教書”和“育人”兩手抓，對不同層次學(xué)生實施因材施教，經(jīng)常組織學(xué)生參加演講、野炊、春游、體育比賽等集體活動。努力創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍，得到大家的一致好評。
五、工作業(yè)績方面
三年的教書生涯，讓我深刻體會到我們延安大學(xué)的校訓(xùn)：“立身為公，學(xué)以致用”的深意。作為一名專業(yè)體育教師，我深知自己肩負著農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展的重任，我一心將大學(xué)四年里所學(xué)的專業(yè)知識“學(xué)以致用”，為體育教育事業(yè)奉獻自己。我認真?zhèn)湔n，用心上好每一節(jié)體育課，打破學(xué)生傳統(tǒng)意識里的“體育課就是玩，就是自由活動”的想法�？茖W(xué)的組織體育教學(xué)活動，讓學(xué)生掌握體育與健康知識，學(xué)習(xí)有關(guān)體育技能，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展。認真教授廣播體操，使得學(xué)校大課間體育活動得以實施。
在學(xué)校，我多次參與策劃組織籃球賽、乒乓球比賽、廣播體操比賽、趣味運動會等多項體育活動，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增長體育知識，激發(fā)體育興趣。三年里，我始終注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加了兩期的陜西省“國培計劃”，通過交流學(xué)習(xí)，自身教學(xué)教研水平不斷提高。在其他文化課教學(xué)中，我也不斷努力和改進教學(xué)方法，使所帶班級的成績有了顯著提高。同時，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。其中，取得的主要成績?nèi)缦拢?/p>
在當(dāng)今社會，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高，這三年的教師生涯雖已為我今后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。但我也認識到，自己從業(yè)時間不長，工作經(jīng)驗不足，自身需提高的地方還有很多。今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加努力地做好自己的本職工作，始終以不甘落后的拼搏精神激勵自己，完善自我；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提高自身的能力，力求成為一名師業(yè)精、師德高的優(yōu)秀人民教師。
漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)沙壩九年制學(xué)校
特崗教師工作總結(jié)5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣傳工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，專心鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的.等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很留意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時記下來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花�！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑墱贤�、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并樂觀各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。
特崗教師工作總結(jié)6
時光如梭，一個學(xué)期匆匆走過。這是人生中第一次獨立擔(dān)負班主任工作。感慨很多，寫下這篇日志，�？醋约耗軌蚶^續(xù)發(fā)揚好的方面，改正不足的方面。
開學(xué)之初面對整個班級，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗的我如何往管理班級呢?很多事情都未經(jīng)歷過的我，一邊做一邊學(xué)。聽年長的老師傳授經(jīng)驗，請教相干的負責(zé)人。有些時候在級長家里一坐就是一個小時，聽她講這個學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負責(zé)給同事們都留下了一定的印象。固然，有時他們對我也感到無奈，對事情過度的負責(zé)，有很多的題目他們沒法回答我。
作為一位班主任老師和數(shù)學(xué)老師，管理班級和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，盡可能讓自己和學(xué)生都開心。
開學(xué)第一天，我就對學(xué)生做出要求，不管你未來的學(xué)習(xí)怎樣樣，你要做到以下幾點：首先是自覺，其次是有紀(jì)律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師)，最后是快樂地學(xué)習(xí)。
實習(xí)的時候當(dāng)過班主任，但是那時班級一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生眼前。聽說這個班級本來是好的一個班級，也留下了很多的好規(guī)矩。因而甚么都不懂的我，漸漸地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯誤。由于原班主任跟我是完全不同的兩個人。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗，對學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向?qū)W生傳遞一個信號，堅持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)做你們的鐘老師。到期末結(jié)束，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。
班級是大家的，我們在一起共同學(xué)習(xí)。很多的時候，我會聽聽學(xué)生的意見，跟他們一起聊天。開始的時候?qū)W生總是你一言我一語的，場面混亂。每次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時候，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們。時間答應(yīng)，我還會跟他們做現(xiàn)場摹擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的'的傳遞等等�？磳W(xué)生們寫給我的信，能明白自己的上風(fēng)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
良好的班集體構(gòu)成是一種漫長的進程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性，班級衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會課，思想品德課布置工作任務(wù)，展開主題班會，進行思想道德教育，做本周工作總結(jié)。有些時候，采用大家一起討論的方式，有些時候利用多媒體展開，但是特別生氣的時候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽我一個滔滔不盡的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的畏懼，特別是我滿臉笑臉地講著他們存在不足的地方。固然他們有時候也很期盼班會課的到來。由于班會課的總結(jié)是批評和表揚。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計與考核以后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎品，而且班會是一周的最后一節(jié)課，老師開心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。
