小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)1
西游記是吳承恩的作品。他是四大名著之一，它不僅是一本書(shū)，還是一部電視劇，這是眾所周知的。它主要描寫(xiě)是唐僧五人去西天取經(jīng)的故事。這里邊的五個(gè)人分別是唐僧﹑孫悟空﹑沙僧﹑豬八戒﹑白龍馬。在取經(jīng)中，其中的主角應(yīng)是孫悟空，因?yàn)樗笛ПＷo(hù)唐僧，沙僧則負(fù)責(zé)挑行李;白龍馬負(fù)責(zé)駝唐僧，豬八戒負(fù)責(zé)牽馬。有人說(shuō)是師徒四人，說(shuō)白龍馬不是人，其實(shí)并非如此，如果說(shuō)白龍馬不是人那豬八戒就是豬，孫悟空就是猴子了，唯獨(dú)只有唐僧和沙僧是人，那不就是師徒二人了嗎?所以我們不可以說(shuō)是師徒四人。
孫悟空乃天生石猴，因此生性很野，所以才有了孫悟空大鬧天空這一段。在西游記中，孫悟空一路斬妖除魔，其中最著名的就是三打白骨精，那白骨精第一次變成一個(gè)女孩，被孫悟空火眼金睛識(shí)破，把它打了一下，白骨精化作一陣青煙而去，留下一個(gè)尸體，唐僧責(zé)怪他錯(cuò)殺好人，但念在他是初次放過(guò)了他。
第二次白骨精變成前一個(gè)女孩的母親，又被孫悟空識(shí)破，然后被他打了一下，白骨精又遛，這下唐僧生氣了，要將孫悟空逐去，但被沙僧和豬八戒求情饒了他。第三次白骨精又變成女孩的父親，還有一座房子，孫悟空知道是妖精，舉棒要打，被唐僧叫住，最終唐僧被白骨精抓走。孫悟空最后又將救出。
這里面最受歡迎的是孫悟空，最不受歡迎的'是唐僧。西游記中唐僧每次都要救出，困難重重中，但總有解決的辦法，有的人面對(duì)困難，則會(huì)勇于面對(duì)，就像西游記中的孫悟空，雖然一開(kāi)使頑固，但最后還是被感化了。相反有的人面對(duì)困難就會(huì)退縮，就像西游記中的豬八戒，唐僧一被捉豬八戒就會(huì)分行李回高老莊。唐僧之所以會(huì)取經(jīng)成功，是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)的精神，雖說(shuō)豬八戒有點(diǎn)貪色，但也起到一點(diǎn)作用，所以《西游記》這部書(shū)﹙或電視劇﹚不愧為四大名著之一。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)2
“啊!這里面的小布頭真是有趣!”讀完了，《小布頭奇遇記》我情不自禁地說(shuō)。我被里面調(diào)皮的小布頭給米住了。
《小布頭奇遇記》里記述的故事有趣極了。小布頭一開(kāi)始以為勇敢就是膽子大，也就是什么東西都不怕。他為了練膽子闖了禍，還糟蹋了糧食。他的'朋友蘋(píng)蘋(píng)批評(píng)他說(shuō)不愛(ài)惜糧食，小布頭很生氣就“勇敢‘’的跑掉了，之后小布頭到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村，又認(rèn)識(shí)了好多新朋友，可是小布頭還是忘了蘋(píng)蘋(píng)，直到一天，蘋(píng)蘋(píng)的一家人一起來(lái)到了農(nóng)村，小布頭才和他團(tuán)聚，小布頭直到了什么事真正的勇敢，還明白了糧食對(duì)人的重要。
讀完了《小布頭奇遇記》我也徹底的明白：唯有勤勤懇懇地為大伙勞動(dòng)，才是真正的勇敢，給壞人作斗爭(zhēng)才是真正的勇敢。糧食是非常珍貴的，是農(nóng)民辛辛苦苦種出來(lái)的，我們應(yīng)該一點(diǎn)點(diǎn)也不能浪費(fèi)，要愛(ài)惜糧食。
同時(shí)，我希望大家也要浪費(fèi)糧食。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)3
“書(shū)”，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，課桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”,我們的“心臟”。書(shū)是我們精神中的“鈣鐵鋅錫維生素”，幫助我們的精神“茁壯成長(zhǎng)”。它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗······
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)�！弊屛覀冏屑�(xì)仔細(xì)的每一本書(shū)，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只
有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店，我購(gòu)買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)全集》。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的'地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒�，把我們大家�?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被
惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě)，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要提倡并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱(chēng)職的老師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的進(jìn)展
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)4
在周末里，我讀了一篇好書(shū)，名字叫《我的媽媽是精靈》，在讀書(shū)的過(guò)程中，我深受教育和感動(dòng)。
這篇小說(shuō)主要寫(xiě)的是：陳裊裊一家生活的很幸福，可是有一天，她給媽媽倒可樂(lè)的時(shí)候，不小心用了爸爸到黃酒的杯子，當(dāng)媽媽喝的時(shí)候，他的全身竟然變成藍(lán)色的、輕飄飄的精靈，陳裊裊看了，嚇得魂都沒(méi)了。當(dāng)媽媽醒來(lái)的時(shí)候，也變回來(lái)了，媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來(lái)媽媽是一個(gè)要尋找感情的精靈，來(lái)到人間遇見(jiàn)了爸爸，便深深的愛(ài)上了他。陳裊裊聽(tīng)了，原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事，要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種方法消除爸爸的念頭，終于爸爸被女兒的行為所打動(dòng)，決定不提離婚這件事�？蓜偲届o不就，風(fēng)波又來(lái)了，陳裊裊發(fā)現(xiàn)媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來(lái)維持人形，無(wú)論如何也承受不了。于是，媽媽既傷心又無(wú)奈，回到了自己的精靈世界去了，再也不能回來(lái)。
讀到最后，我的'眼睛濕潤(rùn)了，一家人在一起生活多不容易，就因?yàn)閶寢屖蔷`，本來(lái)幸福的家庭散了。
最讓我感動(dòng)的地方就是陳裊裊假裝變壞的內(nèi)容，她為了守住家庭，一夜都沒(méi)回家，這都沒(méi)令人感動(dòng)�。∵�告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情，不要等失去了再去懊悔當(dāng)初的做法。
這本書(shū)還告訴了我們什么是友情，還告訴了我們?cè)S多啟示。 讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己是幸福的孩子，因?yàn)槲以诟改傅暮亲o(hù)下安康的成長(zhǎng)，有一個(gè)良好的成長(zhǎng)的環(huán)境。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)5
動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，昆蟲(chóng)是我們的伙伴，海洋生物是大海的主人，恐龍是地球原本的統(tǒng)治者。我讀了《動(dòng)物王國(guó)大探秘》這一系列書(shū)后，深深被這些奇妙而迷人的故事吸引了，尤其是里面五花八門(mén)的圖畫(huà)特別逼真，讓我知道了動(dòng)物、海洋生物、昆蟲(chóng)和恐龍，許多妙趣橫生的故事。這些生動(dòng)而有趣的故事，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，并使我明白了很多道理。
聽(tīng)恐龍講故事，我知道了：遠(yuǎn)古時(shí)代是恐龍統(tǒng)治地球的時(shí)代�？铸垖儆谂佬袆�(dòng)物，有很多種，體型巨大，相互蠶食�？铸垕寢屔驴铸埖�，小恐龍就是恐龍蛋孵化出來(lái)的，它們生下來(lái)就能走路，好神奇呀！其中霸王龍牙齒鋒利，非常厲害，我最喜歡霸王龍。
聽(tīng)海洋生物講故事，我又被神秘的海底故事吸引了。原來(lái)海洋中到處都有生命。海牛、大白鯊、鸚鵡魚(yú)......，綠海龜穿越大西洋去下蛋，真新鮮呀！
