教師交流學習個人述職報告
在現(xiàn)在社會，報告的適用范圍越來越廣泛，報告具有語言陳述性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編幫大家整理的教師交流學習個人述職報告，希望對大家有所幫助。
我在八一路小學交流學習，擔任6班班主任兼語文教學工作。經(jīng)過這兩學年的工作和學習，進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我特別感謝八一路的每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師，尤其是同組老師的支持和幫組讓我沒齒難忘。我敬佩學校的每一位老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，成績顯著的教學業(yè)績。難忘和他們在一起的點點滴滴，他們的身上有很多值得我學習的地方。美麗的校園，可敬的老師，可愛的學生們都值得我珍惜。時間過得真快，我到八一路小學交流的工作悄然已過了兩年。這段時間對我來說是個發(fā)現(xiàn)的歷程，傾聽的歷程，學習的歷程，實踐的歷程。
發(fā)現(xiàn)
“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而成靈光�！眳⒓咏涣骷仁俏覀儌�人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。初到八一路小學之時，我就發(fā)現(xiàn)了八一路小學老師工作的熱愛和濃烈的團隊感。記得在八一路的第一次開家長會，我提前1小時來到學校準備家長會之時，發(fā)現(xiàn)早已經(jīng)有不少的班主任在教室里忙碌著。還有許多科任老師更是爭分奪秒，雖然班容量不小，可是老師們真正做到了關(guān)注每一位同學，利用課余時間為每一個學困生查缺補漏。很多的學困生缺少學習的興趣，所以許多老師們是課下主動找學生，這種不怕麻煩的精神令我感動。老師們就這樣度過這一天又一天，一個目標又設(shè)定一個目標地努力著從不停歇，在我眼中真是兩年如一日的景象。忙碌了一天之后，每晚下班，熱鬧的校園變得清靜了許多，可是校園里仍然有許多老師匆匆匆走過的身影，辦公室的燈火依然，辦公桌、電腦前義一雙雙老師專注的目光明亮而又堅定。
傾聽
耳朵是通向心靈的路，這是伏爾泰的一句名言。對于教師來說，學會傾聽非常重要，尤其班主任更要學會傾聽學生、傾聽家長。接受6班以后，為了盡快和孩子們建立感情、培養(yǎng)融洽的學習氛圍，我首先做的就是傾聽學生，讓學生覺得得到了老師的認可、理解。也就是在傾聽的過程中我了解了班級中的每一個孩子，甚至每一個孩子的家庭。除了傾聽孩子們，傾聽家長也很重要。八一路小學的家長很關(guān)注孩子，這一點遠遠不同與我任教的邱村小學，我耐心得地接待著家長，誠懇聽他們傾述孩子的表現(xiàn)聽他們給與我的意見和建議。為了更好的傾聽到家長們的心聲，在接手班級初我就向?qū)W校申請召開了一次家長會。家長會后，家長們也是熱心的和我交流，從交流中我也獲得許多管理班級需要的信息。班級管理中理解很很重要也正是有我耐心的傾聽，同學們也變得善于傾聽，班級管理工作就變得越來越輕松愉悅。
學習
學海無涯,學無止境。既然踏上為人師的道路,就注定與學習永遠相伴。為了教學效率高效，我認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，踏踏實實上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向本組教研組長秦愛東老師學習。還有郭文文、李愛琴、王燕、江萍老師都是語文教學好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學效率讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。凡是有校內(nèi)的教研活動，我總是積極參加、認認真真地聆聽，思考，學習各位老師的教學方法。吳校長的作文課讓我眼前一亮，為我開辟了作文教學的新視野，我感受到吳校長的設(shè)計課堂之精心和巧妙；王寧老師的示范課，給我一種豪放大氣的感受，她駕馭課堂的能力令我敬佩；馬麗娟老師的閱讀課更是形式新穎，她娓娓道來，給我一種婉約清新的感覺。還有許多老師的公開課，讓我印象深刻，他們嫻熟的教學技能深深影響著我，他們對學生的愛心一次次感動著我。除了參加教研，我還深入一些老師們的常態(tài)課堂中去學習，靜靜的觀察和聆聽，學習他們的教學方法還有管理班級的經(jīng)驗。八一路小學老師們的優(yōu)秀的教學方法和教學風格，給我的工作的給予了極大的影響和啟發(fā)。
實踐
見賢思齊，聽課、學習之后，我的課堂也在悄然變化。首先，在班級管理中，我根據(jù)已有教育管理經(jīng)驗和借鑒八一路各位的班主任的管理有效方法結(jié)合本班，每學期實施班級小組化管理模式，用學生管理學生、小組競爭的方式，進行班級管理，又征得了家長的大力支持在學期末根據(jù)評比結(jié)果表揚優(yōu)秀小組。應(yīng)用小組管理的方式后，我發(fā)現(xiàn)越來越多的同學有了團隊精神，在課上課下變得更加自律能過懂得自己的行為關(guān)系的整個班級的面貌，我也從小組化管理中受益，從最初的繁瑣勞累的班級管理中解脫，從最初的事事親自著手的“輔導(dǎo)員”，我角色更多的變成“檢察官”、“法官”，為同學們主持公正。其次，在語文教學中，我也是把學到了想到了的教學方式引入課堂。每學期我都和學生共讀書開展讀書活動。從老師推薦的《秘密花園》到同學們熱衷的《查理九世》，同學學會了自主選擇書目，也變得樂于分享自己喜歡的好書；從簡單的“讀書交流會”到“讀書知識競賽”，班級的讀書活動形式變得多樣，還有些孩子主動找到我為班級推薦讀書的活動內(nèi)容。學生們的讀的書越來越多，知識面變得廣闊，讀書的興趣變得濃厚。
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那校園的挺拔青松，陽光下的師生身影，仍在我的心頭蕩漾。兩年的交流轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會，也感謝八一路小學的每一位的同事對我熱情友好的幫助，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。對于我來說，這兩年的時間短暫而又精彩，這段經(jīng)歷將會成為我人生中一筆寶貴的精神財富。我將帶著這一筆珍貴的精神財富繼續(xù)努力工作，將我學到的知識積累的經(jīng)驗應(yīng)用到以后的工作中。
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