固然把一些差生跟小組***在一起會使他們有一些收斂，但是效果不大。因而想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個方法沒能成功，反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對好壞分辨力不強，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生。很多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或是與父母過
度寵溺，父母沒時間關(guān)注的。對缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，�？此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛。某同學(xué)被我罰站了屢次，也曾做過一天被我罵哭兩次，直接拽著他往家訪，在班會上公然批評，疏忽他的請求，但是由于他能看到我的關(guān)心，他能體會到我的專心，所以他在寫給我的信上說：對不起，固然我要離開了，但是我會努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，由于他記得我說過要講求衛(wèi)生，我看到他一個人在默默地整理講臺，由于我嘀咕了句我的講臺怎樣又亂了，我看到他從不寫作業(yè)到第一個寫完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，由于我夸他聰明一定能通過努力拿到獎品的。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué)。圣誕節(jié)的時候我還收到了他的卡片。
說實話，我寫的字很丑，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說話的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒練好之前，我選擇少寫字。用多媒體教學(xué)。PPT課件很多地方都可以下載。因而我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。由于一直記得字丑，所以在開始的那段時間里我基本上沒有寫字，都是按著PPT的內(nèi)容講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是溫習(xí)效果不好。由于PPT講課太快了，學(xué)生來不及鞏固�；蚴欠e極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力。后面的時候我調(diào)劑了速度，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時候就打開實物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展現(xiàn)自己。關(guān)于聲音很小的題目，我買了個小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個還可以減少痘痘的生長的。
說到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除書本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè)。要說領(lǐng)導(dǎo)對我有甚么不滿，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒批改完。第三次檢查作業(yè)沒批改完，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè)，其次寫作業(yè)多了批改很辛勞，有次批改作業(yè)到晚上兩點的，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個方面，更重要的是為了家長會給家長看。因而就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長溝通這樣的題目。這題目也致使了學(xué)生不好習(xí)慣的構(gòu)成。作業(yè)沒寫完是不會寫，忘在家里了或是大清早地來抄寫作業(yè)。
課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些題目。其他老師說對學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的間隔一定要有，老師一定是嚴(yán)厲的，你這模樣太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強我是這么想的，嚴(yán)厲對待課堂，用嚴(yán)謹?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也能夠變得很有趣，板著一張臉上課很無趣，面對如此可愛的學(xué)生，忍不住地對他們好。
總會抱怨學(xué)校的不好。遇見這么個人：小女孩，每一個學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了甚么?是的，這個學(xué)校是我的實驗基地，這些學(xué)生都是我的實驗品。學(xué)校給了我生存的機會，給我提供了成長的平臺，讓我把自己的想法在這里實實踐。我學(xué)會了如何管理班級，寬容地往對待出錯誤的人。學(xué)會了接受，學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會了聆聽，給他人一個訴說自己的機會。
特崗教師工作總結(jié)7
為了促進我校特崗教師課堂教學(xué)技能提升，提高特崗教師課堂教學(xué)質(zhì)量，xx小學(xué)于20xx年4月19日4月24日舉行了特崗教師教學(xué)技能比賽活動，活動取得的圓滿成功，中心小學(xué)進一步掌握和了解了特崗教師的基本情況，同時特崗教師也又一次得到了學(xué)習(xí)和提高。
一、中心小學(xué)精心安排，嚴(yán)格組織
為了順利有效的組織比賽活動，中心小學(xué)成立了以高天飛校長為組長，馬興旺書記、李朝輝副校長為副組長，丁學(xué)斌、張永紅、丁學(xué)忠、丁占華、馬生林、陳福禮為成員的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組。比賽內(nèi)容分教學(xué)基本功、課堂教學(xué)兩部分，對15名參賽的特崗教師進行了認真負責(zé)的評議打分。此次活動中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極參與此項活動的開展，評委善始善終、認真負責(zé)、公正公平。各校也重視此次競賽活動，幫助特崗教師集體備課，制作多媒體課件，共同磨課，尤其是各校領(lǐng)導(dǎo)教師積極參與了聽課活動。參賽的特崗教師態(tài)度端正、積極參與、虛心好學(xué)。由于安排得當(dāng)，組織嚴(yán)密，此次競賽活動達到了預(yù)期的效果和目的。
二、特崗教師功底扎實，素質(zhì)良好
教學(xué)基本功競賽分鋼筆字、粉筆字、美文誦讀、課件制作四項進行。同一地點，同一內(nèi)容，同一模塊，同一版面，同一要求，在規(guī)定的時間內(nèi)參賽教師現(xiàn)場做作，現(xiàn)場表演，全面展示。評委當(dāng)場評議打分，并指定專人對參賽教師的作品和誦讀進行了指導(dǎo)性的點評。從各位參賽教師硬筆書寫、美文誦讀、課件制作可以看出，他們教學(xué)基本功較扎實，具有良好的素質(zhì)，能較好的勝任教學(xué)工作。突出的特崗教師有：徐春紅、賀蔚、馬燕、馬玉娟、馬春燕、牛秋榮。同時也有一些改進和努力分方面：
1、部分教師鋼筆字、粉筆字書寫字跡不美觀、不大方，間架結(jié)構(gòu)搭配不合理，甚至有寫錯字現(xiàn)象。