聽(tīng)動(dòng)物講故事，我更被眾多動(dòng)物的神奇吃驚，感動(dòng)。我知道了：大象原來(lái)是那么靈活的龐然大物，大象的鼻子功能齊全，無(wú)所不能，真絕了！長(zhǎng)頸鹿的脖子、猴子的尾巴、駱駝的駝峰，作用可真大；聽(tīng)動(dòng)物講故事，我知道了：鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛，蝙蝠的覓食喜好，眼鏡蛇閃電般的攻擊速度......聽(tīng)昆蟲(chóng)講故事，我知道了：這些迷你小動(dòng)物生命中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)與刺激。白蟻是世界上最偉大的'建筑家，昆蟲(chóng)如何偽裝，蜂后的尊貴，蝗蟲(chóng)的殺傷力，蜘蛛網(wǎng)的精巧，食鳥(niǎo)蛛的敏銳......。
從前，我從不相信動(dòng)物能給我講故事。但從此之后，我信了。
現(xiàn)在，我們是小學(xué)二年級(jí)，還很小，還有很多未知的東西、很多奧秘需要去探究。不是有個(gè)成語(yǔ)叫“破繭成蝶”嗎？由繭變蝶需要艱辛復(fù)雜的過(guò)程。我們是祖國(guó)的花朵，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們處在高速發(fā)展的新時(shí)代�，F(xiàn)在的任務(wù)就是勤奮學(xué)習(xí)，不斷磨礪，不斷成長(zhǎng)，像破繭的蝴蝶一樣，長(zhǎng)大后，去裝扮祖國(guó)美麗的家園！
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)6
我讀了許許多多的書(shū)，其中讓我印象最深的是《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，這本書(shū)讓我深刻地感受大象的無(wú)言靈性，更讓我感受到了動(dòng)物身上也有著人類(lèi)一樣的感情。
這本書(shū)記述了在1943年西雙版納邊陲重鎮(zhèn)打洛村落在江畔和日寇的戰(zhàn)爭(zhēng)中倖存下來(lái)的一頭大象——嗄羧。嗄羧它自知生命大限以至，便四處尋找它在戰(zhàn)爭(zhēng)中批過(guò)的象鞍，找到后來(lái)到了昔日埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象冢”旁，挖了一個(gè)坑洞，準(zhǔn)備同戰(zhàn)友們埋在一起。
讓我印象最深刻的是，當(dāng)嗄羧要的消息像長(zhǎng)了翅膀似的傳遍全寨，全寨男女老少都到打谷場(chǎng)為嗄羧送行……許多人泣不成聲、忙著為嗄羧系潔白紗巾、四腳綁黑布。由此可以看出全村寨的人們對(duì)嗄羧有著難以割捨的感情，大家懷著萬(wàn)分沉痛的心情和嗄羧一一辭別。畢竟嗄羧在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中立下赫赫戰(zhàn)功，而且和大家共度了26個(gè)春夏秋冬風(fēng)霜雨雪，對(duì)于嗄羧的死，村寨的人都非常難過(guò)、悲傷。讀完《最后一頭戰(zhàn)象》后，讓我感到嗄羧是一頭重情重義的、有靈性的.大象。
看完《最后一頭戰(zhàn)象》后，滿(mǎn)腦子都是最后一頭大象的高大形象，同時(shí)也想到了生活當(dāng)中許多動(dòng)物都像這頭大象一樣充滿(mǎn)了靈氣，充滿(mǎn)了忠誠(chéng)，充滿(mǎn)了感情……小動(dòng)物們是多么的可愛(ài)，多么的忠誠(chéng)，比方小狗忠誠(chéng)地幫主人看家、小鳥(niǎo)辛勤地幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)，牛兒默默地耕地……可是人類(lèi)一直不保護(hù)它們，有的甚至還想把它們趕盡殺絕，任意的捕殺。現(xiàn)在我唿吁：大家行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)生靈，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)生態(tài)平衡，堅(jiān)決同破壞生態(tài)平衡的壞人作斗爭(zhēng)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)7
《背著爸爸上學(xué)》這部電影主要講了：有一家人，他們家境貧寒，很早就失去了媽媽?zhuān)兄粋�(gè)愛(ài)他們的父親。小男孩叫石娃，他們姐弟倆都很想上學(xué)，但父親的錢(qián)只能供的起一個(gè)孩子上學(xué)，便決定采用轉(zhuǎn)勺子的方法，誰(shuí)就去上學(xué)，石娃運(yùn)氣很好，他也很爭(zhēng)氣，學(xué)費(fèi)成了他們最煩惱，也是最痛苦的問(wèn)題了，父親四處尋找工作，工作期間不小心從拖拉機(jī)上摔了下來(lái)，腿受傷了，二大爺見(jiàn)了便給了他12元錢(qián)，而父親卻沒(méi)有用，全部給了石娃，讓他交學(xué)費(fèi)，看到這里我快要哭了，這是一位多么偉大的父親，為了自己的孩子可以付出一切代價(jià)。雖然他們很窮，但仍然充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。坐在后面的'一位男生卻說(shuō)：