2、誦讀能力有待提高，常規(guī)性錯誤時有出現(xiàn)，如不讀題目直入正文，段與段之間不停頓等，朗讀技巧也需要好好訓(xùn)練，該快的地方不快，該輕的地方不輕。有的教師朗讀缺氣勢，底氣不足。
3、課件制作有的教師字體顏色搭配不合理，不能認真審題，按要求完成規(guī)定動作，自由發(fā)揮的內(nèi)容技術(shù)含量不高。
三、課堂教師講求實效，各有千秋
教師們精心設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)較完整，充分利用多媒體進行教學(xué)，課前準(zhǔn)備充分，研讀教材較好，精神面貌較好，采用各種激勵機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生參與面較廣，課堂氣
氛較活躍，效果良好，能夠體現(xiàn)教師主導(dǎo)學(xué)生主體的教學(xué)新理念。
突出的教師有：xxx，xxx，xx......
存在不足：
1、有的教師低年級語文教學(xué)中高段化，不在字詞句教學(xué)上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀力度不夠。
2、有的教師教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，教學(xué)內(nèi)容沒有進行完。如語文課拓展練習(xí)輕描淡寫，一帶而過。
3、有的教師不能及時進行課堂教學(xué)小結(jié)，有拖堂現(xiàn)象。
4、英語教師體態(tài)語言運用不夠，要加強書寫練習(xí)，注意學(xué)生濫竽充數(shù)的現(xiàn)象。
5、要根據(jù)不程度的學(xué)生設(shè)計不同的.問題，照顧弱勢群體。
6、中高段語文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生體會文章的寫作方法，重視小練筆的訓(xùn)練。
總之，此次競賽活動的開展，效果顯現(xiàn)。既真實地考察了特崗教師的教學(xué)基本功，又檢驗了特崗教師所具備素質(zhì)，同時有效地促進了特崗教師教學(xué)能力的提高。希望特崗教師戒驕戒躁、再接再厲，在今后的教學(xué)工作中，取長補短、虛心好學(xué)、不斷提升，爭當(dāng)教壇新秀，為xx小學(xué)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己的奉獻。
特崗教師工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一班級的教學(xué)工作，已有20xx年沒有教小學(xué)一班級了，因今年我校老師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個素養(yǎng)較差的學(xué)生，由于難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，老師們都不敢接受這個班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗田”進行細心耕耘，下面做一個總結(jié)：
一、運用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，專心學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，專心制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀熟悉。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成伴侶，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的伴侶。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一班級的學(xué)生可塑性強，有人說他們是“一張白紙”，看老師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1、課前打算，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具打算好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、上課起立時，要整齊站好，一切聽從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的`讀書、寫字習(xí)慣。
4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用一般話，要“由于、所以”把問題說明白、講清晰。別人回答問題時，要留意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，似乎與自己沒有關(guān)系似的。
5、老師講課時，留意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。
6、專心完成老師布置的作業(yè)，書寫要專心規(guī)范，不敷衍老師。
7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)格，筆者認為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也留意要多接觸學(xué)生，做他們的伴侶，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和氣可親，易于接近。我常常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)�愉快！”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一班級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和熟悉問題、接受問題的能力相對提高了很多，老師應(yīng)適時的)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一班級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生熟悉拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。 學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了！
四、培育學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小老師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。 通過一學(xué)期的教學(xué)，我開頭摸索到了一點兒低班級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成果達到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探究、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
特崗教師工作總結(jié)9
我是20xx年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級的語文及班主任，從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學(xué)生進行了思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)等方面的教育。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
我所擔(dān)任的班級有學(xué)生16名，因為是農(nóng)村小學(xué)，并且大部分同學(xué)還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學(xué)生開展“新學(xué)年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)，同時，要求每一個學(xué)生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅持每月小結(jié)一次。對不同程度的學(xué)生提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對學(xué)生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學(xué)之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。