石娃漸漸長(zhǎng)大了，但是在學(xué)校的宿舍里，他受盡了欺負(fù)，一次他的姐姐來(lái)給他送來(lái)了熱乎乎的包子，當(dāng)他姐姐走后，宿舍里的男生，立馬把包子搶光了，他從來(lái)不告訴姐姐，怕她擔(dān)心。如果當(dāng)時(shí)我在那里，我一定會(huì)把那些搶包子的男生揍扁。石娃的姐姐嫁人了，家里只剩下他和父親了。父親還因?yàn)槌隽艘淮我馔舛酗L(fēng)了。石娃拿到了大學(xué)申請(qǐng)書(shū)。可是他左右為難，他很想上學(xué)，可又放心不下父親，最終決定留下來(lái)照顧父親，把申請(qǐng)書(shū)給撕了。當(dāng)爸爸知道后，不想連累他，便跳井了，石娃最終答應(yīng)了，每天背著父親過(guò)河。小時(shí)候，爸爸背著他上學(xué)，現(xiàn)在卻是他背著父親上學(xué)。
看了這個(gè)電影后，我真不如他，在這么好的環(huán)境下也不好好讀書(shū)。我們也應(yīng)該去孝敬父母。
盡管現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好轉(zhuǎn)，但卻導(dǎo)致了過(guò)多的孩子變得像溫室里的花朵，無(wú)法承受風(fēng)雨的洗禮。他們?nèi)狈υ谄D苦環(huán)境下培養(yǎng)出來(lái)的堅(jiān)韌和意志力。這是我們必須深思的一個(gè)問(wèn)題，也是現(xiàn)在孩子們所面臨的挑戰(zhàn)。環(huán)境是否能改變一個(gè)人呢？石娃用自己的行動(dòng)證明了這一切。逆境造就了人才。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)8
《童年》是馬克西姆·高爾基寫(xiě)的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。
小說(shuō)的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個(gè)性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無(wú)緣無(wú)故地打阿廖沙，最嚴(yán)重的一次把他打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對(duì)他很好，為他擋了不少打，逗他開(kāi)心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個(gè)舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀(guān)，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。她相信上帝，相信美好的事情總會(huì)來(lái)臨。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。后來(lái)，忠厚老實(shí)的'長(zhǎng)工格里戈里教導(dǎo)他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學(xué)家“好事情”，也給他帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
阿廖沙是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、善良的孩子，他充滿(mǎn)了對(duì)生活的信心，還有對(duì)是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù)下成長(zhǎng)，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒挺立在風(fēng)雨之中。我們還要學(xué)習(xí)故事中的外祖母、伊凡等人，他們?cè)诎⒘紊匙钇D難的時(shí)候給了他正確的引導(dǎo)與愛(ài)護(hù)，我們要時(shí)時(shí)、處處想著別人，不要自私自利。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)9
《第七條獵狗》主要講了人類(lèi)和動(dòng)物之間親密的關(guān)系。
第一篇講了狼的故事，主要內(nèi)容是一個(gè)研究動(dòng)物的人決定打死一只狼，然后他披著狼皮混進(jìn)了狼族，其實(shí)他早就被母狼知道了，后來(lái)幾只狼發(fā)現(xiàn)了他，他以為要死了，沒(méi)想到母狼沒(méi)有恩將仇報(bào)，動(dòng)物們都有愛(ài)，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?
第二篇講了一位獵人要有他最忠誠(chéng)的獵狗。從前有一只“惡狗”，那個(gè)獵人用盡一切辦法來(lái)消除它，可是怎么也都消不除這只狗。后來(lái)獵人在河里洗澡發(fā)現(xiàn)一只“印度鱷”游過(guò)來(lái)，他連忙叫獵狗，后來(lái)獵狗來(lái)了才讓他得救了。這也說(shuō)明狗是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。這些任何的`故事都充分說(shuō)明了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們只有和這些所有動(dòng)物建立友好的關(guān)系，我相信這個(gè)世界肯定會(huì)比現(xiàn)在的世界好上幾倍!你們信嗎?
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)10
讀書(shū)會(huì)，老師要我們開(kāi)讀書(shū)會(huì)，但怎么組織呢，以前從來(lái)沒(méi)有辦過(guò)這類(lèi)活動(dòng)。還記得第一次讀書(shū)會(huì)的時(shí)候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著老師的書(shū)念啊念，需要大家說(shuō)些什么的時(shí)候，安靜的讓人害怕。一次兩次三次，慢慢的，隨著讀書(shū)會(huì)漸入佳境，大家也都開(kāi)始暢所欲言。對(duì)于老師寫(xiě)的《大德若隱》和《耳順集》每個(gè)人都有著不同的想法。
在這里，我必須先要自我檢討一番，我不是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像一般，每次看書(shū)，每過(guò)多久就想睡覺(jué)，自己也不知道是什么原因。由于看過(guò)的書(shū)真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺(jué)不能很好的發(fā)揮讀書(shū)會(huì)的真正作用，討論的東西也是比較的膚淺。不能很好地把老師書(shū)中的各種招式提煉出來(lái)，更不用說(shuō)再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個(gè)人身上，自己不是一個(gè)好的讀書(shū)會(huì)組織者。
心得之一：好朋友“書(shū)”
前面說(shuō)到，我不是一個(gè)喜歡看書(shū)的人。從兒時(shí)，書(shū)就離我很遠(yuǎn)，我組員的看法也和我一樣。書(shū)中的`那些煩瑣的語(yǔ)句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來(lái)得直截了當(dāng)，還不如聽(tīng)音樂(lè)來(lái)得輕松自在。有一句俗語(yǔ)說(shuō)：人要有知識(shí)，沒(méi)知識(shí)也要有常識(shí)，沒(méi)常識(shí)你就要多看電視�，F(xiàn)在多媒體咨詢(xún)的發(fā)達(dá)，體育賽事的報(bào)道，要事要件的報(bào)道，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切，久而久之，書(shū)離人們的生活便越來(lái)越遠(yuǎn)，至少我組是這樣認(rèn)為的。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”可見(jiàn)，古人對(duì)讀書(shū)有著獨(dú)特的情懷。其實(shí)對(duì)于任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的的人變的有知。讀書(shū)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種享受，但是我想說(shuō)的是，這種享受卻不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，在我看來(lái)也需要一定的“緣分”！緣深了，似乎成了書(shū)呆子，愚不可及;緣淺了，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。還有千萬(wàn)不要把讀書(shū)變成一種功利性讀書(shū)，一來(lái)讀書(shū)為了升學(xué)，二來(lái)讀書(shū)為了考試，三來(lái)讀書(shū)為了交差。這種讀書(shū)的目的顯而易
見(jiàn)，卻誤導(dǎo)了人們讀書(shū)的真正意義了！為了升學(xué)而讀書(shū)，此乃無(wú)可奈何之事。為了考試而讀書(shū)，這是上班族常常要應(yīng)付之事，學(xué)位啊，職稱(chēng)啊什么的，大家的目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試，而不在乎能學(xué)到什么，讀到什么。第三為了交差而讀書(shū)的，這種讀書(shū)常常為了應(yīng)付寫(xiě)讀書(shū)心得，根本沒(méi)認(rèn)真的去讀過(guò)書(shū)，而是到了交差的時(shí)候上網(wǎng)狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說(shuō)的讀書(shū)，沒(méi)有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。不僅僅是局限于報(bào)紙書(shū)刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書(shū)來(lái)讀的！我不敢給讀書(shū)下什么定義，況且站的角度不同，觀(guān)念不同，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫(xiě)的書(shū)同時(shí)作廣泛而深入的交流與溝通，以書(shū)會(huì)友，以友輔心，若能遇知音，相知心，這不是能體現(xiàn)讀書(shū)的好處嘛，不單單是讀書(shū)，更是讀人，何樂(lè)而不為呢！