這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學(xué)生誰也沒有太重的心理負擔(dān)，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標(biāo)。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
三、在班級學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中
（1）我認為任何學(xué)生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。后進生畢竟因其后進，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進行個別輔導(dǎo)，來幫助他們。
先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學(xué)后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習(xí)。由于長期如此，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。
（2）讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的`心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學(xué)生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學(xué)來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學(xué)生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前，讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說，聽后深有感觸，并互相道歉，許諾以后不打架，使這兩位同學(xué)確實受到深刻的教育。
在教學(xué)方面，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。
只有備課充分，才能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學(xué)生，時常思考學(xué)生心里在想什么，用學(xué)生的眼光來看世界，上課時想方設(shè)法一讓學(xué)生投入，不讓其分心，在教學(xué)中注重營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，針對學(xué)生的心理特點和年齡特征，從語文學(xué)科的特點出發(fā)，我堅持學(xué)生為本的教育思想，設(shè)計和進行語文教學(xué)。
在學(xué)習(xí)活動中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的引導(dǎo)作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學(xué)習(xí)的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。融知識性與趣味性為一體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，鼓勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，保護學(xué)生獨特的理解和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生體驗語文學(xué)習(xí)過程的愉悅，改變了語文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，學(xué)生成為了語文學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)中設(shè)計不同層次的問題，讓每位學(xué)生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激活每位學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的潛能，增強語文學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生逐漸對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)習(xí)語文，會學(xué)語文了。
我還采取了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。
沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
今天，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑、行之有效的教學(xué)方法。我時常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò)，制作了課件，上好實驗課。課堂上，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實，讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。
總之，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！
特崗教師工作總結(jié)10
今天在我校舉辦的特崗教師培訓(xùn)對我感觸頗深，首先通過馬婭娟老師的一堂精彩的語文課，讓我感覺到自己的差距，明白了要成為一名新時代的教師，自己還有很長的一段路要走。她那抑揚頓挫的語調(diào)，和諧民主的課堂氛圍以及真實的情景表演，很值得我們學(xué)習(xí)。
在聽完王立華和葉坤老師的切身經(jīng)歷，我感到由衷的敬佩。同時也學(xué)到了很多。作為一名教師,要富有"愛心",教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的.,就像父母對待孩子,我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要.同時，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.,教師要給予學(xué)生及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)自己存在著許多的不足，這次培訓(xùn)正好給了我補足的機會。在培訓(xùn)過程中，他們不吝將其多年的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給我們，還督促我們及時反思自己的教學(xué)過程，不斷改進教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展；要留給學(xué)生思考的空間和時間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間；要學(xué)會欣賞學(xué)生發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。要注重師生間的情感交流，沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我們，理解我們。
通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會用所學(xué)到的知識運用到我的工作中，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長，真正成為我心目中最完美的教師。