讀書(shū)的好處，讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷。說(shuō)實(shí)話(huà)，我列舉不出太多讀書(shū)的好處，那是因?yàn)槲易x的書(shū)太少。確實(shí)，我的寫(xiě)作水平很差，就現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化水平吧，不怕人笑。對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍是沒(méi)用的，必須要靠平時(shí)的積累。 我記得老師說(shuō)過(guò)，在國(guó)外，到處可以看到看書(shū)的人。在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候看書(shū)，在車(chē)廂里長(zhǎng)途旅行的時(shí)候看書(shū)，在洗衣店洗衣服的時(shí)候看書(shū)，在排隊(duì)的時(shí)候看書(shū)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，上述地點(diǎn)我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機(jī)。有趣的事，我喜歡在如廁時(shí)看書(shū)，說(shuō)到這里的時(shí)候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說(shuō)到，我也是，這也許就是，根本問(wèn)題的所在吧，沒(méi)有適合看書(shū)的環(huán)境，其實(shí)這是我自己一種脫罪的說(shuō)詞吧，不過(guò)我相信，和我有同樣想法的大有人在。
看書(shū)想睡覺(jué)是不喜歡不會(huì)看書(shū)人的通病，老師說(shuō)這可以通過(guò)看書(shū)慢慢改變的，至少我現(xiàn)在開(kāi)始慢慢看些自己感興趣的書(shū)籍，讓自己肚子里的黑水再多點(diǎn)。其實(shí)我組人員也都有自己比較偏愛(ài)的書(shū)籍，張孝祥比較喜歡看些時(shí)尚雜志，朱靖宇比較喜歡看些財(cái)經(jīng)類(lèi)的書(shū)籍，楊丹鳳比較喜歡看言情小說(shuō)。說(shuō)到這里，大家都表示以后還是會(huì)繼續(xù)舉辦些讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)，大家一起分享一下各自從書(shū)中獲得的財(cái)富，豐富大家的知識(shí)面。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)11
“讀書(shū)”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書(shū)的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，是我們的目標(biāo)所在。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、上好閱讀課
充分利用好閱讀課，由于一班級(jí)的小學(xué)生還非常小，認(rèn)識(shí)的字也不多，我上閱讀課時(shí)，通常是我一邊讀學(xué)生一邊仔細(xì)聽(tīng)，并回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性非常高。并能記住（故事）講了一件什么事，有幾個(gè)人物，告訴我們什么道理，你喜歡誰(shuí)，為什么等等。我還積累了一些詞語(yǔ)教學(xué)生反復(fù)讀，并練習(xí)說(shuō)（句子）等等。
2、抓好經(jīng)典誦讀。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的（傳統(tǒng)（文化））給子孫后代留
下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設(shè)成古詩(shī)欄，并每?jī)商旄鼡Q一首古詩(shī)，學(xué)生利用早到時(shí)間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時(shí)檢查背誦，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背，感受詩(shī)的節(jié)奏。這樣背詩(shī)既不漏字也不添字，也能很好地把握節(jié)奏，效果很好。
3、出好（手抄報(bào)）
根據(jù)讀書(shū)（實(shí)施方案），每月都要求做一次手抄報(bào)，我通常都會(huì)搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的'（文章）讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想自己進(jìn)行繪畫(huà)。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)行展示，學(xué)生非常喜歡，效果也比較好。
4、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)中，每月組織一次有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：講故事比賽、演講比賽、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽等。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、評(píng)選讀書(shū)小能手