在這個暖暖季節(jié)里，我踏上了特崗教師行程，開始了人生新征程云縣教育局為了使新教師盡快適應(yīng)初中教學(xué)工作，特地對進行了上崗前培訓(xùn)這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，文章網(wǎng)制作和教法經(jīng)驗交流等諸多系統(tǒng)學(xué)習(xí)通過此次培訓(xùn)，我得到了很大收獲，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚認識。
在培訓(xùn)中，老師給談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色這一問題，這似乎比較成舊話題，但細細體會、琢磨他們話語，覺得很有分量這也使我對教師這一職業(yè)有了更深思考和認識：首先，教師文化傳遞者“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這從知識傳遞角度來反映教師重要性其次，教師榜樣"學(xué)高為師，身正為范"也正這個意思，這里主要涉及做人問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上做人認同感;同時學(xué)生受教育過程人格完善過程，教師人格力量無形、不可估量，教師要真正學(xué)生引路人第三，教師管理者教師要有較強組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生發(fā)展第四，教師父母作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生愛應(yīng)無私、平等，就像父母對待孩子，所以說教師父母并且，教師還要善于每學(xué)生閃光點和發(fā)展需要第五，教師朋友所謂"良師益友"，就強調(diào)教師和學(xué)生要"交心"，師生之間融洽度、親和力要達到知心朋友一樣最后，教師學(xué)生心理輔導(dǎo)者教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)
其次，培訓(xùn)為我即將面臨實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合實際經(jīng)驗給介紹了一些當(dāng)好教師要點和方法，給我留下了深刻印象在談到教師發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)做法;在談到面對困難如何克服問題上，他還提出了如何教師之間團結(jié)合作方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精另外，老師還強調(diào)：在新課程改革背景下，各位老師一定要認真地貫穿新教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新教學(xué)姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)如何使能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中必不可少條件就多學(xué)習(xí)其他老師教學(xué)方法在這次培訓(xùn)中，老師所講述一些方法，實際上就為新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”作用，我覺得包括我在內(nèi)所有新老師必須好好地吸收和采納
再次，培訓(xùn)使我對未來工作充滿了信心和動力。
對于實踐經(jīng)驗，對新生活、新責(zé)任、新角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意這種心理變化，他講話，從頭到尾貫穿中心，那就充滿對新教師鼓勵其一鼓勵要趕快適應(yīng)學(xué)校教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二鼓勵要更加理性地認識社會、認識角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說“浪漫”生活態(tài)度其三鼓勵要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境老師其四鼓勵要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展弄潮兒這些鼓勵，使我對未來工作充滿了信心和動力高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)意志”也許，對于新教師來說，只要有克服困難信心，才能取得好開端，而好開端，便成功一半。
新起點需要新奮斗，新奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就一面旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)和鼓勵一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦勞動正確方法少談空話，在今后工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實際行動來三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值
特崗教師工作總結(jié)11
我是河南省第三批特崗教師，于20xx年九月來練村鎮(zhèn)初級中學(xué)任教。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。三年來，本人在工作中兢兢業(yè)業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)如下：
一、 政治思想方面
三年來，本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持四項基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)，有奉獻精神，服從學(xué)校工作安排，按時完成各項工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強迫學(xué)生家長給學(xué)生請家教，索要學(xué)生家長錢物。關(guān)心、愛護學(xué)生，無體罰與變相體罰現(xiàn)象�？鬃佑性疲喝诵斜赜形�?guī)�，特別是像我這樣的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師對我又很大的幫助，我也在聽課和學(xué)習(xí)的過程中，思想覺悟得到了提高，教育教學(xué)能力也得到了很到的提升。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀教師邁進，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
1、一絲不茍抓實抓好語文教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備――備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔――輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊緣”學(xué)生�？绩D―不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。