通過(guò)“蓓蕾讀書(shū)工程”的開(kāi)展，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)話(huà)能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了樂(lè)觀(guān)向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)12
“生命”是什么呢? 也許有人說(shuō)：“生命，不就是血在流動(dòng)嗎？”或者有人說(shuō)：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎？”現(xiàn)實(shí)的人或許會(huì)想：“生命，不就是要經(jīng)過(guò)生老病死嗎？”誠(chéng)實(shí)的人更會(huì)想：“生命，不就是有血有肉嗎？”但自從我讀了《生命 生命》這篇課文后， 我才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生命的見(jiàn)解。
生命的意識(shí)竟是如此淺薄。我開(kāi)始悔恨我沒(méi)有在我的生命上添上色彩，開(kāi)始為我沒(méi)有用時(shí)間在生命這本書(shū)上寫(xiě)下自己的.輝煌而羞恥，我更討厭自己沒(méi)有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣…… 我出世以來(lái)，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。 如果說(shuō)生命是一本書(shū)，那么時(shí)間則是一支筆，書(shū)寫(xiě)著人生…… 如果說(shuō)生命是一條漫長(zhǎng)的河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生…… 如果說(shuō)生命是一部機(jī)器，那么時(shí)間則是組成機(jī)器的零件，支撐著人生…… 如果說(shuō)生命是那廣袤的田野，那么時(shí)間則是耕耘的犁耙，創(chuàng)作著人生…… 如果說(shuō)生命是一張什么都沒(méi)有的白紙，那么時(shí)間則是一盒多彩的顏料，為生命灑下色彩，描繪著人生…… “生命”，是一個(gè)不可思議，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定，更是令人出乎意料……
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命 生命》的女作家——?jiǎng)b的生命時(shí)，我更感到大吃一驚，一個(gè)12歲時(shí)染上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛，寫(xiě)了四十多個(gè)劇本和散文，這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無(wú)地自容呢？ 生命并不是沒(méi)個(gè)人都能完全擁有的，你說(shuō)我們能對(duì)生命不重視嗎？
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)13
最近，有幸得到老師推薦，我閱讀了《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)，書(shū)中共講述了65個(gè)寓言故事，讀后我受益匪淺，并且感到無(wú)比的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
回想這本書(shū)，一個(gè)個(gè)故事就浮現(xiàn)在了我的腦海中：東施效顰、畫(huà)餅充饑、毛遂自薦......有趣且蘊(yùn)含哲理，比如：《自相矛盾》不僅讓我知道矛盾這個(gè)詞的來(lái)歷，還讓我懂得生活中無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是做事，我們都要實(shí)事求是，三思而后行，不能過(guò)于夸張。
我最喜歡的是《鄰人獻(xiàn)玉》，這個(gè)故事講的`是一個(gè)農(nóng)夫，種地的時(shí)候挖出一塊奇怪的石頭，請(qǐng)教鄰居，鄰居見(jiàn)多識(shí)廣，起了貪念，把玉騙到手，獻(xiàn)給了魏王，魏王大喜，當(dāng)即賞給獻(xiàn)玉者一千斤黃金，同時(shí)還賜予他終生享用大夫俸祿的待遇。狡詐的人因騙取的玉石而受賞食祿，而善良的窮苦人卻還蒙在鼓里一點(diǎn)也不知道。這個(gè)故事讓我明白了：一是不能輕信他人的話(huà)，二是自己應(yīng)該多讀書(shū)，知識(shí)才能改變命運(yùn)！高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)中每個(gè)故事都是古人智慧的結(jié)晶，發(fā)人深省，啟迪智慧，它們蘊(yùn)含的哲理增加了我對(duì)書(shū)籍的渴望，使我充滿(mǎn)了能量。作為三年級(jí)的我，今后一定要以書(shū)為伴，以書(shū)為友。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)14
我很喜歡讀書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，一有時(shí)間，我就捧起一本書(shū)朗讀。讀得多了，我也試著寫(xiě)一寫(xiě)。
最初的時(shí)候，寫(xiě)到我心里很高興，我這樣寫(xiě)：我笑了。老師夸獎(jiǎng)我：寫(xiě)得簡(jiǎn)練，又把意思表達(dá)清楚了。
讀書(shū)多了，再寫(xiě)自己高興的時(shí)候，我又這樣寫(xiě)：我笑了，臉上笑成了一朵花。老師夸獎(jiǎng)我，會(huì)把句子寫(xiě)具體了，還會(huì)用上擬人的寫(xiě)法，真棒!