2、注重教法改革，不斷探求語文教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣語文教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列語文教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓語文教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。語文教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了語文知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，從來不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在工作業(yè)績方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的語文成了學(xué)生喜歡的'課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可。我所教的班級的語文成績在每次考試中都取得好成績。
在服務(wù)期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績，但是成績只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。
在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責(zé)任，我愿意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自愿留在本地，繼續(xù)為基礎(chǔ)教育的教育事業(yè)添磚加瓦。
特崗教師工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間x年特崗服務(wù)期已滿。這x年來，我沒有了初出校門時的稚嫩，也沒有了初入社會時的沖動和莽撞，x年的磨練，讓我改正了不少缺點，增長了很多知識，提升了個人能力。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我主要從以下幾方面來總結(jié)這x年的工作：
一、思想政治方面
x年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的各項方針政策，努力做好本職工作。在學(xué)校的教學(xué)過程中，能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了較好的教師形象。平時能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)以提高教學(xué)水平。并且在工作中能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，以便順利完成各項任務(wù)。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。x年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教學(xué)工作方面
參加工作以來，我認真抓好常規(guī)教學(xué)，落實“備、講、批、輔、改”等多個環(huán)節(jié)，堅持備學(xué)生、備教材、備教參、備詳案，杜絕無案上課或簡案上課。努力向40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，優(yōu)化學(xué)生訓(xùn)練內(nèi)容，少講精練，打造高效課堂。平時認真批改學(xué)生作業(yè)，針對學(xué)生作業(yè)中暴露出來的共性問題重新再講。加大后進生轉(zhuǎn)化工作力度，抓兩頭、促中間，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。抓好常規(guī)教學(xué)同時，我積極開展教學(xué)創(chuàng)新。x年來，我在學(xué)校提倡的“四步達標(biāo)”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，探索新的教法和學(xué)法。通過分析學(xué)情，結(jié)合學(xué)生實際，在教學(xué)中將小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和老師有效指導(dǎo)充分糅合，大大提高了課堂教學(xué)效率。在縣局組織的全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中，多次取得優(yōu)異成績。
三、班務(wù)工作方面
x年來，我一直擔(dān)任班主任工作。我始終以不放棄每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生為原則，努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面能力的發(fā)展。工作之余，我閱讀了很多書籍，提升了班級管理能力。在班級管理中，我大力推行依法治班理念，使學(xué)生的獎罰都有章可循，以此來幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。同時，加強班級文化建設(shè)。每學(xué)期開學(xué)初與學(xué)生一起精心布置教室。
四、考勤紀(jì)律方面
x年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地履行教師職責(zé)。不遲到、不早退、不曠工，堅持出滿勤，如果有事，嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)。x年來，累計請假天數(shù)不超過x天。在日常工作中，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，因為年輕，活多干、擔(dān)多挑，在工作中成長，在干事中做人。如今我和學(xué)校的.各位同事關(guān)系和諧融洽。
五、工作業(yè)績方面
因為我工作中的勤勉踏實、兢兢業(yè)業(yè)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評，我所任教的學(xué)科在歷次全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中的成績均位于前列，先后兩次獲得校級“先進工作者”榮譽稱號。所帶班級兩次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我個人也曾獲得“模范班主任”榮譽稱號。
六、今后努力方向
工作轉(zhuǎn)正后，我將在教師這個工作崗位上繼續(xù)奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水。今后在工作中，我將進一步加強政治思想理論學(xué)習(xí)，提升思想認識水平；研究班級管理方法，提高班級管理水平；探索教學(xué)創(chuàng)新方法，強化高效課堂教學(xué)能力。做一個出色的人民教師。
特崗教師工作總結(jié)13
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已度過了四年的大學(xué)生活，由一名學(xué)生變成了一名特崗教師，成為了xx中心校教師隊伍中最平凡的一員。驀然回首，我感觸頗深，我切身體會到作為一名教師的艱辛，更懂了教師的不辭辛苦。
記得初來xx鎮(zhèn)，這里優(yōu)美的環(huán)境：清新的空氣，碧波蕩漾的河流，遠離都市的喧囂……使我對這塊地有了強烈的好感。突然有了這樣一種無與倫比的優(yōu)越感和自豪感，同時也知道自己肩負的責(zé)任。
隨著第一天學(xué)生登校的到來，我漸漸才發(fā)現(xiàn)理想和現(xiàn)實的差距是如此的大：自己面對小學(xué)生很無措，精心設(shè)計的師生見面環(huán)節(jié)在匆忙的.時間內(nèi)草草收場。正式開學(xué)后的一周內(nèi)很累很累，感覺每天都有很多事情要做，每天都過得很慢很慢，也許是因為精神壓力過大，差不多每天都失眠，凌晨一點多才能睡著，四點多就會醒，眼睛一閉滿腦子都是我的學(xué)生，總會控制不住的想：明天的語文課我該怎么導(dǎo)入呢?數(shù)學(xué)課我該出什么計算題呢?
那幾個有病請假落課的學(xué)生能不能補上?如此之類的問題，真的想說班主任不容易啊。所幸的是孩子們上課的狀態(tài)是很好的，尤其是數(shù)學(xué)課!他們特別喜歡上黑板上做題，每當(dāng)我在黑板上出題請同學(xué)們上黑板做題的時候，他們總是會高高的舉起手，大聲喊，“老師我!老師我!”每到這個時候我就會覺得很欣慰，我的辛苦沒有白費，孩子們喜歡做題，喜歡聽課就是最好的收獲了!