讀書(shū)，讓我積累的詞語(yǔ)和句子越來(lái)越多，再寫(xiě)的時(shí)候，也寫(xiě)得越來(lái)越得心應(yīng)手了。在詩(shī)歌美文朗誦中，我因?yàn)槔收b得有感情而得到了一張獎(jiǎng)狀，我很高興，于是我在日記里這樣寫(xiě)到：
今天，老師發(fā)給我一張獎(jiǎng)狀，表?yè)P(yáng)我在詩(shī)歌美文朗誦中朗誦得有感情。我接過(guò)獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的。我一步一跳地回到了座位上。
老師說(shuō)：許靜雯寫(xiě)自己高興，一次比一次有進(jìn)步!許靜雯在長(zhǎng)大，寫(xiě)的句子也在長(zhǎng)大。
我在一天天長(zhǎng)大，我寫(xiě)的句子也在漸漸長(zhǎng)大。多讀書(shū)，多練筆——這就是我寫(xiě)作文的金鑰匙。
前幾天，老師給我們推薦了一本書(shū)，《第七條獵狗》。我迫不及待的買(mǎi)了回來(lái)，這本書(shū)特別好看，我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)的主角是赤利(一條狗)和赤利的主人召盤(pán)巴。召盤(pán)巴從前有六條獵狗，但是都不盡人意而這第七條獵狗卻很忠誠(chéng)，召盤(pán)巴給這條獵狗取名為赤利，召盤(pán)巴對(duì)待這條狗就像對(duì)待自己的親人一樣。
有一次，召盤(pán)巴打獵時(shí)，一條蛇咬襲擊老人，赤利和蛇搏斗，沒(méi)有幫助老人，老人很生氣，決定殺了赤利。但是被老人的'孫子艾蘇蘇放了，赤利逃了出去。它靠捕獵為生，在與豺狗群的戰(zhàn)斗中，它咬死了所有的公豺狗，成為了豺狗群的老大。半年后，豺狗襲擊了召盤(pán)巴，赤利及時(shí)趕來(lái)，他與豺狗群搏斗，并在最后一刻保護(hù)了召盤(pán)巴。讀完這個(gè)故事，我體會(huì)到了赤利的忠誠(chéng)，雖然召盤(pán)巴冤枉了他，但是赤利并沒(méi)有怨恨他，并且及時(shí)救了他。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)15
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》是我國(guó)著名的尚陽(yáng)編寫(xiě)的。
本書(shū)講的是：有一位學(xué)習(xí)很差的人叫楊略。有一位神秘的'人給了他一封信，從此以后，楊略的學(xué)習(xí)變得很好了。當(dāng)楊略的父親知道這個(gè)人是誰(shuí)的時(shí)候便流下了眼淚！
讀完這本書(shū)我知道了。人要有理想，而且要堅(jiān)持不懈的去實(shí)現(xiàn)。要懂得回報(bào)別人。做事要自信。遇到困難要溝通，沒(méi)有什麼是溝通解決不了的。這些道理使我終生受益。
【小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
名著讀書(shū)小學(xué)生心得體會(huì)09-05
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)優(yōu)秀01-23
小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)（精選6篇）11-16
關(guān)于小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)10-29
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范本10-25