很多有經(jīng)驗的老師告訴我，對待孩子們一定要嚴(yán)厲，讓他們怕你，可是我真的做不到，每當(dāng)看到孩子們一張張可愛的小臉，純真懵懂的眼睛時，我的所有脾氣就都沒了，所有的知識和要求總是一遍一遍不厭其煩的耐心的講解。他們總會對我說，“老師，你怎么那么溫柔?你就跟我們親姐姐似的!”但我也深切的明白該嚴(yán)厲的時候也一定要嚴(yán)厲，這樣才是對孩子們的負責(zé)。
教師是人類靈魂的工程師。作為一名教師，每次面對幾十雙純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量，而教師的一舉一動都會影響到這些純潔孩子的一生，因此我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，不斷的完善自己。正如孔圣人所說的：學(xué)而不厭，誨人不倦。我用自己有限的時間去學(xué)習(xí)無邊的知識，將這些無邊的知識在有限的時間里傳授給他們，教書育人給我?guī)砗芏嗟臉啡�，我時刻以一顆熾熱的愛心對待我的每一位學(xué)生，我把學(xué)生的幸�？闯墒亲约旱目鞓罚麄儾粩嗟某砷L進步自己也感到很欣慰。
來到學(xué)校將近半個月的時間，因為自己剛剛畢業(yè)，初次步入社會有很多的不適應(yīng)，給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩，尤其是我們?nèi)昙壗M的組長xxx，我每天都有一推問題向她請教。讓我非常感動的是來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢適應(yīng)，慢慢成長起來讓我在這里有了家的感覺。
最后我想說，我深愛我的每一位學(xué)生，這是一份真愛，我也同樣從我的學(xué)生身上獲得了回報，就是這份愛給予我莫大的鼓勵和鞭策，是我堅持站在講臺上的精神支柱。特崗教師的經(jīng)歷將是我這輩子最值得珍藏的美好記憶!
特崗教師工作總結(jié)14
作為202X年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情形還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感遭到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)體會、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結(jié)以下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，虔誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生尋求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實進取，認真負責(zé)地完成各項任務(wù)，自覺遵照職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，在學(xué)生中建立了良好的教師形象。同時向同事虛心請教，共同研究業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，共同進步。閑暇之余，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下時期對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的錘煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我第一從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學(xué)，做了以下幾點：
1、一絲不茍抓實抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點輔“邊沿酒囊飯袋”學(xué)生�？肌怀V，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補漏。
2、重視教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，展開了樂趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生愛好，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘展開聽說訓(xùn)練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，課堂教學(xué)中運用實物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情形，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟示學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)成效。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個人認為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行動習(xí)慣和對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也重視習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、成心識地進行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，乃至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的特殊見解，都可以為我所用。因此，我常常虛心向他們請教交換，漸漸地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。
5、做好落后生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)當(dāng)明白學(xué)生都有優(yōu)缺點，對優(yōu)生的優(yōu)點是不言而喻的，對落后生則易于發(fā)覺其缺點，特別是在學(xué)習(xí)上落后的學(xué)生。他們常常得不到老師的肯定，而落后生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直重視從以下幾方面抓好落后生轉(zhuǎn)化工作：
�、�、用發(fā)展的觀點看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即便不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。
②、順手推舟，化消極因素為積極因素。第一幫助落后生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚其優(yōu)點，克服其缺點。其次以平常心對待：落后生也是學(xué)生，厭惡、叱罵只能適得其反，我們應(yīng)當(dāng)使他們享有同其它學(xué)生同等的同等和民主，我們也應(yīng)當(dāng)在他們進步時給與肯定。
�、邸⒄嬲龅綍灾岳�，動之以情。第一做到真誠，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受落后生在學(xué)習(xí)進程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的恐懼、猶疑、滿足、冷漠，毛病的.想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到知道學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵照學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧和諧，處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和能力。
四、工作事跡方面
在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生愛好的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認可。
當(dāng)然，作為一位青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗語說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多摸索、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一位優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦!
特崗教師工作總結(jié)15
20年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學(xué)，時間過得真快，我來趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。孔子說：三人行必有我?guī)�，特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔(dān)任了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，給我在實際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任81和82兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積極開展各種數(shù)學(xué)活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚�班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時，第二學(xué)期每周16課時，準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐�，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
20年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮(zhèn)黑石頭中學(xué)任教，終于有幸再次回到這片土地，走上了神圣的三尺講臺，開始了自己的教學(xué)生涯�；仡欉@三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收獲過幸福和喜悅。時間過得很快，三年的特崗教師服務(wù)期已經(jīng)結(jié)束。在這三年的磨礪中，我成長了，我蛻變了。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠做好教學(xué)中的相關(guān)工作。是這個優(yōu)秀的大家庭哺育著我的.理想之花，是這片土地讓我成熟了起來！
記得，第一天走上講臺時，面對一個個渴望求知的學(xué)生，面對著一雙雙熱情的眼睛，我心潮澎湃，我終于明白自己回到這里的目的，不是為了一份工作，更不是為了一份工資，而是我的夢想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子。我就是他們的翅膀，我可以帶他們飛向理想的殿堂；我就是他們的眼睛，我可以讓他們找到人生的目標(biāo)；我就是他們的雙腿，我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子，我暗暗告訴自己：“這里就是我的價值所在，我的理想就在這里植根�！�
找到自己的定位后，我努力著，進步著，付出著，收獲著。在領(lǐng)導(dǎo)和同事關(guān)懷支持下，我堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，在工作崗位上，我認真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等。我積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論學(xué)習(xí)，以使自己的價值得到更大體現(xiàn)。在這三年的特崗服務(wù)期間，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，熱愛教育事業(yè)。我自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生。尊重學(xué)生人格，和學(xué)生平等相處；不歧視學(xué)生，保護學(xué)生安全；關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，真正盡到了老師的職責(zé)。
三年的特崗服務(wù)期間，我一直擔(dān)任黑石中學(xué)高中年級班主任工作。三年的工作實踐，我從師愛的基椽—責(zé)任心出發(fā)，班級管理教學(xué)過程中，我時時牢記責(zé)任意識，因為沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有責(zé)任就不會熱愛學(xué)生，沒有責(zé)任就教不好學(xué)生，沒有對學(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家負責(zé)的責(zé)任之心來從事教育，是有愧于人民教師無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在愛的指引下，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，學(xué)生也健康成長。
在三年的語文教學(xué)中，我對備課、上課、作業(yè)布置等常規(guī)工作，進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，進一步貫徹和落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教學(xué)大綱�；侍觳回撚行娜�，經(jīng)過自己的努力，終于取得了可喜的成績，所帶領(lǐng)班級學(xué)生健康成長，學(xué)習(xí)成績有了很大的進步。今年高考，我所教過的高三畢業(yè)生，有很大一部分將步入高校繼續(xù)深造，他們終于將乘著希望的翅膀飛出大山，尋找自己的幸福和理想。
在這三年的工作中，付出了許多，有剛踏上講臺的茫然，有工作環(huán)境的不適應(yīng)，有工作的承重的壓力……但是這些困難阻擋不了我前進的步伐，阻擋不了我為教育事業(yè)風(fēng)斗終身的理想。我克服各種困難和壓力，努力成長著。在三年的特崗服務(wù)期間，我兼任黑石中學(xué)�？痘鸺犯敝骶�，我曾多次評為校級，鎮(zhèn)級優(yōu)秀特崗教師，優(yōu)秀班主任等；教學(xué)課件《種樹郭橐駝傳》獲威寧縣中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀論文、課件及優(yōu)質(zhì)課評選活動三等獎。征文《特崗生活，艱辛并快樂著》在畢節(jié)地區(qū)特崗教師“扎根山區(qū)教育，無悔特崗選擇”師德主題教育征文活動中，榮獲三等獎；雖然這些成績是微不足道的，但對于我來說卻是彌足珍貴的。因為這是我成長的每一個腳印，他見證了我的每一分付出。
誰能說貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹，誰能說山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血，敢于堅定執(zhí)著。相信希望就在前方，我愿堅定而執(zhí)著地守候在這片土地上。我愿將熱血奉獻給這片土地。感謝三年的特崗生活歷練了我，考驗了我，也洗禮了我。作為一名特崗教師，我無怨無悔。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。
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